济南职业学院是专科学校,该校是由济南市人民政府举办的全日制高等职业院校,是山东省示范高职院校,国家级骨干高职院校,第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。
根据全国普通高校信息可知:济南职业学院不是一本也不是二本大学,而是专科学校。以下是该校相关介绍,希望对大家有所帮助。
说明:教育部公布的全国高校信息中只有本科和专科之分,并没有一本二本之分,毕业证也只有本科和专科之分;是几本只是民间说法,通常认为在本科一批招生的是一本大学,在本科二批招生的是二本大学,在本科三批招生的是三本大学。
济南职业学院2022年单独招生(普通类)分专业录取分数线 | ||||
二级学院 | 国标专业代码 | 专业名称 | 单独招生 | |
分数线 | 专业类别 | |||
机械制造学院 | 460101 | 机械设计与制造 | 344 | 机械制造 |
460206 | 电梯工程技术(校企合作,与迅达(中国)电梯公司合作) | 215.5 | 自动控制 | |
460301 | 机电一体化技术 | 323 | 机电技术 | |
460306 | 电气自动化技术 | 273.5 | 电气技术 | |
500412 | 通用航空器维修 | 267 | 机电技术 | |
中德技术学院 | 460103 | 数控技术 | 330.5 | 机械制造 |
460307 | 工业过程自动化技术 | 190.5 | 自动控制 | |
汽车学院 | 460701 | 汽车制造与试验技术 | 279.5 | 车辆维修 |
460702 | 新能源汽车技术 | 307.5 | 车辆维修 | |
460704 | 智能网联汽车技术 | 321.5 | 电子技术 | |
500210 | 汽车技术服务与营销 | 251 | 车辆维修 | |
电子工程学院 | 510101 | 电子信息工程技术(校企合作,与中兴协力合作) | 286.5 | 电子技术 |
232 | 数字媒体 | |||
510103 | 应用电子技术 | 325 | 电子技术 | |
257 | 数字媒体 | |||
510108 | 智能产品开发与应用 | 324 | 电子技术 | |
280.5 | 数字媒体 | |||
510108 | 智能产品开发与应用(校企合作,与中兴协力合作) | 250.5 | 电子技术 | |
242.5 | 数字媒体 | |||
510401 | 集成电路技术 | 144 | 电子技术 | |
242.5 | 数字媒体 | |||
计算机学院 | 510205 | 大数据技术(校企合作,与山东浪潮优派合作) | 209.5 | 软件与应用技术 |
510206 | 云计算技术应用(校企合作,与南京55所合作) | 257 | 网络技术 | |
财经商贸学院 | 530201 | 金融服务与管理 | 274.5 | 金融 |
530301 | 大数据与财务管理 | 252.5 | 财税 | |
530302 | 大数据与会计 | 302.5 | 财税 | |
530302 | 大数据与会计(校企合作,与济南网融公司合作) | 192.5 | 财税 | |
530701 | 电子商务 | 280.5 | 电子商务 | |
530802 | 现代物流管理 | 275 | 物流管理 | |
530810 | 供应链运营 | 318 | 物流管理 | |
旅游管理学院 | 540101 | 旅游管理 | 280 | 旅游管理 |
540106 | 酒店管理与数字化运营 | 296.5 | 酒店管理 | |
540112 | 会展策划与管理 | 155 | 旅游管理 | |
创业学院 | 530604 | 中小企业创业与经营 | 235 | 市场营销 |
530604 | 中小企业创业与经营(校企合作,与慧科教育集团合作) | 176.5 | 市场营销 | |
530605 | 市场营销 | 322.5 | 市场营销 | |
学前教育学院 | 570102K | 学前教育(师范类) | 336 | 学前教育 |
520802 | 婴幼儿托育服务与管理 | 190 | 学前教育 | |
570101K | 早期教育 | 199 | 学前教育 | |
注:单独招生(普通类)考生的文化素质考试成绩最低录取控制线为81分,文化素质考试成绩低于控制线的考生直接淘汰,不参与排序录取。 |
济南职业学院是由济南市政府举办的全日制高等职业院校,是山东省示范高职院校,国家级骨干高职院校,第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。学校成立于2004年,由原济南教育学院、济南机械职工大学、济南职工科技大学三所成人高校合并组建。
明晰质量主线、内涵发展办学思路。学校持续探索发展的内在动力,明确了从规模扩张到质量内涵发展的办学思路,学校始终坚持“立德树人、服务发展、促进就业”的办学方向和“精益求精、追求卓越”的办学理念,提出了“以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向”的办学指导思想,确立了“特色立校、服务强校、合作兴校”的办学方针,明确了“立足省会,引领全省,示范全国”的办学定位,凝练了“厚德博学、强能善技”的校训精神,制定了“品德高尚、品质优秀、品味高雅”,“技强业精、知行合一、务实思新”的高素质技术技能人才培养目标。
立德树人为根本,校园文化建设再提升。健全完善德育工作机制,坚持以*核心价值观的培育践行为主导,着力构建三全育人工作格局,以思政课为主渠道,各门课程协同协力,强化人文素养教育,推进实践育人,使外在的道德原则和社会规范内化为师生自身的道德信念和行为准则,培养了品德高尚、品质优秀、品位高雅的“三品”技术技能人才,提高了教师的师德水平和育人自觉。
创新培养模式,产教融合、校企协同育人。学校结合省会经济社会发展和行业企业对人才的需求,创新技术技能人才培养模式,形成了学校嵌入企业,企业嵌入学校,培养目标与职业岗位对接、学习内容与工作过程对接、培养过程与生产实境对接,双师校企共育、评价校企共施、双证相融共取的“校企互嵌、工学结合”的多样化人才培养模式。
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