南京工业大学浦江学院是1998年经江苏省教育委员会批准成立的公有民办二级学院,2005年经国家教育部正式批准设立独立学院。自2014年始,泰国正大集团全面加入到浦江学院的建设发展之中。
南京工业大学浦江学院是1998年经江苏省教育委员会批准成立的公有民办二级学院,2005年经国家教育部正式批准设立独立学院。自2014年始,泰国正大集团全面加入到浦江学院的建设发展之中。
学院现有在校学生9666人,设有10个二级学院、35个本科专业方向,是一所工、管、艺、经、文等多学科协调发展的地方性、国际化的应用型大学。
南京工业大学浦江学院毕业生的就业前景岗位好不好
序号 | 专业名称 | 岗位名称 | 占比 |
---|---|---|---|
1 | 软件工程 | 后端开发 | 23.3% |
2 | 软件工程 | 移动开发 | 13.3% |
3 | 软件工程 | 技术支持 | 10.7% |
4 | 软件工程 | 测试 | 7.4% |
5 | 软件工程 | 销售业务 | 4.6% |
6 | 工程管理 | 现场专业人员 | 18.0% |
7 | 工程管理 | 建筑/土木工程 | 17.4% |
8 | 工程管理 | 房地产规划/开发 | 11.0% |
9 | 工程管理 | 财务/审计/税务 | 9.6% |
10 | 工程管理 | 行政/后勤/文秘 | 4.4% |
11 | 通信工程 | 通信工程 | 13.1% |
12 | 通信工程 | 销售业务 | 9.8% |
13 | 通信工程 | 项目管理/协调 | 6.2% |
14 | 通信工程 | 测试 | 5.2% |
15 | 通信工程 | 技术支持 | 4.8% |
16 | 机械工程 | 机械设计/制造 | 21.0% |
17 | 机械工程 | 销售业务 | 7.8% |
18 | 机械工程 | 生产工艺 | 6.6% |
19 | 机械工程 | 项目管理/协调 | 4.4% |
20 | 机械工程 | 电子/电器通用技术 | 4.2% |
21 | 工商管理 | 销售业务 | 15.0% |
22 | 工商管理 | 人力资源 | 12.9% |
23 | 工商管理 | 行政/后勤/文秘 | 8.1% |
24 | 工商管理 | 财务/审计/税务 | 6.7% |
25 | 工商管理 | 高级管理 | 4.3% |
26 | 汽车服务工程 | 销售业务 | 13.5% |
27 | 汽车服务工程 | 汽车服务 | 9.6% |
28 | 汽车服务工程 | 汽车设计/研发 | 8.4% |
29 | 汽车服务工程 | 汽车销售 | 6.4% |
30 | 汽车服务工程 | 核保/理赔 | 4.6% |
南京工业大学浦江学院毕业生的就业情况怎么样
食品科学与工程专业应届毕业月薪4010元、应届生平均月薪5102元、毕业两年月薪7528元、毕业5年薪酬10956元。
工业工程专业应届毕业月薪6200元、应届生平均月薪7261元、毕业两年月薪10671元、毕业5年薪酬13124元。
公共事业管理专业应届毕业月薪4010元、应届生平均月薪5077元、毕业两年月薪7181元、毕业5年薪酬9955元。
南京工业大学浦江学院值不值得报考
从综合实力来看南京工业大学浦江学院,是非常值得考生报考的,南京工业大学浦江学院是国内非常好的大学,拥有众多优质学科,还有强大的师资力量做后盾。其次南京工业大学浦江学院的王牌专业非常强,孕育了大批高新技术成果。所以南京工业大学浦江学院非常值得考生和家长进行报考。
(一)、我们这届是在江宁汤山校区,后面会陆续搬至溧水校区,应该还不错。老师大多留学归来,要不就是外聘南京本地一本二本高校老师。图书馆氛围也不错,考试周座位基本靠抢。宿舍独立卫浴,溧水那边应该会更好。
(二)、学校总的来说很好,活动多,给予学生展示自己才能的机会较多。生活很丰富。学校的学习氛围也是很好,让我有很多空余时间可以自学,巩固上课老师讲的课,能够理解,课余时间还能有机会管理社团
(三)、学校自由,气氛轻松,两个校区,都蛮好的,新校区在溧水,通了轻轨,比较方便,酒店管理专业在江宁,住宿环境还行六人一间,上下床,有独立卫浴
(四)、师资力量还行,学习氛围浓厚,学习环境还可以,图书馆人不少。宿舍环境不错,干净四人一间,有独立卫浴能洗热水澡。
(五)、工商管理专业师资还是不错的,老师大多留学归来,理念也比较先进。我们专业毕业算对口的话应该是零售类企业,去做门店运营管理之类的。专业女生多,估计做销售的不会太多,应该回去做一些基础管理岗位。
南京工业大学浦江学院是1998年经江苏省教育委员会批准成立的公有民办二级学院,2005年经国家教育部正式批准设立独立学院。自2014年始,泰国正大集团全面加入到浦江学院的建设发展之中。
学院以“因梦想而伟大、因学习而改变、因行动而成功”为校训,坚持“工本位”的办学模式,秉持“善学习、会思考、能工作、懂文化、明是非、有担当”的人才培养目标,着眼于社会与业界现实需求,激发学生学习、探究和参与的积极性,培养适应能力强、实干精神强、主动意识强的技术应用型人才。
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