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云南上南通大学杏林学院多少分 分数线及排名

更新时间:2023-11-15 16:27:38 高考知识网 www.xjdkctz.com

今天许老师被一位家长问道,云南上南通大学杏林学院需要多少分,大家知道每所大学在每个省份的录取分数线和录取人数都不同,本文许老师就南通大学杏林学院在云南的最低录取分数线、最低录取位次、录取人数等数据整理了给大家,希望大家在报考南通大学杏林学院的时可以作为参考,今年的南通大学杏林学院在云南的录取分数线预测线大家可以在高考升学网官网查询。

云南上南通大学杏林学院多少分 分数线及排名

一、云南上南通大学杏林学院需要多少分

1、2022年云南理科类考生要想上南通大学杏林学院需要的最低录取分数线为440分,最低录取位次是90328名,招生录取人数为20人;

2、2021年云南理科类考生要想上南通大学杏林学院需要的最低录取分数线为441分,最低录取位次是88863名,招生录取人数为20人;

3、2020年云南理科类考生要想上南通大学杏林学院需要的最低录取分数线为446分,最低录取位次是88009名,招生录取人数为20人;

二、云南上南通大学杏林学院近三年的录取分数线和位次

1、2022年南通大学杏林学院在云南的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
云南 2022 理科 本二 20 440 90328 省教育厅

2、2021年南通大学杏林学院在云南的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
云南 2021 理科 本二 20 441 88863 省教育厅

3、2020年南通大学杏林学院在云南的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
云南 2020 理科 本二 20 446 88009 省教育厅

1、南通大学杏林学院药学专业怎么样?录取分数线多少分

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今天言老师收到一个同学的咨询,是关于南通大学杏林学院的药学专业方面的问题,其中包括南通大学杏林学院的药学专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解南通大学杏林学院的药学专业有帮助。 一、南通大学杏林学院药学专业怎么样?录取分数线多少分 1、在江苏省份2021年的南通大...查看更多

2、南通大学杏林学院光电信息科学与工程专业怎么样?录取分数线多少分

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3、南通大学杏林学院在安徽高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

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今天曹老师帮一个考生整理了一些数据,是关于南通大学杏林学院在安徽的招生计划的 问题,其中包括南通大学杏林学院在安徽的历年招生专业计划、招生人数、招生专业代码、招生专业科目要求等信息,考生不管选择哪所大学报考是,都要提前了解这所大学的招生计划等方面的信息,这样不至于报考时手忙脚乱。今年南通大学杏林学院在安徽的最新招生计划考生可以在高考升学网查询。一、南通大学杏林学院在安徽招生计划和招生专业人数代码1...查看更多

4、南通大学杏林学院经济统计学专业怎么样?录取分数线多少分

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5、南通大学杏林学院护理学专业怎么样?录取分数线多少分

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6、湖南上南通大学杏林学院多少分 2023年分数线及排名

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今天许老师被一位家长问道,湖南上南通大学杏林学院需要多少分,大家知道每所大学在每个省份的录取分数线和录取人数都不同,本文许老师就南通大学杏林学院在湖南的最低录取分数线、最低录取位次、录取人数等数据整理了给大家,希望大家在报考南通大学杏林学院的时可以作为参考,今年的南通大学杏林学院在湖南的录取分数线预测线大家可以在高考升学网官网查询。一、湖南上南通大学杏林学院需要多少分 1、2022年湖南物理...查看更多

7、南通大学杏林学院人力资源管理专业怎么样?录取分数线多少分

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8、2023年南通大学杏林学院几本批次大学,二本还是三本大学

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南通大学杏林学院是二本大学,是经国家教育部批准设置的独立学院,以南通大学钟秀校区和启东校区作为办学校园。一、南通大学杏林学院几本大学根据公开信息可知:南通大学杏林学院在江苏是本科批次招生,所以我们通常认为南通大学杏林学院是本科大学。(注:自2021年开始,江苏本科一批、本科二批合并为本科批)如果你不是江苏考生,南通大学杏林学院在你所在的省份是本科二批招生的话,你也可以认为南通大学杏林学院是二本大学...查看更多

9、南通大学杏林学院2023年多少分能考上录取,历年最低分数线汇总表

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高考结束后很多考生关注2021年南通大学杏林学院的录取分数线多少分可以考上,本文高考知识网根据聚志愿网站(http://www.juzhiyuan.com)提供的免费数据查,整理了南通大学杏林学院历年的录取分数线相关数据。2020年南通大学杏林学院各省录取分数线及录取位次统计表1、南通大学杏林学院2020年在贵州录取分数线如下: 文科录取批次本二批479分,最低录取位次为37486名、理科录取批次...查看更多

10、2023年南通大学杏林学院在江苏招生专业及选科要求对照

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新高考改革后,大学很多专业在招生时对考生提出了选考科目要求,以下是小编为大家整理的2021年南通大学杏林学院在江苏招生专业3+1+2模式选科要求对照表,供大家参考,如有变动,以学校最新信息为准:序号专业代码专业名称招考方向首选科目要求再选科目要求1020102经济统计学仅物理不提科目要求2020401国际经济与贸易物理或历史均可不提科目要求3050101汉语言文学物理或历史均可不提科目要求4050...查看更多

