历史的启示与青年学生的担当(二)

侵略，民族内外矛盾异常尖锐的危急时刻，青年学生用他们先进的思想文化，强有力地号召着全国人民进行大反抗，为处在水深火热中的中国指明了前进的方向。毛泽东曾评价一二九运动是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动，有着极其重大的历史意义。这就是青年学生在民族危亡的大环境下，凭借着先进的文化思想和坚定的爱国情怀所产生的巨大力量，是当代青年学生应当共同关注学习的楷模。

青年学生在为建设*中国不懈拼搏的过程中，必须坚持中国共产党的正确领导。好的掌舵者需要明确的航标，更需要经验丰富的引路人。这一航标即以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为代表的党的指导思想。它能够指导青年学生树立正确的人生观、价值观、世界观，建立积极完整的独立人格。而引路人就是来自于群众、服务于群众的中国共产党。中国共产党始终代表先进文化的前进方向，始终代表先进生产力的发展要求，始终代表最广大人民的根本利益，具有着先进性、时代性、民主性的品质特点。在一二九运动中，当时的青年学生自始至终在中国共产党的正确领导下，以马克思主义为指导进行实践，用先进的思想武装自己，代表着广大人民群众的根本利益，有广大的人民群众做后盾，所以才能够取得重要的具有转折性意义的巨大成功。当代青年学生也必须坚持中国共产党的正确领导，以*武装头脑，共同建设美好中国。

应以史为鉴，从实际出发，将一二九运动的进步意义融入时代精神。历史的车轮不停地向前滚动，*的青年学生，不能闭门造车，理应开阔视野。对于一二九运动，当时的青年学生，都是那个时代的先进知识分子代表，接受最前沿的课程教育，了解世界各地最先进的思想。他们没有故步自封，也没有照搬照抄西方思想，而是结合当时中国的国情，带领人民，寻求属于中国的图存之道。当代的青年学生也要汲取一二九运动中的积极意义和哲学内涵。在继承的同时，融入当下以改革创新的时代精神，如载人航天精神、特区精神以及新时期的五种精神（解放思想、实事求是的精神，紧跟时代、勇于创新的精神，知难而进、一往无前的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神），紧跟时代的步伐，发展自我，认知社会，创新国家，从而实现新时期下的国家稳定繁荣。

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