西北师范大学知行学院的评价怎么样,口碑好不好

西北师范大学知行学院经教育部确认为甘肃省首批独立学院，是以全新机制和模式办学、具有独立法人资格、属本科层次的普通高等院校。学院面向全国招生，招生计划纳入国家普通高等教育统招计划。

一、西北师范大学知行学院怎么样

一、学院简况 

西北师范大学知行学院成立于1999年，2004年2月经教育部确认为甘肃省首批独立学院，是以全新机制和模式办学、具有独立法人资格、属本科层次的普通高等院校。学院面向全国招生，招生计划纳入国家普通高等教育统招计划。学生学习期满成绩合格，颁发西北师范大学知行学院毕业证书，符合学士学位授予条件者，颁发西北师范大学知行学院学士学位证书。 

二、人才培养目标及服务面向 

学院在总结多年办学经验的基础上，在“十三五”规划中进一步明确了“面向区域生产、建设、管理、服务一线，培养具有良好的基础理论知识和综合素质，较强的应用能力和实践创新能力，德智体美全面发展，能胜任相关行业、职业和岗位工作需要的应用型人才”的人才培养目标。在准确定位专业人才培养目标与培养规格的基础上，各专业根据人才的知识、能力、素质要求，不断优化人才培养方案，注重应用技能培养，提高人才培养质量。 

三、本科专业设置 

学院开设有汉语言文学、英语、翻译、工商管理、会计学、人力资源管理、税收学、电子信息工程、计算机科学与技术、物联网工程、信息管理与信息系统、法学、数学与应用数学、应用统计学、美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、动画、广告学、新闻学、广播电视学、广播电视编导、教育学、心理学、公共事业管理、学前教育、环境科学与工程等28个全日制普通本科专业和33个专业方向，涵盖文学、理学、法学、工学、管理学、经济学、教育学、艺术学等8个学科门类、18个专业类。 

四、全日制在校学生情况 

学院现有在校学生8574人，均为全日制普通本科生。其中男生2326人，占在校生总数的27%；女生6248人，占在校生总数的73%；汉族8428人，占在校生总数的98.29%；少数民族146人，占在校生总数的1.71%；中共党员408人，中共预备党员121人，共青团员7384人，群众782人。 

五、生源情况 

学院27个本科专业（教育学专业停招）在全国12个省、市、自治区共录取新生2260人，其中甘肃省2093人，外省167人；学院在甘肃省文史类本科三批录取最低分为430分，高出甘肃省同批次录取最低控制分数线39分，理工类本科三批最低录取分为408分，高出甘肃省同批次录取最低控制分数线41分。 

第二部分 师资与教学条件 

一、师资队伍数量与结构 

2016-2017学年，学院有专任教师522人，生师比16.4:1。

二、本科生主讲教师 

学院共开设本科生课程2636门次。其中，教授（正高）担任课程152门次，占本科课程总门次数的5.8%；副教授（副高）担任课程541门次，占本科课程总门次数的20.5%。 

三、教学经费 

学院多渠道筹措资金，办学经费总收入9941.8万元

学院投入教学科研经费、实验实训经费3328.0万元，占总收入的33.47%，占学费收入的40.70%,占经费总支出的33.47%；生均本科教学、科研、实验实训支出3881.50元，生均本科实验实训经费828.67元。

四、教学用房 

学院校园面积190.78亩，建筑面积14.7万㎡,有各类教室275间，可同时容纳万余名学生学习使用

五、图书资源 

学院与西北师范大学共享40318㎡图书馆，其中独立使用部分面积为5019㎡。截止2016年底，独立馆藏纸质图书58.1万册，生均67册，中外文期刊2.2万余册。学院图书馆馆藏丰富，环境舒适，已成为学院的文化信息中心和开放交流的重要场所。 

六、教学仪器设备 

截止2017年7月，学院已建各类专业实验室96个，教学仪器设备总值4667.43万元，生均5444元。其中，教学用计算机797台，每百名学生配备9.30台，能满足教学和学生学习需要。  

第三部分 教学建设与改革 

一、专业建设 

（一）新专业申报 

2016年，学院本科专业由原来的28个增为29个，新增设了应用统计学专业，申报了西班牙语专业。 

（二）优化专业结构 

按照调整专业存量与做优专业增量并举的思路，优化专业结构。在存量调整方面，主要从三个层面入手：一是对汉语言文学、美术学、学前教育等生源较好、具有相对优势的专业，主要以品牌化专业建设为重点，进一步强化应用特色，提高专业的知名度；二是对会计学、工商管理等生源相对较好或有潜在发展前景的专业，主要以应用型改造和培育特色为重点，促进专业转型，激发发展活力；三是对教育学、广播电视学、新闻学（编采方向）等生源严重不足、就业率低、无特色和竞争优势、转型困难的专业，减少招生计划、隔年招生或停止招生。在做优增量方面，主要以现有专业为基础，面向社会需求，重在补自身短板。近年来，我院优选的物联网工程、税收学、环境科学与工程、应用统计学、西班牙语等新专业均成功获批并已开始招生。 

