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陕西上中南林业科技大学多少分 分数线及排名

更新时间:2024-02-13 00:51:30 高考知识网 www.xjdkctz.com

今天许老师被一位家长问道,陕西上中南林业科技大学需要多少分,大家知道每所大学在每个省份的录取分数线和录取人数都不同,本文许老师就中南林业科技大学在陕西的最低录取分数线、最低录取位次、录取人数等数据整理了给大家,希望大家在报考中南林业科技大学的时可以作为参考,今年的中南林业科技大学在陕西的录取分数线预测线大家可以在高考升学网官网查询。

陕西上中南林业科技大学多少分 分数线及排名

一、陕西上中南林业科技大学需要多少分

1、2022年陕西理科类考生要想上中南林业科技大学需要的最低录取分数线为451分,最低录取位次是59879名,招生录取人数为70人;

2、2021年陕西理科类考生要想上中南林业科技大学需要的最低录取分数线为460分,最低录取位次是49646名,招生录取人数为68人;

3、2020年陕西理科类考生要想上中南林业科技大学需要的最低录取分数线为476分,最低录取位次是46627名,招生录取人数为68人;

4、2022年陕西文科类考生要想上中南林业科技大学需要的最低录取分数线为490分,最低录取位次是13162名,招生录取人数为15人;

5、2021年陕西文科类考生要想上中南林业科技大学需要的最低录取分数线为513分,最低录取位次是10829名,招生录取人数为17人;

6、2020年陕西文科类考生要想上中南林业科技大学需要的最低录取分数线为534分,最低录取位次是9644名,招生录取人数为17人;

二、陕西上中南林业科技大学近三年的录取分数线和位次

1、2022年中南林业科技大学在陕西的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
陕西 2022 理科 本一 70 451 59879 省政府
陕西 2022 文科 本一 15 490 13162 省政府

2、2021年中南林业科技大学在陕西的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
陕西 2021 理科 本一 68 460 49646 省政府
陕西 2021 文科 本一 17 513 10829 省政府

3、2020年中南林业科技大学在陕西的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
陕西 2020 理科 本一 68 476 46627 省政府
陕西 2020 文科 本一 17 534 9644 省政府

1.中南林业科技大学行政管理专业怎么样?录取分数线多少分

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2.中南林业科技大学材料成型及控制工程专业怎么样?录取分数线多少分

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3.中南林业科技大学涉外学院风景园林专业怎么样?录取分数线多少分

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4.中南林业科技大学食品质量与安全专业怎么样?录取分数线多少分

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5.中南林业科技大学对比天津工业大学哪个好 附分数线排名

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择校是每位高考考生和家长嘴关心的一步,在高考志愿所有环节中也是首当其中被重点考虑的。本文高考知识网晨老师将中南林业科技大学对比天津工业大学哪个好的问题,做了以下数据对比,报考中南林业科技大学对比天津工业大学的学校属性、最低录取分数线、院校特色等,考生在选择时可以将自己考虑的点与之对比。一、中南林业科技大学对比天津工业大学哪个好 1、中南林业科技大学在内蒙古2022年理科最低分为464分,天津...查看更多

6.中南林业科技大学在青海高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

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今天曹老师帮一个考生整理了一些数据,是关于中南林业科技大学在青海的招生计划的 问题,其中包括中南林业科技大学在青海的历年招生专业计划、招生人数、招生专业代码、招生专业科目要求等信息,考生不管选择哪所大学报考是,都要提前了解这所大学的招生计划等方面的信息,这样不至于报考时手忙脚乱。今年中南林业科技大学在青海的最新招生计划考生可以在高考升学网查询。一、中南林业科技大学在青海招生计划和招生专业人数代码1...查看更多

7.中南林业科技大学工程管理专业怎么样?录取分数线多少分

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8.中南林业科技大学的评价怎么样,口碑好不好

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中南林业科技大学是国家林业和草原局与湖南省人民政府共建的省部共建大学、省属重点大学、湖南省“双一流”建设项目高校,入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、卓越农林人才教育培养计划、国家“特色重点学科项目”、国家建设高水平大学公派研究生项目。一、中南林业科技大学的怎么样中南林业科技大学怎么样好不好?     中南林业科技大学是一所非常不错的区域一流大学,在林业类高校中排...查看更多

9.海南上中南林业科技大学多少分 2023年分数线及排名

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10.河北上中南林业科技大学多少分 2023年分数线及排名

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11.中南林业科技大学法学专业怎么样?录取分数线多少分

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12.陕西上中南林业科技大学涉外学院多少分 2023年分数线及排名

