台州职业技术学院机电一体化技术专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于台州职业技术学院的机电一体化技术专业方面的问题，其中包括台州职业技术学院的机电一体化技术专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解台州职业技术学院的机电一体化技术专业有帮助。

一、台州职业技术学院机电一体化技术专业怎么样?录取分数线多少分

1、在浙江省份2022年的台州职业技术学院机电一体化技术专业综合专业分数线是447分，对应的最低录取位次在214854名；

2、在浙江省份2022年的台州职业技术学院机电一体化技术专业综合专业分数线是448分，对应的最低录取位次在213588名；

3、在浙江省份2022年的台州职业技术学院机电一体化技术专业综合专业分数线是452分，对应的最低录取位次在211009名；

4、在浙江省份2021年的台州职业技术学院机电一体化技术专业综合专业分数线是421分，对应的最低录取位次在216203名；

5、在浙江省份2020年的台州职业技术学院机电一体化技术专业综合专业分数线是402分，对应的最低录取位次在224043名；

6、在浙江省份2020年的台州职业技术学院机电一体化技术专业综合专业分数线是422分，对应的最低录取位次在214040名；

二、台州职业技术学院机电一体化技术专业分数线统计表2019-2022

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专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	机电一体化技术专业	2020	山西	理科	-	130	97430
2	(机电一体化师)机电一体化技术专业	2022	浙江	综合	物 或 化 或 技	447	214854
3	(精益制造管理)机电一体化技术专业	2022	浙江	综合	物 或 化 或 技	448	213588
4	机电一体化技术专业	2022	浙江	综合	物 或 化 或 技	452	211009
5	(精益制造管理)机电一体化技术专业	2022	浙江	综合	物 或 化 或 技	-	-
6	(机电一体化师)机电一体化技术专业	2022	浙江	综合	物 或 化 或 技	-	-
7	机电一体化技术专业	2022	浙江	综合	物 或 化 或 技	497	170295
8	机电一体化技术专业	2021	浙江	综合	物 或 化 或 技	-	-
9	(精益制造管理)机电一体化技术专业	2021	浙江	综合	物 或 化 或 技	-	-
10	(中德智能制造)机电一体化技术专业	2021	浙江	综合	物 或 化 或 技	-	-
11	(中德智能制造)机电一体化技术专业	2021	浙江	综合	物 或 化 或 技	421	216203
12	(精益制造管理)机电一体化技术专业	2021	浙江	综合	物 或 化 或 技	424	214106
13	机电一体化技术专业	2021	浙江	综合	物 或 化 或 技	432	210064
14	机电一体化技术专业	2020	浙江	综合	物 或 化 或 技	-	-
15	(工业制造工程)机电一体化技术专业	2020	浙江	综合	物 或 化 或 技	-	-
16	(中德智能制造)机电一体化技术专业	2020	浙江	综合	物 或 化 或 技	-	-
17	机电一体化技术专业	2020	浙江	综合	物 或 化 或 技	-	-
18	(工业制造工程)机电一体化技术专业	2020	浙江	综合	物 或 化 或 技	-	-
19	(中德智能制造)机电一体化技术专业	2020	浙江	综合	物 或 化 或 技	-	-
20	(中德智能制造)机电一体化技术专业	2020	浙江	综合	物 或 化 或 技	391	228599
21	(工业制造工程)机电一体化技术专业	2020	浙江	综合	物 或 化 或 技	402	224043
22	机电一体化技术专业	2020	浙江	综合	物 或 化 或 技	422	214040
23	机电一体化技术专业	2019	浙江	综合	物 或 化 或 技	-	-
24	机电一体化技术专业	2019	浙江	综合	物 或 化 或 技	496	159921
25	机电一体化技术专业	2019	浙江	综合	物 或 化 或 技	420	215813
26	机电一体化技术专业	2021	福建	物理	物理+不限选考科目	-	-
27	(工业制造工程)机电一体化技术专业	2020	江西	理科	-	282	-
28	机电一体化技术专业	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
29	(理工类，3年，6600元/年)机电一体化技术专业	2022	广西	理科	-	242	208424
30	机电一体化技术专业	2020	四川	理科	-	-	-
31	机电一体化技术专业	2019	四川	理科	-	-	-

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三、台州职业技术学院师资和院系介绍

台州职业技术学院是一所政府举办的全日制普通高等学校，地处中国民营经济发祥地之一、长三角南翼重要制造业基地、东南沿海现代化港口城市——浙江省台州市。学校筹建于1999年；2001年5月，浙江省人民政府批准建立台州职业技术学院； 2003年、2006年，浙江省台州工业学校和浙江贸易经济学校先后成建制并入。2007年，学校顺利通过教育部高职高专人才培养工作水平优秀评估；2012年，学校成为“浙江省示范性高等职业院校”；2019年，学校成为教育部现代学徒制试点单位；2021年，学校列入浙江省“双高计划”建设单位。学校占地面积约505亩，建筑面积27万平方米，固定资产总值6.7亿元（其中教研仪器设备总值1.66亿元）。下设马克思主义学院、机电工程学院、信息技术工程学院、建筑工程学院、医学与制药工程学院、管理学院、经贸学院、人文学院、汽车学院、中德学院、艺术学院等11个二级学院。现有教职工637人，其中高级职称193人，有硕士博士学位的419人。拥有省级教学团队2个、省级专业带头人13人、1人入选省青年科学家培养计划、1人入选省“百千万”高技能领军人才，浙江省首席技师1人、省技能大师工作室1个。开设33个专业，其中教育部教学改革试点专业2个，教育部骨干专业3个，省示范专业3个、省优势专业5个、省特色专业8个，省高水平专业群2个。拥有省级精品课程3门，省级教学和课堂改革项目57项，国家规划、省级重点等教材35部，省教学成果奖4项。学校自成立以来，始终坚持“高教性、职教性、地方性”的“三性”办学定位，以服务区域经济发展为宗旨，秉承服务民营经济、面向产城融合、精于台州制造的办学理念，深入推进产教融合、校企合作。建有校内实训基地38个、实训实验室221个，拥有国家数控技术紧缺人才培养培训基地1个、中央和省财政专项资金支持实训基地2个、教育部生产性实训基地2个、教育部“双师型”教师培养培训基地1个、教育部协同创新中心1个、教育部智能制造领域中外人文交流人才培养基地，省级示范性实训基地9个。学校大力推进教育教学改革，坚持把“产教融合、校企合作、协同育人”作为人才培养的基本模式，瞄准工程师助理、工段长、核心设备使用者、检测调试人员等核心技术岗位，着力培养“留得住、用得上、可持续发展”的技术技能人才。近年来，学生实践创新能力大幅提升，学生获全国技能竞赛一等奖8项、省级一等奖25项，获省级大学生科技创新项目94项。学校先后为社会输送了近6万名优秀高职人才，毕业生的初次就业率均在98%以上，就业率连续多年居全省高校前列。学校坚持开放办学，持续推进合作办学国际化，先后与美国、德国、英国、新加坡等20多所国（境）内外大学或教育机构建立了校际友好合作与交流关系。与美国印第安纳理工学院合作举办机电一体化技术专业、与德国bbw教育集团合作举办中德学院、参加省“一带一路”职业与语言培训