11、南通大学杏林学院怎么样好不好,未来就业前景排名

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高考填报志愿时,南通大学杏林学院怎么样好不好、南通大学杏林学院未来就业前景排名是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,现在小编来一一一为你们解答。南通大学杏林学院简介南通大学杏林学院是经国家教育部批准成立的本科层次独立学院。学院始建于1999年2月,前身为南通医学院杏林学院,2004年5月在原南通医学院、南通工学院和南通师范学院合并组建南通大学后,更名为南通大学杏林学院。学院以启东校区为主体办学校园...查看更多

12、南通大学杏林学院哪个专业比较强,2023年南通大学杏林学院最好专业排名

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南通大学杏林学院是经国家教育部批准成立的本科层次独立学院。学院前身为南通医学院杏林学院,始建于1999年2月;2004年5月,在南通医学院、南通工学院和南通师范学院三院合并组建南通大学后,更名为南通大学杏林学院。学院坐落于“中国近代第一城”、中国第一批沿海开放城市之一的江苏省南通市,以南通大学钟秀校区作为办学校园,占地面积近500亩。创建时间学校类型学科类型隶属单位1999年私立综合江苏省教育厅那...查看更多

三、南通大学杏林学院最新师资力量学校简介

南通大学杏林学院是经国家教育部批准成立的本科层次独立学院。学院始建于1999年2月,前身为南通医学院杏林学院,2004年5月在原南通医学院、南通工学院和南通师范学院合并组建南通大学后,更名为南通大学杏林学院。学院以启东校区为主体办学校园,校区坐落于经济发达的江苏省启东市高新技术产业园区,东临黄海,比邻上海,具有独特的区位优势,以建设生态式、花园式、数字式、海景式校园为目标,规划总面积近1200亩。学院医学类专业目前在崇川校区办学,崇川校区坐落于“中国近代第一城”、我国首批沿海开放城市之一的江苏省南通市。校园内鸟语花香、小桥流水、一步一景,是莘莘学子读书学习、陶冶情操、放飞梦想的理想家园。学院围绕经济社会发展需求培养各类应用型人才,现有全日制在校本科生近12000人,设有48个专业,涵盖经济学、文学、理学、工学、医学、管理学和艺术学等七大学科门类,其中土木工程、行政管理、医学检验技术专业被评为江苏省一流本科专业,会计学、市场营销、计算机科学与技术专业在江苏省独立学院专业综合评估中被评为星级专业。学院依托南通大学实力雄厚的师资队伍,共享母体优质的教育教学资源,充分发挥办学机制的灵活性,为经济社会发展提供有力的人才支持、智力支撑和知识贡献,在党建思政、教育教学、学生管理等方面取得了显著成绩。学院教师硕博学历占比88%,主持过国家自然科学基金青年科学基金项目、“十三五”江苏省高等学校重点教材(新编)、江苏省高等教育教改立项研究课题等省市级科研项目,在省内各级各类教学比赛中成绩优异,教育教学成果丰富。学院学生在“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生工程训练综合能力竞赛、美国大学生数学建模大赛等多项比赛中屡创佳绩。多年来,学院形成了健全的教育教学管理体系和科学的办学管理机制:合理的培养方案——围绕培养应用型人才目标,制定适合学院学生的培养计划和课程体系。采取“因材施教、科学管理”的教学管理策略,重视学生综合素质的培养,尊重学生个性,发挥学生特长,挖掘学生潜能,积极有效地为每位杏林学子成长成才创造条件。高效的管理机制——学院管理体系健全,运行机制灵活,拥有一支精干高效的管理队伍。建立健全一系列以人为本、科学有效的教学和学生管理制度,构建形成完整的学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督网络。完善的助学体系——建立由国家奖助学金、国家助学贷款、学校和社会奖助学金、勤工助学、特困补助等构成的助学保障体系。学院设有学生工作指导委员会、家长委员会,实行家庭、学校、社会全方位育人。帮助学生配备人文科学素养和就业创业指导教师,指导学生建立各种学习合作小组、科技创新小组、兴趣爱好小组、创业工作室等,形成富有特色的助学成才体系。丰富的校园文化——学院重视学生综合素质的培养,发挥多学科、综合性强的优势,开展丰富多彩的校园文化活动,为学生搭建展示个人才华的平台,注重培养学生的职业生涯规划能力、团队合作能力、科技实践能力、社会活动能力及创新创业能力。展望未来,学院将继续坚持“以育人为根本、以教学为中心”的办学理念,围绕“提升质量、凸显特色、创出品牌”的总体目标,实施“教学质量工程”、“名师培养工程”、“辅导员专家化工程”和“大学生素质拓展工程”,充分挖掘学院、社会及家长三方资源,为培养具有必要理论基础、较强实践能力、明显技能优势的高素质创新创业应用型人才而努力奋斗。