青岛远洋船员职业学院的评价怎么样,口碑好不好

青岛远洋船员职业学院是一所办学特色鲜明、教育质量一流，文化底蕴深厚；集学历教育、在职培训、科技研发为一体的国有公办普通高校，通过了由山东省教育厅、财政厅组织的山东省技能型人才培养特色名校建设项目的验收。

一、青岛远洋船员职业学院怎么样 

青岛远洋船员职业学院隶属于中国远洋海运集团有限公司，教育行政管理隶属山东省，是一所面向全国招生的高等职业院校。学院成立于1976年，坐落于青岛市市南区，前身为青岛海运学校。1980年，经交通部批准改为成人高校，更名为“青岛远洋船员进修学院”。1983年经交通部批准，更名为“青岛远洋船员学院”。2010年经教育部批准改建为普通高等职业院校，更名为“青岛远洋船员职业学院”。2015年，顺利通过了由山东省教育厅、财政厅组织的山东省技能型人才培养特色名校建设项目的验收。建院43年来，为中国远洋航运事业培养各类人才60000余人。

学院占地面积54.4万余平方米，建筑面积10.88万余平方米，固定资产总值1.75亿元；拥有国际先进水平的航海操纵模拟器和国内领先水平的轮机模拟器等先进设备、设施，学院共有各类实训室110余个；拥有国内首家船用主机电喷二冲程柴油机实训室，图书馆藏书30万余册、各类中外文期刊700多种。

青岛远洋船员职业学院毕业生的就业前景岗位好不好

青岛远洋船员职业学院值不值得报考

从综合实力来看青岛远洋船员职业学院，是非常值得考生报考的，青岛远洋船员职业学院是国内非常好的大学，拥有众多优质学科，还有强大的师资力量做后盾。其次青岛远洋船员职业学院的王牌专业非常强，孕育了大批高新技术成果。所以青岛远洋船员职业学院非常值得考生和家长进行报考。

二、青岛远洋船员职业学院的评价

1.青岛远洋船员职业学院还是很有特色的，虽然航运市场不是太好，但是不会影响船员学院的学生，一般都不会有什么问题，学院虽然是专科，但是驾驶和轮机是他们主打专业，实力很强，在某些方面比大连海事还好，分数不够上大连海事的可以选这里。

2.船员一专专业最强，以后能挣大钱，工作好找的。陆上专业一般，船舶工程的挺好找工作学院实行半军事化管理，路上专业第一年在福州路

3.专科层次航海专业来说还行，海上的驾驶、轮机专业就业率挺高，船舶工程专业13年的就业率也很好，陆上专业一般。

4.很好 专业学校 办学时间长 声誉好 我国船员队伍的骨干力量有60%来自这个学校

5.远洋船员工资待遇很好，就是船员辛苦，不能经常回家

6.这个学院应该能进 这个学校不错以后就业应该有保证，个人建议你具体报考的时候打他们学校招生处的电话问下那样心中有数了祝你成功！

7.还不错，好好学，尤其是英语。但是要知道船员这个职业没有想象的那么好，待遇还可以，但是工作条件和环境，还有这种长期的与世隔绝让很多不适应，喜欢当海员的可以报，分数不算高。但是现在船员已接近饱和了，就业前景也不如以前那么好了

8.不知道今年的行势是什么样的，不过去年的分数线确实很低，学校总体来说海上专业很强，不过马尼拉公约实效了，现在的海员考船员证要考五门!也不占优势，唯一的要势就是该学校属于企业办学，隶属于中远集团！到时候工作相对其他学校好找一些！但近两年海员工资是很高,但要求也很高！

9.福州路分院 学校很小 但是教学和制度和总院一样 实施半军事化管理 一年之后回归总院

10.专科层次航海专业来说还行，海上的驾驶、轮机专业就业率挺高，船舶工程专业13年的就业率也很好，陆上专业一般。

11.一楼说笑了 女生不能学海上专业的， 别的专业一般，物流，国际航运，会计，等等， 很一般，其实，专科都差不多， 没有多好的，毕业后工作一样找。 你可以以后再选择专升本什么的 

三、青岛远洋船员职业学院简介

青岛远洋船员职业学院成立于1976年，坐落于青岛市市南区，地处青岛市政治、经济、文化核心地段，是一所办学特色鲜明、教育质量一流，文化底蕴深厚；集学历教育、在职培训、科技研发为一体的国有公办普通高校。

学院隶属于中国远洋海运集团有限公司，教育行政管理隶属山东省，是一所面向全国招生的高等职业院校。学院前身为青岛海运学校。1980年，经交通部批准改为成人高校，更名为“青岛远洋船员进修学院”。1983年经交通部批准，更名为“青岛远洋船员学院”。2010年经教育部批准改建为普通高等职业院校，更名为“青岛远洋船员职业学院”。2015年，顺利通过了由山东省教育厅、财政厅组织的山东省技能型人才培养特色名校建设项目的验收。

学院自1986年开始实施学生半军事化管理，着重培养学生良好的服务意识和严谨的工作作风。学院重视和支持多种形式的学生社团活动、社会实践活动和文化体育活动，建立了学生综合素质测评体系，培养适应企业发展需求的优质毕业生。

学院与俄罗斯、日本、法国、英国、挪威、巴拿马、新加坡、芬兰、美国、韩国、香港等国家和地区进行了广泛的交流，在合作办学、互派学者、合作科研等方面保持实质性联系，合作的领域正在不断拓宽。