宁波财经学院文化产业管理专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于宁波财经学院的文化产业管理专业方面的问题，其中包括宁波财经学院的文化产业管理专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解宁波财经学院的文化产业管理专业有帮助。

一、宁波财经学院文化产业管理专业怎么样?录取分数线多少分

1、在浙江省份2022年的宁波财经学院文化产业管理专业综合专业分数线是525分，对应的最低录取位次在137499名；

2、在浙江省份2022年的宁波财经学院文化产业管理专业综合专业分数线是525分，对应的最低录取位次在138014名；

3、在浙江省份2021年的宁波财经学院文化产业管理专业综合专业分数线是521分，对应的最低录取位次在132254名；

4、在浙江省份2020年的宁波财经学院文化产业管理专业综合专业分数线是526分，对应的最低录取位次在128144名；

5、在浙江省份2019年的宁波财经学院文化产业管理专业综合专业分数线是517分，对应的最低录取位次在137614名；

二、宁波财经学院文化产业管理专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(第一年在宁波杭州湾校区，后三年在本部校区)文化产业管理专业	2022	浙江	综合	不限	525	137499
2	(文遗保护与利用)(第一年在宁波杭州湾校区，后三年在本部校区)文化产业管理专业	2022	浙江	综合	不限	525	138014
3	(第一年在宁波杭州湾校区，后三年在本部校区)文化产业管理专业	2021	浙江	综合	不限	521	132254
4	(第一年在宁波杭州湾校区，后三年在本部校区)文化产业管理专业	2020	浙江	综合	不限	-	-
5	(第一年在宁波杭州湾校区，后三年在本部校区)文化产业管理专业	2020	浙江	综合	不限	526	128144
6	(第一年在宁波杭州湾校区，后三年在本部校区)文化产业管理专业	2019	浙江	综合	不限	-	-
7	(第一年在宁波杭州湾校区，后三年在本部校区)文化产业管理专业	2019	浙江	综合	不限	517	137614

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三、宁波财经学院师资和院系介绍

宁波财经学院坐落于国家历史文化名城、现代化国际港口城市——浙江省宁波市，是一所以经济、管理学科为主，经、管、工、文、艺等多学科协调发展的地方应用型本科高校。学校始建于2001年，2008年获批为普通本科高校，2015年成为浙江省首批应用型本科建设试点示范高校，2018年由原校名“宁波大红鹰学院”更名为“宁波财经学院”。学校现有本部校区、杭州湾校区、象山校区等3个校区，占地面积1700余亩，建筑面积78万平方米；设有国际经济贸易学院、金融与信息学院、工商管理学院、财富管理学院、数字技术与工程学院、人文学院、艺术设计学院、象山影视学院、基础学院、马克思主义学院、成人继续教育学院、国际教育学院、公共文体部等教学单位，42个本科专业，全日制本科在校生近2万人；拥有教职工千余人，其中硕士及以上学位教师占比89.23%，副高及以上教师占比34.08%，应用型教师占比48.76%，省151人才、省级中青年学科带头人、省教学名师、市领军拔尖人才等高层次人才近百人。现有国家级一流本科专业建设点1个、国家级一流本科课程2门、省一流学科3个、市重点学科4个。近三年，获批省部级以上纵向科研项目144项，其中国家自然科学基金项目1项、国家社科基金项目12项。现有省级一流本科专业建设点、省级新兴特色、优势重点专业20个。近五年，立项教育部产学合作协同育人项目46项，获得省、市教学成果奖14项，在校生获国家级各类竞赛奖项1700余项；学校获评“全国民办高校创新创业教育示范学校”。学校基于区域经济社会及新产业、新业态发展需求，在“双创”价值引领下，持续开展高素质应用型人才培养系列改革。创新构建“双院制”协同育人模式，与企业共建共管大宗商品商学院、家族财富研究院等7个特色产业学院。规模化推进以“翻转课堂”为主的教学模式改革，实施基于课程标准的课堂教学质量监测，促进学生创新思维和学习应用能力持续提升。在全国高校率先成立校企融合的实体创业学院，首先设立创业管理本科专业，构建多层次创业教育体系，形成“以点带面、点面结合、覆盖全校”的创业教育格局。学校不断凝练学科发展方向，打造高水平学科平台，积极通过学科交叉融合和产学研协同创新，为行业企业提供技术服务和智力支持；面向区域中小企业及新兴产业发展需求，围绕大宗商品流通、中小企业创新创业、家族财富管理、金融大数据技术、文物保护与文物遗产、新一代电子信息技术、文化传播与视觉系统设计、影视制作与影视产业管理等研究领域，着力打造优势、特色学科。学校与国（境）外60余所高校建立长期稳定的校际交流及合作关系；与美国纽约理工大学、美国波特兰州立大学、美国阿肯色大学史密斯堡分校、韩国东西大学等高校合作举办“2+2”学分互认项目，与斯洛伐克布拉迪斯拉发经济与公共管理学院共建“斯洛伐克教育科研中心”，每年有数百名师生参与国（境）外交流生、交换生项目以