今天言老师收到一个同学的咨询,是关于西安科技大学高新学院的机电一体化技术专业方面的问题,其中包括西安科技大学高新学院的机电一体化技术专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解西安科技大学高新学院的机电一体化技术专业有帮助。
1、在山西省份2020年的西安科技大学高新学院机电一体化技术专业理科专业分数线是347分,对应的最低录取位次在58929名;
2、在安徽省份2021年的西安科技大学高新学院机电一体化技术专业理科专业分数线是260分,对应的最低录取位次在219662名;
3、在安徽省份2020年的西安科技大学高新学院机电一体化技术专业理科专业分数线是250分,对应的最低录取位次在217261名;
4、在贵州省份2019年的西安科技大学高新学院机电一体化技术专业理科专业分数线是319分,对应的最低录取位次在172901名;
5、在陕西省份2022年的西安科技大学高新学院机电一体化技术专业理科专业分数线是305分,对应的最低录取位次在147179名;
6、在青海省份2020年的西安科技大学高新学院机电一体化技术专业理科专业分数线是318分,对应的最低录取位次在18658名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 347 | 58929 |
2 | (11000元/年)机电一体化技术专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 260 | 219662 |
3 | (11000元/年)机电一体化技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 250 | 217261 |
4 | (11000元/年)机电一体化技术专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
5 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 375 | 293411 |
6 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 319 | 172901 |
7 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | - | 283 | 146827 |
8 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | - | - | - |
9 | (教学地点:陕西省西安市长安区子午大道中段39号校本部)机电一体化技术专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | - | 323 | 146958 |
10 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | - | 305 | 147179 |
11 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 青海 | 理科 | - | 281 | 23707 |
12 | (年收费11000元)机电一体化技术专业 | 2020 | 青海 | 理科 | - | 318 | 18658 |
13 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
14 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 宁夏 | 理科 | - | 336 | - |
15 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 291 | 40677 |
16 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 305 | 41245 |
"西安科技大学高新学院位于古都西安,是经教育部批准,由西安科技大学与陕西西科美芯科技有限责任公司合作举办的全日制普通本科独立学院。学校的办学历史可追溯到2003年,原名叫西安科技大学电子信息学院。经教育部批准,2006年西安科技大学高新学院正式成立。学院依托西安科技大学六十多年深厚的历史文化积淀和优质教育教学资源、学科优势,秉持产教融合、创新发展的办学特色,通过校企合作、开设定制班、共建基地、实践教学,培养具有奋斗创新精神的高素质应用型人才,以建设特色鲜明、国际化、具有创新活力的高水平应用型大学为使命和愿景。学院现设信息与科技工程学院、城市建设学院、经济与管理学院、新传媒与艺术学院、国际教育与人文学院五个二级学院,本、专科专业50个,涵盖工、管、文、艺等多个学科门类。学院占地1000余亩,总建筑面积36万平方米,教学科研仪器设备总值7888余万元,在校学生11000多人,校园环境清新幽美、教科研条件达到教育部规定。学院秉持“自强不息、日新月异”的校训,通过与国外优质高校、国内多家行业领军企业深度合作,促进校企联合培养,形成本科、专科、国际教育三位一体,多层次、多元化、多渠道人才培养体系。97.33%的就业质量指数,使学院成为最具综合实力品牌的独立学院之一。先进的教学体系+完备的学科实验室+产教融合实践教学+前瞻性的创新实验班,培养行业急需的应用型专业人才。"
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