二、课程建设 

一是修订完善课程教学大纲；二是继续开展重点课程建设。2016年，共有11门课程被确定为校级重点课程；三是优化综合素质类课程结构，引进线上优质教育资源。2016年，共引进尔雅通识课程100门次；四是充分利用图书馆丰富的数字资源，引导学生开展自主学习、合作学习、研究性学习，培养学生的创新意识和创新能力。 

三、教材建设 

学院严格按照《西北师范大学知行学院教材工作条例》的规定，坚持适用、选优、更新、统一和稳定的原则。优先选用适合我院应用型人才培养需求的国家规划教材、教育部“面向21世纪课程教材”、教育部教学指导委员会推荐教材、省部级以上获奖教材以及同行公认的优秀教材；倡导选用近3年出版的、能反映学科发展最新成果的高质量教材。坚持按正确性、科学性、基础性、配套性、规范性、启发性的要求选用教材，确保高质量教材进课堂。 

四、实践教学 

（一）强化实践教学环节。 

为强化技术技能型人才培养，我院从规范实践教学环节入手，将实践教学贯穿于人才培养的全过程，具体来说：一是规范实践教学环节，将实践教学贯穿于人才培养的全过程，使人文社科类专业实践教学环节所占比例由10%增加到20%左右，工科、艺术类学科专业实践教学环节所占比例由15%增加到30%左右，教师教育类专业学生教育实践不少于一个学期。二是强化校内实践教学条件建设。学院为提高实验教学质量，建设面向多学科、多专业的实验教学中心，提高实验教学效果。2016-2017学年，学院共投入资金846万元，新建了3D打印实训室、物联网实验室、财政税收实训室、艺术设计实验室、新闻采编室、电子钢琴实训室、学前教育综合实训室、游戏室活动室、音乐实训室、舞蹈室、书法实训室、心理咨询室、乒乓球室及体操室等34个专业实验室。三是强化校外实践教育基地建设。校内实训重在练好基本功，在强化校内实训环节的同时，我们还通过校外实践教育基地，给学生提供校外真实的“实战环境”，使学生有机会把校内实训所学运用到真实的职场环境中。总之，校内实训是校外实践的前提和基础，校外实践是校内实训的延伸和发展，将校内实训与校外实践有机结合，两者相辅相成极大地提高了学生的创新意识和实践能力。 

（二）认真组织学生参与学科专业竞赛。 

近年来，学院高度重视学生学科专业竞赛工作，始终把各级各类学科专业竞赛作为培养学生创新精神和实践能力的重要平台，通过多种措施激励学生参加竞赛的积极性，竞赛成绩逐年提高。2016-2017学年，学院参加各级各类学科专业竞赛获奖情况如表6。 

二、西北师范大学知行学院的评价

1、学校是标准的六人间，上下铺，但是由于个别系男生多（如电信系），个别系女生多（如外语系），所以会出现宿舍不够住的情况，所以导致的结果是这些系的个别宿舍是住七人的，最终会从住宿费中给每个人退100元的，情况就是这样的。学校还租了旁边的师大附中的宿舍来当我们的宿舍，原因很简单，学校近年来连年扩招，但是宿舍资源又非常有限，只能这样了，不过学校正要建设五号宿舍楼。。。

西北师范大学知行学院怎么样 评价排名好不好(10条)

2、相当悲惨……7人间（有少数6人间），上下铺，全宿舍共用一张长桌子，没阳台没卫生间，还动不动就停水，一停水整栋楼都臭臭的==！洗澡……你要出校门过马路对面，有澡堂，一次好像是五块吧~卫生间不是帘子，是隔间的门。但好多大一的不知道为毛总是不冲厕所~你要忍……反正校园很小~不要被官网给骗了==它就到那个黄色楼后面为止……春天刮大风还可以打沙滩排球哦有木有~夏天因为土操场，大一入学的军训特别热……

3、学校的楼不知道知什么高级设计师设计的，尤其是冬天到南楼，眼看着那么一点距离，从中楼绕进去，上个楼，再拐到南楼，在下楼，都疯了！

4、学校有很多奇怪的事，新搭的开水棚的水龙头还冒水呢，有时水连方便面都泡不开，就算手放到水上也没有温度啊，晚上熄灯那么早，学生们是来睡觉的还是来学习的啊。既然学校要限电，为什么还要问学生们要再电费，10000元难道还交不上学校的的破电费吗？钱都被用在哪里去了。

