天津上长春人文学院多少分 分数线及排名

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一、天津上长春人文学院需要多少分

1、2022年天津综合(不限)类考生要想上长春人文学院需要的最低录取分数线为463分，最低录取位次是42217名，招生录取人数为139人;

2、2021年天津综合(物)类考生要想上长春人文学院需要的最低录取分数线为445分，最低录取位次是44200名，招生录取人数为16人;

3、2021年天津综合(不限)类考生要想上长春人文学院需要的最低录取分数线为456分，最低录取位次是42270名，招生录取人数为145人;

4、2021年天津综合(物 或 化 或 生)类考生要想上长春人文学院需要的最低录取分数线为470分，最低录取位次是39714名，招生录取人数为4人;

5、2020年天津综合(物 或 化 或 生)类考生要想上东北师范大学人文学院需要的最低录取分数线为487分，最低录取位次是38835名，招生录取人数为4人;

6、2020年天津综合(不限)类考生要想上东北师范大学人文学院需要的最低录取分数线为489分，最低录取位次是38454名，招生录取人数为138人;

二、天津上长春人文学院近三年的录取分数线和位次

1、2022年长春人文学院在天津的最低录取分数线和最低位次录取人数

2、2021年长春人文学院在天津的最低录取分数线和最低位次录取人数

3、2020年长春人文学院在天津的最低录取分数线和最低位次录取人数

1.长春人文学院在辽宁高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

今天曹老师帮一个考生整理了一些数据，是关于长春人文学院在辽宁的招生计划的 问题，其中包括长春人文学院在辽宁的历年招生专业计划、招生人数、招生专业代码、招生专业科目要求等信息，考生不管选择哪所大学报考是，都要提前了解这所大学的招生计划等方面的信息，这样不至于报考时手忙脚乱。今年长春人文学院在辽宁的最新招生计划考生可以在高考升学网查询。一、长春人文学院在辽宁招生计划和招生专业人数代码1、长春人文学院在...查看更多

2.长春人文学院对比福州外语外贸学院哪个好 附分数线排名

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3.长春人文学院对比杭州医学院哪个好 附分数线排名

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4.长春人文学院对比榆林学院哪个好 附分数线排名

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5.新疆上长春人文学院多少分 2023年分数线及排名

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6.长春人文学院商务英语专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于长春人文学院的商务英语专业方面的问题，其中包括长春人文学院的商务英语专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解长春人文学院的商务英语专业有帮助。 一、长春人文学院商务英语专业怎么样?录取分数线多少分 1、在内蒙古省份2022年的长春人文学院商务英语专业理科专业分数线是326分...查看更多

7.长春人文学院对比南京理工大学泰州科技学院哪个好 附分数线排名

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8.长春人文学院在海南高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

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9.长春人文学院对比重庆三峡学院哪个好 附分数线排名

择校是每位高考考生和家长嘴关心的一步，在高考志愿所有环节中也是首当其中被重点考虑的。本文高考知识网晨老师将长春人文学院对比重庆三峡学院哪个好的问题，做了以下数据对比，报考长春人文学院对比重庆三峡学院的学校属性、最低录取分数线、院校特色等，考生在选择时可以将自己考虑的点与之对比。一、长春人文学院对比重庆三峡学院哪个好 1、长春人文学院在内蒙古2022年理科最低分为324分，重庆三峡学院在内蒙古...查看更多

10.2023年长春人文学院是民办学校还是公办,长春人文学院怎么样

长春人文学院是民办大学，该校是由吉林省鹊源国际生物工程有限公司举办，经教育部批准设立的本科层次民办普通高等学校，入选全国普通高校中华优秀传统文化传承基地、吉林省硕士学位授予单位立项建设高校、吉林省 “三全育人”综合改革试点高校。一、长春人文学院是民办学校还是公办长春人文学院是民办大学，该校是由吉林省鹊源国际生物工程有限公司举办，经教育部批准设立的本科层次民办普通高等学校，入选全国普通高校中华优秀传...查看更多

11.2023年长春人文学院是师范类院校吗,吉林师范大学名单

长春人文学院是师范类院校，该校是由吉林省鹊源国际生物工程有限公司举办，经教育部批准设立的本科层次民办普通高等学校，入选全国普通高校中华优秀传统文化传承基地、吉林省硕士学位授予单位立项建设高校、吉林省 “三全育人”综合改革试点高校。一、长春人文学院是师范类院校吗长春人文学院是师范类院校，该校是由吉林省鹊源国际生物工程有限公司举办，经教育部批准设立的本科层次民办普通高等学校，入选全国普通高校中华优秀传...查看更多

12.2023年长春人文学院是985还是211学校,附吉林985大学名单

长春人文学院不是985大学，也不是211大学，该校是由吉林省鹊源国际生物工程有限公司举办，经教育部批准设立的本科层次民办普通高等学校，入选全国普通高校中华优秀传统文化传承基地、吉林省硕士学位授予单位立项建设高校、吉林省 “三全育人”综合改革试点高校。一、长春人文学院是985还是211学校根据全国985和211大学名单可知：长春人文学院不是985大学，也不是211大学。全国共有115所211大学，3...查看更多

