天津上宁夏大学新华学院多少分 分数线及排名

今天许老师被一位家长问道，天津上宁夏大学新华学院需要多少分，大家知道每所大学在每个省份的录取分数线和录取人数都不同，本文许老师就宁夏大学新华学院在天津的最低录取分数线、最低录取位次、录取人数等数据整理了给大家，希望大家在报考宁夏大学新华学院的时可以作为参考，今年的宁夏大学新华学院在天津的录取分数线预测线大家可以在高考升学网官网查询。

一、天津上宁夏大学新华学院需要多少分

1、2022年天津综合(不限)类考生要想上宁夏大学新华学院需要的最低录取分数线为464分，最低录取位次是42041名，招生录取人数为8人;

2、2021年天津综合(不限)类考生要想上宁夏大学新华学院需要的最低录取分数线为456分，最低录取位次是42270名，招生录取人数为8人;

3、2020年天津综合(史 或 政)类考生要想上宁夏大学新华学院需要的最低录取分数线为470分，最低录取位次是42052名，招生录取人数为6人;

4、2020年天津综合(物 或 化 或 生)类考生要想上宁夏大学新华学院需要的最低录取分数线为474分，最低录取位次是41322名，招生录取人数为2人;

二、天津上宁夏大学新华学院近三年的录取分数线和位次

1、2022年宁夏大学新华学院在天津的最低录取分数线和最低位次录取人数

2、2021年宁夏大学新华学院在天津的最低录取分数线和最低位次录取人数

3、2020年宁夏大学新华学院在天津的最低录取分数线和最低位次录取人数

三、宁夏大学新华学院最新师资力量学校简介

宁夏大学新华学院是由宁夏大学按照新机制、新模式举办的全日制普通本科高等学校，2002年3月经自治区人民政府批准成立，2004年1月经教育部确认。学院坐落于风光秀丽的塞上历史文化名城银川市，毗邻宁夏大学。 学院占地面积252亩，新校区规划面积877.17亩。面向19个省、自治区、直辖市招生，现有全日制在校本科生7260人。学院招生录取连续5年率保持100%，已向社会培养15届共计18939名合格毕业生。 学院现有文学、工学、理学、管理学、法学、教育学、艺术学等7个门类，30个本科专业。建有4个院级重点学科，1个学科入选自治区“十三五”优势特色学科，6个自治区级特色专业，20个专业获批教育部产学合作协同育人项目，11个专业入选一流本科专业“双万计划”省级一流本科专业建设点，3个专业（群）入选自治区“十三五”重点专业，5个专业入选自治区产教融合示范专业。 学院始终毫不动摇地将为社会培养一批基础好、能力强、素质高，有担当、有潜力、有发展的人才作为学院的追求，将“用心”和“责任”贯穿于人才培养全过程。2016年，学院被自治区教育厅确定为应用型整体转型高校，加入了“全国应用型课程建设联盟”，构建了“德育+智育+体育+美育+劳育”课程体系，建成了“四大课程平台”和“七大课程群”。近三年，累计有1766支创新创业团队、8079人次学生参加了全国“互联网+”大学生创新创业大赛，学生参赛覆盖率连续三年位列全区高校第一。毕业生年终就业率连续五年保持在90%以上。 学院拥有一支业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。师资队伍中具有研究生学历教师393人，占专任教师总数的80%。“双师型”教师79人，自治区教学名师3人，自治区级青年拔尖人才4人，自治区师德标兵1人，宁夏高校“黄大年”式教学团队1个。2020年中国高等教育学会发布“全国普通高校教师教学竞赛分析报告”中，学院在全国428所民办及独立学院中排名第25位，在宁夏民办及独立学院排名第1位，在宁夏本科高校中排名第4位。 学院坚持开放办学。与福建师范大学等高校建立合作关系。与台湾朝阳科技大学、铭传大学，澳门科技大学，韩国又松大学等开展了实质性交流合作。与区内外一批企事业单位签订合作协议，在宁夏率先建立了校、行、企三方联合人才培养创新模式，实现校行企共建“创新创业＋供应链学院”，与厦门大学等国内知名大学共同建立“全国大学生创新创业实践联盟”。 学院先后被评为全国先进独立学院、社会满意度十佳独立学院、中国民办高等教育优秀院校、宁夏高校党的建设先进集体、宁夏高校大学生思想政治教育工作先进集体、宁夏高校先进基层党组织、宁夏大中专学校毕业生就业工作先进单位、银川市“平安校园”。2016年、2019年分别获得自治区“就业先进单位”荣誉称号，2020年被评为“高校毕业生就业工作考核优秀单位”。 面向未来，在**中国特色*思想的指引下，学院继续深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，认真贯彻*总书记关于教育的重要论述、全国教育大会精神和*总书记视察宁夏重要讲话精神，加强党的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以推动高质量发展为主题，以改革创新为根本动力，自觉站位新发展阶段、认真落实新发展理念，主动融入新发展格局，向着建设西部地区特色鲜明、较高水平的应用型本科高等学校目标笃定前行。