浙江上明达职业技术学院多少分 分数线及排名

今天许老师被一位家长问道，浙江上明达职业技术学院需要多少分，大家知道每所大学在每个省份的录取分数线和录取人数都不同，本文许老师就明达职业技术学院在浙江的最低录取分数线、最低录取位次、录取人数等数据整理了给大家，希望大家在报考明达职业技术学院的时可以作为参考，今年的明达职业技术学院在浙江的录取分数线预测线大家可以在高考升学网官网查询。

一、浙江上明达职业技术学院需要多少分

1、2022年浙江考生要想上明达职业技术学院需要的最低录取分数线为-分，最低录取位次是-名，招生录取人数为80人;

2、2022年浙江考生要想上明达职业技术学院需要的最低录取分数线为280分，最低录取位次是268996名，招生录取人数为80人;

二、浙江上明达职业技术学院近三年的录取分数线和位次

1、2022年明达职业技术学院在浙江的最低录取分数线和最低位次录取人数

（一）.山西信息职业技术学院对比明达职业技术学院哪个好 附分数线排名

择校是每位高考考生和家长嘴关心的一步，在高考志愿所有环节中也是首当其中被重点考虑的。本文高考知识网晨老师将山西信息职业技术学院对比明达职业技术学院哪个好的问题，做了以下数据对比，报考山西信息职业技术学院对比明达职业技术学院的学校属性、最低录取分数线、院校特色等，考生在选择时可以将自己考虑的点与之对比。一、山西信息职业技术学院对比明达职业技术学院哪个好 1、山西信息职业技术学院在山西2022年...查看更多

（二）.明达职业技术学院对比郑州商贸旅游职业学院哪个好 附分数线排名

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（三）.明达职业技术学院对比长沙商贸旅游职业技术学院哪个好 附分数线排名

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（四）.明达职业技术学院对比三亚航空旅游职业学院哪个好 附分数线排名

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（五）.焦作工贸职业学院对比明达职业技术学院哪个好 附分数线排名

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（六）.明达职业技术学院对比哈尔滨传媒职业学院哪个好 附分数线排名

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（七）.明达职业技术学院对比济南职业学院哪个好 附分数线排名

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（八）.渤海理工职业学院对比明达职业技术学院哪个好 附分数线排名

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（九）.河南水利与环境职业学院对比明达职业技术学院哪个好 附分数线排名

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（十）.大连航运职业技术学院对比明达职业技术学院哪个好 附分数线排名

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（十一）.明达职业技术学院对比金肯职业技术学院哪个好 附分数线排名

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（十二）.明达职业技术学院对比黑龙江商业职业学院哪个好 附分数线排名

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三、明达职业技术学院最新师资力量学校简介

明达职业技术学院1995年获江苏省人民政府批准筹建，1996年挂靠扬州大学招生，1999年经国家教育部批准，具有独立颁发大专文凭资格的全日制普通高校，校址位于盐城市射阳县。学院秉承“忠、诚、勤、和”的校训，坚持“崇知、尚才，勤学、上进”的办学理念，坚持培养生产、建设、管理、服务一线的高素质高技能型人才的办学目标。学院实行董事会领导下的院长负责制，2018年2月，学校投资主体变更为北京北方投资集团。北京北方投资集团是全国最大的民营教育集团，旗下有16所高校组成北方国际大学联盟，并建立了校际融合、国际联合和校企结合等多渠道、多方式办学机制，北京北方投资集团入主明达学院，迎来学院新的发展契机。北京北方投资集团资金实力雄厚、办学经验丰富，在国内民办高教界具有较高的社会地位和较强的办学影响力，使学院共享了集团的办学优势资源，进一步提高了教学信息化水平，为学院发展和人才培养质量提高注入了强劲动力。学院占地面积近800亩，具有较为完备的教学、实训、生活设施。现有各类建筑物50余幢，总面积近12万平方米，各类行政用房达5万平方米，各类教学实验仪器设备总值近2000万元，馆藏图书27万余册。现开设信息传媒系、机电工程系、经济管理系、建筑工程系及基础教学部5个系部28个专业。目前在校生近2000人，教职员工120人。学院自办学以来，逐年增加办学投入、提升办学品位、扩大办学影响力，拓展办学规模。特别是经过两轮教育教学评估，学院在专业建设、课程建设、实训基地建设、教学水平、师资队伍建设等方面均取得了明显成效，逐步形成了特色鲜明的办学思路和规划定位，教育教学水平不断提升，人才培养质量不断提高，已成为为地方经济发展培养高素质技能型专门人才的重要组成部分。学院完善的教学设施，严谨的学生管理，创新的办学思路，特色的办学风格，引起社会各界的广泛关注和赞誉。学院先后与上海和长江沿线各大城市上百家规模企业建立了稳定的合作关系。学院实行毕业生实习和就业创业工作一体化的管理，有效地提高了毕业生就业质量。学院还积极为学生构建专转本、专接本等升学立交桥以及开展国际留学专本硕直通合作。经过二十多年的励精图治，学院虽然经历了不同的发展时期，但始终把培养高素质、高技能的人才作为己任，形成了具有自己特色的办学模式，为区域经济建设和发展提供了源源不断的人才保障，为社会培养输送了近2万名合格的各类专业技术技能型人才。