三、长春人文学院最新师资力量学校简介

长春人文学院坐落在风景秀丽的长春净月国家高新技术产业开发区，创建于1988年，历经吉林国际语言文化学院、东北师范大学人文学院两个办学阶段。2020年12月，经教育部批准正式转设更名为长春人文学院，至今已有33年的办学历史。全国优秀教育工作者穆树源教授为董事长，博士生导师王之虹为副董事长、博士生导师吕英华教授为校长，付宏政研究员为党委书记。学校现有东、西两个校区和双阳校区，占地面积57.6万平方米，建筑面积26万平方米；有12个基层学院，47个本科专业，涵盖了经济学、管理学、文学、法学、教育学、艺术学、理学、工学、医学等9个学科门类。2009年起，先后与东北师范大学等6所高校联合培养硕士研究生。在校本科生12314人。学校坚持以建成国内一所具有特色的一流应用型民办大学为发展目标，坚持“成功教育”理念，其核心是立德树人，人人皆能成功，培养具有健康人格、独立思想、富于创新精神的人才；以培养具有良好人文科学素养，社会责任感强、实践能力强、创新能力强的应用型人才为人才培养目标，形成了“勤奋开拓自强育才”的校训精神。学校坚持专家办学，教授治校，形成了一支以高学历、高职称教师为主体的专任教师队伍。现有教师733人，其中专任教师691人。在专任教师中，具有正高级职称的154人，副高级职称的213人；博士119人，硕士442人；在专任教师中，教授、副教授比例达53%，具有硕士、博士学位教师的比例达81%。在教师队伍中，有973项目首席科学家、国务院政府津贴获得者、教育部教学指导委员会委员、国家一级编导、国家一级演员、吉林省教学名师、吉林省拔尖创新人才、吉林省突贡中青年人才、吉林省新世纪人才、吉林省高校科研春苗人才等。有3人荣获“吉林省高校科研春苗人才”称号，1人荣获“吉林省高校新世纪科学技术（人文社科）优秀人才”称号；全校有27名博士生导师，有31名教师被聘为联合培养硕士研究生导师；一批外籍教师常年在校任教。学校坚持特色兴校，人才强校，教学科研和学科建设成果丰厚。2017年获批吉林省硕士学位授予单位立项建设高校，同时获批4个立项建设专业硕士学位授权点。学校拥有6个优势特色学科。2018年12月，福祉学获批吉林省特色高水平学科“新兴交叉学科”。为服务国家和吉林省经济与社会发展的重大需求，学校不断调整学科专业设置，形成了7个学科专业群。国家特色专业建设点、省级特色高水平专业、省一流专业、省级品牌专业建设点、省级特色专业建设点、省级实验教学示范中心、省级优秀教学团队、省高等教育教学成果奖数量逐年递增。近5年来，学校获批国家级大学生创新创业项目117项，省级大学生创新创业项目339项。连续6年参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛，在国赛、省赛中共斩获43个奖项。在全国独立学院本科专业排行榜中，有3个专业全国排名第一，6星级专业1个；18个专业位列全国前10名，有25个专业全省排名第一。学校科研实力明显增强，走在了全省同类高校前列。近5年来，共发表论文1315篇，出版学术专著、编著、译著等各类著作36部，获得省级以上奖励28项，获批省部级课题232项。获批实用新型等专利70项，软件著作权46项。拥有省部级科研平台18个，学校被评为吉林省教育科研工作先进单位。学校把国家发展需要作为历史使命，首开中国福祉教育先河。2008年中国社会化养老东北教育基地落户学校。2010年率先在全国成立福祉学院，开设福祉方向本科教育，投资修建了设备先进、功能齐全的福祉实验大楼；学校制订了《创建福祉事业规划纲要》，构建了福祉本科教育、福祉研究、社会化养老实训基地、福祉从业人员培训基地、社会化养老培训中心和文化传播“六位一体”的养老事业模式。2019年，社会工作专业纳入国家“双万计划”被评为吉林省一流本科教育专业；“养老服务与管理专业群”被评为吉林省转型发展示范专业群。同年9月，全国首家“护理与照护教育实践基地”在学校设立，在解决老年健康与护理照护等方面，迈出了实质性和关键性步伐。2020年，学校参与吉林省新基建“761”工程方案实施计划,依托智慧康养创新实验室的5G传输技术，承担“吉林省（通化市）智慧健康养老服务云平台”重点专项与建设。目前，学校已成为吉林省乃至全国福祉养老事业发展的“智囊团”“思想库”和“人才输送基地”，初步形成了“医养结合”“医护结合”“产学研”一体化的人才培养格局，走在了全国高等教育健康福祉人才培养领域前列。“福祉学”已经成为吉林省特色专业建设点。学校是全省唯一承担“国家中小学教师培训计划”项目的民办高校。学校从办学之初，就高举国际化办学旗帜，扩大教育开放，同世界高等学府和研究机构合作办学，不断扩大合作交流渠道，先后与日本、美国、俄罗斯、韩国、新西兰、意大利等 20多个国家和地区的120余所高校和教育机构建立合作关系，广泛开展国际学