南京特殊教育师范学院的评价怎么样,口碑好不好

南京特殊教育师范学院是全国唯一一所独立设置，以培养特殊教育师资为主，兼以残疾人高等教育和残疾人事业专门人才培养的省属普通本科高校。 

一、南京特殊教育师范学院怎么样

一、南京特殊教育师范学院什么档次？

南京特殊教育师范学院不是985大学、不是211大学、不是双一流大学，是双万计划大学。

因此我们可以判断：与国内顶尖大学相比，南京特殊教育师范学院的档次不算高。与全国2700多所大学相比，南京特殊教育师范学院确实是一所档次较为一般的本科大学。

二、南京特殊教育师范学院很厉害吗？很牛吗？

南京特殊教育师范学院是一所比较厉害的大学，学校在国内大学中排名499~686名。

由此可见，南京特殊教育师范学院南京特殊教育师范学院在全国的知名度与含金量都较为一般，但是在江苏省南京市内的认可度还算是比较高。

此外，南京特殊教育师范学院学前教育、艺术设计、特殊教育、儿童康复这4个专业被教育部评为了省级特色专业。

综上来看，无论是在综合实力还是王牌专业方面，南京特殊教育师范学院都是一所在江苏本地比较厉害比较牛的好大学。

三、江苏人眼中的南京特殊教育师范学院

接下来，小编将根据南京特殊教育师范学院在江苏高校中的排名以及2023年最新录取分数线，为大家展示江苏人眼中的南京特殊教育师范学院。

1、南京特殊教育师范学院排名：

根据软科2023年中国大学排名可知南京特殊教育师范学院在全国排名第520名。筛选省份“江苏”后得出，南京特殊教育师范学院在江苏的本科大学中排名第48位。

在江苏人眼中的南京特殊教育师范学院排名还不错，高于南京森林警察学院、南京艺术学院等学校，但是排名也低于泰州学院、无锡学院。

2、南京特殊教育师范学院2022年录取分数线（江苏高考）

南京特殊教育师范学院02组（不限）：最低516分，27560位

南京特殊教育师范学院04组（不限）：最低515分，92075位

南京特殊教育师范学院05组（化学）：最低501分，106592位

这意味着，基本上只有成绩在全省前106592名的江苏物理考生，以及成绩在全省前27560名的历史考生，才有机会考上南京特殊教育师范学院。

二、南京特殊教育师范学院的评价

1、创办的时间很长，知名度高，校园环境优美，绿树成荫，学校设施齐全，学校的图书资源丰富，师资团队力量雄厚，教学科研能力强，培养出很多优秀的人才，学习出来就业好，是一所很不错的学校。

2、学校师资力量雄厚，教学水平不错，学校环境优美，教学配套设施较为齐全，学校的学费与国内同类本科院校基本一致，学校的学习氛围较好。

3、学校的环境不错 硬件设施过关 师资力量很好 课余活动丰富 发展速度很快，附近有商业区 交通便利 教学过程也相对严格 各种学院专业也很丰富 。

4、学校一般都会让新生住好的，贵德宿舍。不够论到你们这一届估计改轮到住08级的破宿舍了，而且极有可能是住三年不搬宿舍。我们就是这样的在校门口住三年的，也蛮方便的。其实老宿舍也很不错，是中国药科大留下的，跟北大的公主楼一样是相当有历史的。当时教育部直属的学校都这样建造，所以模样和质量都一样。

5、老师负责任，有责任心，很高兴在大学遇到了真正的学者，学院有很多专业。

6、环境特好，老师上课也很认真负责，环境好已经足够了，修行还得靠个人，环境非常不错

三、南京特殊教育师范学院简介

南京特殊教育师范学院坐落于“博爱之都”南京，是全国唯一一所独立设置，以培养特殊教育师资为主，兼残疾人事业专门人才培养的省属普通本科高校。学校由教育部于1982年创办，联合国儿童基金会予以资助支持，初名“南京特殊教育师范学校”，是新中国第一所培养特殊教育师资的中等师范学校，隶属教育部管理。1997年学校划归江苏省人民政府管理。2002年升格为大专院校，更名为“南京特殊教育职业技术学院”。2009年成为中国残疾人联合会和江苏省人民政府共建单位。2013年经教育部批准，学校筹建“南京特殊教育师范学院”。2015年正式获批升格为普通本科高校。

校内建有国内第一所教育类专题性历史博物馆——中国特殊教育博物馆，馆藏特殊教育与残疾人事业相关实物，相关历史文献资料，内设有文献馆、通史馆、技术馆、体验区、藏品区、影视厅与中国残疾人集邮馆等馆区。

学校是全国卓越特殊教育教师培养改革项目单位、中残联首批残疾学生高等融合教育试点学校、“全国残疾人职业教育师资培训基地”“中国盲文手语推广服务中心”“江苏省特殊教育发展指导中心”“江苏省特殊教育师资培训中心”“江苏视障人员教育考试支持研究中心”。学校先后荣获“全国特殊教育先进单位”“全国语言文字规范化示范校”“江苏省文明单位”“江苏省精神文明建设先进单位”“江苏省高校先进基层党组织”“江苏省高等学校和谐校园”和“江苏省智慧校园”等多项荣誉称号。

学校科研工作立足行业特色、服务政府决策，作为主要承担单位研制了《义务教育聋校课程标准》《特殊教育教师专业标准》《就业年龄段智力、精神及重度肢体残疾人托养服务规范》等国家标准，出版《残疾人蓝皮书》，并有多项决策咨询类成果为中国社科院、中残联等单位采纳，产生了广泛的社会影响和良好的社会效益。