今天许老师被一位家长问道,浙江上蚌埠学院需要多少分,大家知道每所大学在每个省份的录取分数线和录取人数都不同,本文许老师就蚌埠学院在浙江的最低录取分数线、最低录取位次、录取人数等数据整理了给大家,希望大家在报考蚌埠学院的时可以作为参考,今年的蚌埠学院在浙江的录取分数线预测线大家可以在高考升学网官网查询。
1、2022年浙江考生要想上蚌埠学院需要的最低录取分数线为549分,最低录取位次是108158名,招生录取人数为5人;
2、2021年浙江考生要想上蚌埠学院需要的最低录取分数线为540分,最低录取位次是109698名,招生录取人数为5人;
3、2020年浙江考生要想上蚌埠学院需要的最低录取分数线为-分,最低录取位次是-名,招生录取人数为5人;
4、2020年浙江考生要想上蚌埠学院需要的最低录取分数线为540分,最低录取位次是112256名,招生录取人数为5人;
1、2022年蚌埠学院在浙江的最低录取分数线和最低位次录取人数
招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 2022 | 综合 | - | 1段 | 5 | 549 | 108158 | 省政府 |
2、2021年蚌埠学院在浙江的最低录取分数线和最低位次录取人数
招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 2021 | 综合 | - | 1段 | 5 | 540 | 109698 | 省政府 |
3、2020年蚌埠学院在浙江的最低录取分数线和最低位次录取人数
招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 2020 | 综合 | - | 1段 | 5 | - | - | 省政府 |
浙江 | 2020 | 综合 | - | 2段 | 5 | 540 | 112256 | 省政府 |
今天言老师收到一个同学的咨询,是关于蚌埠学院的财务管理专业方面的问题,其中包括蚌埠学院的财务管理专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解蚌埠学院的财务管理专业有帮助。 一、蚌埠学院财务管理专业怎么样?录取分数线多少分 1、在安徽省份2021年的蚌埠学院财务管理专业文科专业分数线是546分,对应的最低录取位次在...查看更多
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蚌埠学院是二本大学,是经国家教育部批准的一所以工为主,工学、理学、管理学、文学、教育学、艺术学多学科协调发展的普通本科院校。一、蚌埠学院是几本大学首先,需要说明的是教育部门并没有划分蚌埠学院是一本还是二本,毕业证上只有本科和专科之分,是几本只是民间的一种说法。(某大学在某省是第一批次招生的话,通常认为该大学是一本大学,在第二批次招生的话,通常认为该大学是二本大学)根据公开信息可知:蚌埠学院在安徽和...查看更多
蚌埠学院是师范类院校,是经国家教育部批准的一所以工为主,工学、理学、管理学、文学、教育学、艺术学多学科协调发展的普通本科院校。一、蚌埠学院是师范类院校吗蚌埠学院是师范类院校,是经国家教育部批准的一所以工为主,工学、理学、管理学、文学、教育学、艺术学多学科协调发展的普通本科院校。二、安徽师范大学名单安徽师范类大学名单(本科)序号学校名称省份城市层次备注1安徽师范大学安徽芜湖本科公办2阜阳师范大学安徽...查看更多
蚌埠学院是省属大学,是经国家教育部批准的一所以工为主,工学、理学、管理学、文学、教育学、艺术学多学科协调发展的普通本科院校。一、蚌埠学院是省属大学吗蚌埠学院是省属大学,是经国家教育部批准的一所以工为主,工学、理学、管理学、文学、教育学、艺术学多学科协调发展的普通本科院校。二、蚌埠学院简介蚌埠学院(Bengbu University)是经国家教育部批准的一所以工为主,工学、理学、管理学、文学、教育学...查看更多
蚌埠学院是公办大学,是经国家教育部批准的一所以工为主,工学、理学、管理学、文学、教育学、艺术学多学科协调发展的普通本科院校。一、蚌埠学院是民办学校还是公办根据全国高等学校信息可知,蚌埠学院是公办大学。通常来说,公办大学社会认可度高,各专业学费较便宜,民办大学各专业收费较贵。二、蚌埠学院评价网友一:优点:交通十分便利,火车站在市中心学校离市中心大概半个小时的公交车程,高铁站在学校附近走路也就20分钟...查看更多
蚌埠学院王牌专业有电子信息工程、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、食品科学与工程、市场营销、环境设计、光电信息科学与工程、物联网工程、化学工程与工艺等。一、蚌埠学院王牌专业1、2019-2021年度一流本科专业建设点2、省级特色专业序号专业名称获批年份隶属教学单位1食品科学与工程2010食品与生物工程学院2计算机科学与技术2011计算机工程学院3环境设计2013艺术设计学院4化学工程与工艺...查看更多
