山西工学院资源循环科学与工程专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于山西工学院的资源循环科学与工程专业方面的问题，其中包括山西工学院的资源循环科学与工程专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解山西工学院的资源循环科学与工程专业有帮助。

一、山西工学院资源循环科学与工程专业怎么样?录取分数线多少分

1、在河北省份2022年的山西工学院资源循环科学与工程专业物理专业分数线是479分，对应的最低录取位次在116040名；

2、在吉林省份2022年的山西工学院资源循环科学与工程专业理科专业分数线是399分，对应的最低录取位次在44416名；

3、在山东省份2022年的山西工学院资源循环科学与工程专业综合专业分数线是480分，对应的最低录取位次在197346名；

4、在陕西省份2022年的山西工学院资源循环科学与工程专业理科专业分数线是420分，对应的最低录取位次在81394名；

二、山西工学院资源循环科学与工程专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(语种:不限)(口试:否)(校本部)资源循环科学与工程专业	2022	天津	综合	物 或 化	-	-
2	资源循环科学与工程专业	2022	河北	物理	物理+(化学或生物)	479	116040
3	资源循环科学与工程专业	2022	山西	理科	-	-	-
4	资源循环科学与工程专业	2022	吉林	理科	-	399	44416
5	资源循环科学与工程专业	2022	福建	物理	物理+(选考化学或生物)	-	-
6	资源循环科学与工程专业	2022	山东	综合	物 或 化	480	197346
7	(4800元/年)资源循环科学与工程专业	2022	河南	理科	-	-	-
8	资源循环科学与工程专业	2022	湖北	物理	物理+(化或生)	-	-
9	资源循环科学与工程专业	2022	陕西	理科	-	420	81394

（一）.山西工学院对比辽宁师范大学哪个好 附分数线排名

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（二）.山西工学院对比云南师范大学哪个好 附分数线排名

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（三）.青海上山西工学院多少分 2023年分数线及排名

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（四）.山西工学院对比湖北师范大学哪个好 附分数线排名

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（五）.山西工学院对比上海健康医学院哪个好 附分数线排名

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（六）.广西上山西工学院多少分 2023年分数线及排名

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（七）.山西工学院在福建高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

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（八）.山西工学院的评价怎么样,口碑好不好

山西工学院是经中华人民共和国教育部和山西省人民政府批准成立的全日制普通高等学校，是以“211工程”重点建设大学——太原理工大学为母体举办的独立学院。一、山西工学院怎么样太原理工大学现代科技学院是以“211工程”重点建设大学——太原理工大学为母体举办的独立学院，是经国家教育部和山西省人民政府批准成立的实施本科学历教育的普通高等学校。2001年8月首次招生。2003年教育部第一批公布为独立学院。现有在...查看更多

（九）.贵州上山西工学院多少分 2023年分数线及排名

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（十）.山西工学院对比广东财经大学哪个好 附分数线排名

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（十一）.山西工学院对比南京工程学院哪个好 附分数线排名

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（十二）.山西工学院电子信息工程专业怎么样?录取分数线多少分

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三、山西工学院师资和院系介绍

山西工学院是经教育部批准于2021年成立的一所省属公办全日制理工类普通本科高等学校。校园规划占地面积1277.9亩，全日制本科在校生规模暂定为12000人，面向全国31个省（区、市）招生。学校坐落于朔州市——雁门关外、桑干河畔一个像北欧一样美的城市。*总书记六次提到的“右玉精神”发祥地——右玉县就隶属于朔州市。朔州人杰地灵，历史上先后涌现出西汉著名女诗人班婕妤、三国名将张辽、唐朝开国元勋尉迟恭等一批杰出人物。当代朔州有着“能源绿都、塞上明珠”美誉，是中国最佳绿色生态旅游城市。学校坚持以学生为中心办学理念和为党育人、为国育才教育目标的有机统一，面向区域重点发展的战略性新兴产业、未来产业等朝阳产业设置专业，在强调服务区域重大战略的同时，也保证了专业的实用性，学生就业抢手、待遇好、职业发展空间大。学校争取省市资源大力进行师资、实验室等教学条件建设。引进学术大咖为二级学院院长，构建二级学院院长、学术带头人、博士骨干教师、双师型人才的师资架构。拥有山西省煤系高岭土深加工工程技术研究中心、煤电污染控制及废弃物资源化利用山西省重点实验室等专业实验室和实习实训基地，校内实践教学资源丰富。学校以建设现代产业学院为抓手，坚持“高校+产业研究院+龙头企业/行业”的特色发展模式，与驻地区域优势产业和战略新兴产业中处于全国领先地位的龙头企业开展紧密合作，共享企业信息、人才、技术与物质资源，基于区域企业资源面向全国全行业培养高素质应用型人才。