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三、中南林业科技大学最新师资力量学校简介

中南林业科技大学是湖南省人民政府、国家林业和草原局共建高校,国家“中西部高校基础能力建设工程”高校,湖南省“国内一流大学”建设高校。  学校坐落于中国历史文化名城长沙,毗邻省政府,环境优雅,交通便利,校园面积1388亩,拥有一个占地7万多亩的实验林场(湖南北罗霄国家森林公园),校内各项公共服务设施齐全,是读书治学的理想园地。  学校办学前身之一是1958年在长沙成立的湖南林学院。1963年,在老一辈无产阶级革命家陶铸同志的亲切关怀下,湖南林学院迁至广州与华南农学院(现华南农业大学)林学系合并,成立中南林学院。陶铸同志亲自为学校确定校址,勾画蓝图,并题写了校名。1970年,中南林学院与华南农学院合并,成立广东农林学院。1974年,学校从广州搬迁到湖南省溆浦县并更名为湖南林学院。1978年学校恢复中南林学院校名,直属原国家林业部管理。1981年学校迁往湖南省株洲市。2000年,原湖南林业学校和湖南林业技工学校并入中南林学院,学校转为湖南省和原国家林业部共建。2003年,湖南省农业机械研究所并入中南林学院,学校办学主体迁往长沙,实现了历史性回归。2005年经教育部批准学校更名为中南林业科技大学。2006年,学校与原湖南经济管理干部学院合并,组建成新的中南林业科技大学。  学校设有研究生院和24个教学单位,现有79个本科专业,其中国家一流专业12个、国家特色专业4个、省级一流专业26个。现有博士学位授权一级学科6个,硕士学位授权一级学科20个、硕士专业学位授权类别16个,5个博士后科研流动站。国家特色重点学科2个,国家重点(培育)学科3个、国家林草局重点(培育)学科5个、湖南省国内一流建设(培育)学科6个,自主设置交叉学科1个,农业科学、工程学2个学科进入ESI全球前1%。  现有教职工2337人,具有高级职称的966人。其中,中国工程院院士1人,双聘院士、*、*、百千万人才、国家优青等国家级人才16人,第八届国务院学位委员会学科评议组成员2人,教育部新世纪人才、国家林业和草原科技创新人才、芙蓉学者、湖南省科技领军人才、湖南智库领军人才等94人,全国优秀教师、优秀教育工作者4人,国家重点领域创新团队1个、省部级创新团队15个、省研究生优秀教学团队16个。  现有全日制在校学生3万余人,其中:本、专科学生2.5余万人,研究生4800余人。60多年来,学校为国家及地方输送了21万多名各类高素质专门人才,涌现出一大批优秀校友,为国家和地方经济社会发展做出了积极贡献。  学校拥有国家野外科学观测研究站1个,国家工程实验室2个,国家地方联合工程研究中心1个,省部共建协同创新中心1个,国家级实验教学示范中心2个,国家级虚拟仿真实验教学中心1个;建有省部级教学科研平台64个。图书馆建筑面积4.12万平方米,实体馆藏总量240.2万册(件);各类数据库总库60个,电子期刊5.1万种累计92万册,电子图书累计206.5万册。  近年来,学校主持获得国家科学技术进步奖二等奖4项,全国教育科学研究优秀成果三等奖2项。“十三五”以来,获全国创新争先奖1项、中国青年科技奖1项、湖南光召科技奖1项、湖南省科学技术团队奖1项、省部级科技一等奖9项,其他省部级科研奖励40项;承担各类科研项目2600余项,年均到账经费达1.1亿,其中国家重点研发计划项目和国家基金重大项目、重点项目、优秀青年项目等国家级项目246项。获授权专利747件,其中,国际、国家发明专利512件。在SCI、EI、SSCI、CSSCI、CSCD及学校遴选的权威(重要)期刊发表论文1750余篇,出版学术专著96部。学校主办4种学术期刊。其中,《中南林业科技大学学报》为中国精品科技期刊和中国科学引文数据库(CSCD)来源刊,《经济林研究》《家具与室内装饰》为中文核心期刊,《中南林业科技大学学报(社会科学版)》为中国人文社会科学核心期刊。  学校先后与25个国家(地区)的98所高校和研究机构建立了良好的合作,开展了中外合作办学、国际科研合作、联合举办国际学术会议、师资进修培训、学生联合培养、学生交换访学、专业实践及游学等多形式对外交流。与英国班戈大学联合举办了湖南省第一家中外合作办学机构——中南林业科技大学班戈学院。学校成立了中南林业科技大学-班戈大学联合研究中心,主导“一带一路”热带干旱经济林工程技术研究中心建设,积极推动国际科技合作。“十三五”以来,学校累计共派出1181名各类学生赴国外(境外)交流学习,2021年学校国际学生共有112人,覆盖博士、硕士、本科和访学各层面,学历生比例达到84%。  建校60余年来,学校秉承“求是求新、树木树人”的校训和“包容、诚朴、坚毅、公允”的校风,栉风沐雨,百折不挠,砥砺前行,积累了丰富的办学经验,形成了鲜明的办学