星海音乐学院入选国家大学生文化素质教育基地、教育部普通高校中华优秀传统文化(粤剧)传承基地,是华南地区唯一的高等音乐专业学府,努力实现“把学校建设成为中国一流、世界知名、岭南特色的高水平音乐学院”的办学目标。
星海音乐学院位于广东省广州市,是华南地区唯一的高等音乐院校,被选为全国大学生文化素质教育基地。
星海音乐学院原名广州音乐学院,创建于1957年。1958年成立广州音乐学院;1965年初,与广东舞蹈学校合并组建广东艺术学院;1969年与广州美术学院合并,成立广东人民美术学院;1978年3月更名为广州音乐学院;1981年6月,经国务院批准成立广州音乐学院;1985年12月,为纪念广东籍音乐家冼星海,更名为星海音乐学院。
2星海音乐学院全国排名
校友会
年度 | 学校名称 | 全国排名 | 省内排名 |
2020 | 星海音乐学院 | 390 | 暂无 |
3、星海音乐学院学科评估
星海音乐学院学科评估结果排名(第四轮)
序号 | 学校代码 | 学校名称 | 一级学科代码 | 一级学科名称 | 评选结果 |
1 | 10587 | 星海音乐学院 | 1302 | 音乐与舞蹈学 | B+ |
4、星海音乐学院一流专业
2020年度国家级一流本科专业建设点
序号 | 高校名称 | 专业名称 |
55 | 星海音乐学院 | 作曲与作曲技术理论 |
2020年度省级一流本科专业建设点
序号 | 高校名称 | 专业名称 |
85 | 星海音乐学院 | 艺术管理 |
86 | 星海音乐学院 | 舞蹈表演 |
87 | 星海音乐学院 | 艺术与科技 |
2019年,星海音乐学院音乐学、音乐表演、录音艺术三个专业将入选国家一级本科专业建设点
2019年,星海音乐学院一个专业入选省一级本科专业建设点:作曲与作曲技术理论
1.华南地区唯一的一所高等音乐学府。聚集各种音乐专业人才,包括我就是在这里毕业的。星海是一个个性张扬的学校,是一个色彩飞扬的学校。
2.在华师旁边,去华师考试,路过星海,感觉校园挺好的,有些艺术气息
3.艺术管理系在大学城,可以说宿舍环境是大学城里最好的,衣柜一个储物柜一个,洗手间冲凉房阳台都在宿舍外面,平时有清洁工阿姨清洗,洗衣机到时候要宿舍协调一起买。
4.艺管系总体氛围还可以,大体比较乖,但是音教艺管比较少 本人体会:上大学要考自己,星海优秀的老师很多.加油哦!
5.星海的人数少啊,所以饭堂总不会很多人,已经来帮衬好多次啦,推崇星海的烧腊,烧鸭、白切鸡都好好吃,而且比华师抵,一两饭虽然要3毛,但份量绝对比华师多啦,饭菜也比较适合广东人的口味,选择虽然不多,但搭配好吃,滑蛋好滑啊,这里蛋的份量肯定比较多啦,吃晚饭后加一支冻饮,或者西瓜,正好
6.环境优美~~在大学城内。真是一个读书的好地方。
7.星海音乐学院是华南地区唯一的高等音乐专业学府。位于大学城的西一路,坐公车的话在中环西路站下就可以了。
8.一般来讲,唱通俗的去星海比较好。音乐学院,全国有八所音乐学院,都很拔尖。
9.如果喜欢唱歌,而且歌唱的还不错,当然支持你!而且貌似现在这些音乐专业还蛮吃香的··
10.广东省来说星海学院是学音乐最好的。
岭南大地,钟灵毓秀,音乐文化底蕴深厚。这里,名家辈出,孕育了一批引领中国近现代音乐文化潮流的杰出音乐家。学校深深植根于岭南这片人文沃土,浸染着岭南音乐文化的精魂,铸就了兼容并包、博采众长、开放创新的办学精神,形成了优良的教育教学传统。
广东专业音乐教育的历史可追溯到1932年由中国现代音乐教育先驱创办的广州音乐院。1957年10月,广东省政府创建了广州音乐学校,使得这一地区的现代专业音乐教育得以延续。随后学校数易校名,几经变迁。1958年更名为广州音乐专科学校;1965年初与广东舞蹈学校合并为广东艺术专科学校;1969年与广州美术学院合并为广东人民艺术学院;1978年3月复名为广州音乐专科学校;1981年6月经国务院批准,升格为广州音乐学院;1985年12月,为纪念广东籍人民音乐家,更名为星海音乐学院。
多年风雨沧桑,多年薪火相传。星海音乐学院始终以培养高素质音乐与舞蹈人才为己任,遵循“求真、尚美、崇德、敬业”的校训,弘扬星海精神,传承优秀岭南音乐文化。新时期新阶段,学校把握进驻广州大学城的良好发展机遇,利用广东丰富的人文资源,依托地处改革开放前沿、毗邻港澳的地缘优势,融身于广州大学城多学科共处的教育生态环境,制定发展规划,努力实现“把学校建设成为中国一流、世界知名、岭南特色的高水平音乐学院”的办学目标。
学校注重学生知识、能力和素质的协调发展,强调创新人才培养模式。遵循高等艺术教育的客观规律,按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养规格,建构了学科课程、人本课程和社会课程“三位一体”的创新型课程体系。加强实践教学,形成了艺术实践、教学实践、管理实践和社会实践“四元结构”实践教学体系。重视教学质量,根据音乐舞蹈艺术专业特点和人才培养目标,制定了严密的教学质量监控体系,确保教学质量的全面提高。
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