5、现在学校有房有地 规模不错 就是学费高啊。家庭条件好点的还没什么，我记得大2迎接新生的时候，有个女生和她父亲一起来报道，刚来的时候兴冲冲的，手里纂着鲜红的录取通知书，可是一到学校看到近10000的学费，2人当场就傻了 ，那位父亲手里只有3000块，那3000我想也是很不容易才凑出来的，可能是借的也可能是把家里的粮食全卖了饿着肚子来报名的。2人在接待的教室里站了好久 最后默默的走了。 本想着美好的大学就象一个吸血鬼一样，在那里张开嘴等你送上门去所以每年拿着学费去交的时候就想到了那对父女。

6、宿舍我以前住的是6人间，但是条件还不错！交通方便，在兰州安宁，学院的硬件设施还不错！！

7、西北师范大学知行学院住宿条件，比较好，有不同的房间，没有独立卫生间，硬件设施很好，师资力量雄厚

8、说句老实话，上知行的要是能找个好工作，的确，了不起，那么贵的学费，却进了这么失望的学校，现在只能靠自己了，或许，..

9、可恶的学校聘的老师都那么可恶！什么跟师大共享师源，人家不要的破老师他全要了！没见过这么破的学校更没见过这么变态的老师他能称之为“老师”吗？简直是侮辱！

10、我认识的法律系同学通知书是本科，到了　大三学校说档案搞错了该是专科．要么毕业要么在掏钱升本科！人家当年考上公办院校的大专没有去，虽是民办为本科而来，最后就这样了！这事同年的外语系和法律系都有发生

三、西北师范大学知行学院简介  

西北师范大学知行学院成立于1999年，2004年经国家教育部确认为首批独立学院，是以全新机制和模式办学、具有独立法人资格的全日制普通高等院校。学院面向全国招生，招生计划纳入国家普通高等教育统招计划。学生学习期满成绩合格，颁发西北师范大学知行学院毕业证书，符合学士学位授予条件者，颁发西北师范大学知行学院学士学位证书。

西北师大知行学院，春风化雨英姿勃发。学院坐落于兰州市安宁区,与西北师范大学、兰州交通大学、甘肃政法大学隔街相望。校园环境整洁，交通便利。

学院专业结构合理，特色鲜明。现设中国语言文学系、外国语言文学系、新闻传媒系、法律系、数学系、计算机与电子信息工程系、经济管理系、艺术系、教育管理系、环境科学与工程系及公共课程教学部、思想政治理论课教研部等12个系（部），10个职能处室和2个教辅单位。开设有汉语言文学、新闻学、英语、翻译、西班牙语、商务英语、法学、数学与应用数学、应用统计学、电子信息工程、物联网工程、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、数字媒体技术、工商管理、会计学、人力资源管理、税收学、学前教育、心理学、公共事业管理、教育学、环境科学与工程、环境工程、广播电视编导、广播电视学、美术学、环境设计、视觉传达设计、动画、产品设计、广告学等32个全日制普通本科专业。2020年学院面向河北、安徽、江西、河南、湖北、海南、四川、陕西、青海、宁夏、新疆、甘肃等12个省（区）招收国家全日制普通本科生2145名。学院现有在校普通本科生7979人。

汇聚高教人才资源，实现师资互惠共有。学院现有专职专任教师178名、专任教师430余名，外籍教师4名。同时，与西北师范大学的资源共享、师资共有的渊源关系，进一步保证了学院结构合理、素质较高、择优执教的教师资源。西北师范大学现有教职工2191人，正高级职称人员332人，副高级职称人员725人，具有博士学位人员662人，具有硕士学位人员917人。其中专任教师1344人，教授（研究员）308人，副教授（副研究员）559人。博士导师162人（含校外兼职导师26人），硕士生导师1122人（含校外兼职导师393人）。现有双聘院士5人，国家“*”领军人才3人，国家文化名家暨“四个一批”人才2人，“*”特聘教授2人，国家级教学名师1人，全国先进工作者2人，全国教书育人楷模1人，全国优秀教师2人，“党和人民满意的好老师”1人，国家有突出贡献中青年专家5人，国家“百千万人才工程”5人，享受国务院特殊津贴在职人员11人，教育部“高校青年教师奖”3人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”13人，甘肃省领军人才第一、二层次人选52人，甘肃省“飞天学者特聘计划”人选34人，省级教学名师27人。学校聘请了100余位国内外知名的专家、学者为特聘或兼职教授，其中中科院院士和工程院院士12人。