蚌埠学院专业有(120604)供应链管理、(050201)英语、(040107)小学教育、(050101)汉语言文学、(050107)秘书学、(050303)广告学、(080202)机械设计制造及其自动化、(080203)材料成型及控制工程、(080207)车辆工程、(081801)交通运输、(080601)电气工程及其自动化、(080701)电子信息工程等。一、蚌埠学院专业名单招生专业总计天津河...查看更多
蚌埠学院最新排名为451名,是经国家教育部批准的一所以工为主,工学、理学、管理学、文学、教育学、艺术学多学科协调发展的普通本科院校。一、软科版蚌埠学院排名序号学校名称发布机构发布时间全国排名1蚌埠学院软科20225012蚌埠学院软科20215043蚌埠学院软科20204904蚌埠学院软科2018590二、校友会版蚌埠学院排名序号学校名称发布机构发布时间全国排名1蚌埠学院校友会20224822蚌埠学...查看更多
蚌埠学院是一所以工为主、多学科协调发展的省属普通本科高校。学校创办高等教育始于1978年,2007年4月经教育部批准,在原蚌埠教育学院、蚌埠高等专科学校、蚌埠职工大学三校合并的基础上组建;2011年8月,学校管理体制由“省市共建、市管为主”,上划为“省市共建、省管为主”;2014年11月,通过教育部本科教学工作合格评估;2019 年被确定为硕士研究生培养省级立项建设单位。学校占地面积1128亩,校园建筑面积37万m2,申报待建3.10万m2,固定资产总值6.50亿元,教学科研仪器设备总值1.42亿元,纸质图书136.77万册、电子图书75.21万册,中外文纸质报刊1339种,建有省级实验教学示范中心、工程实践教育中心和虚拟仿真实验教学中心等9个。学校现有53个本科专业,涵盖工学、理学、管理学、经济学、文学、艺术学、教育学等七个学科门类,设有14个二级学院(教学部),全日制在校学生14627人。学校现有教职工883人,其中专任教师666人,具有高级专业技术职务206人,具有博士学位教师71人,全国优秀教师1人,全省模范教师、优秀教师等22人,省学术技术带头人1人,享受国务院特殊津贴1人、省政府特殊津贴1人,省级教学名师12人,省级教坛新秀20人。学校坚持贴近地方经济社会发展需求办学,全面落实“学生中心、产出导向、持续改进”的高等教育新理念,深入推进产教融合人才培养模式改革。学校入选教育部科学工作能力提升计划(百千万工程)第二批示范建设院校,与企业共建中交协物流产业学院、丰原生物工程产业学院、博智深学人工智能学院、华为信息与网络技术学院等4个产业学院,获批教育部产学合作协同育人项目28项。2016年以来获批省级一流品牌专业2个,省级专业综合改革试点项目3个,省级卓越人才教育培养计划项目1个,省级校企合作实践教育基地3个,省级高水平教学团队3个、名师工作室2个,省级众创空间1个、省级大学生创客实验室建设计划项目8个、省级教学成果奖10项。学校坚持协同创新,致力服务社会,与蚌埠市人民政府、中科院上海硅酸盐研究所共建安徽省硅基新材料协同创新中心并列入省政府与中科院全面创新合作项目,建有安徽省院士工作站、安徽省硅基新材料工程实验室、硅基新材料安徽省工程技术研究中心等省级科研平台,另有蚌埠市重点智库(淮河文化创新发展研究中心)等5个市级科研平台,校地、校企共建4个省级科研平台。2016年以来,获批国家自然科学基金、国家社会科学基金项目6项,获批教育部人文社科项目等省部级项目120项;获批专利授权163项,其中发明专利21项,获安徽省社会科学奖2项。学校稳步推进开放办学,以“一带一路”沿线国家为重点,与美国、泰国、意大利、匈牙利、韩国等国家的高校建立合作关系,现开设有中外合作办学专业2个,在校生76人。学校以服务国家终身教育和学习型社会建设为重点,建有国家数字化学习资源中心蚌埠分中心,是全国总工会“全国职工教育培训示范点”和安徽省教育厅农民工培训重点院校。学校全面落实立德树人根本任务,秉持“笃学、重行、修德、立才”的校训精神,致力培养应用型高级专门人才,取得了较好的办学成效。近五年来,学校招生录取最低控制线稳居安徽省应用型本科高校前列,毕业生初次就业率始终稳定在93%上,高于全省平均水平。学校连续3年获评安徽省高校毕业生就业工作先进单位,连续2年获评安徽省毕业生就业工作标兵单位,在安徽省省属领导班子年度综合考核中连续4年获评“优秀”等次。步入*,学校以**中国特色*思想为指导,深入贯彻落实全国教育大会和*全国高等学校本科教育工作会议精神,以“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”为基本遵循,以持续深化教育教学重点领域和关键环节改革为抓手,全面提升办学实力和应用型人才培养质量,为建设在省内外有一定影响力、特色鲜明的地方应用型高水平大学而奋斗。(2019年10月24日更新)
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