以五大发展理念引领教育改革发展实践

省教育厅党组书记、厅长，省委教育工委书记黄红武

3月16日，省教育厅党组以五大发展理念为专题，以扩大会形式召开一场别开生面的中心组学习会。

会上，厅规划处、办公室、思政处、对外处、基教处负责人分别就五大发展理念作引导性发言之后，与会厅党组成员、机关干部、直属单位（学校）负责人，结合各自学习体会和工作实践踊跃发言，积极互动交流，议程紧凑，气氛热烈。大家会前有准备、会中有启发、会后有收获，达到了预期学习目的。

省教育厅党组书记、厅长，省委教育工委书记黄红武同志在总结发言时强调，五大发展理念是一个科学体系，与教育工作息息相关，要用自心去理解、领会它的精神实质，与教育发展改革实践融会贯通，把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来，切实以新的发展理念引领新的发展实践。关于创新发展，要把握两个关键词，一是动力，福建教育要追赶东部沿海发达省份，需要把创新作为动力之源，跨越发展才有动力；二是特色，人无我有是特色，人有我优是特色，人优我强是特色，人强我特更是特色，创新就是要创出特色。关于协调发展，各级各类教育之间发展要协调，机关内外事务也要协调。要勤于协调、善于协调，把更多的心思和精力放在部门之间协调上，多去争取资源、破解难题。关于绿色发展，对教育工作来说，要把握两个尊重：一要尊重自然，敬畏自然，与自然和谐共处；二要尊重规律，包括人的成长规律、教育发展的规律。教育改革发展要始终注意辩证思考、保持定力，把握节奏、审时度势，决策部署要合乎教育规律。关于开放发展，开放首先是一种理念，要用开放汇聚一切有用的资源为我所用；其次是一种心态，教育发展任何时候都要坚持开放，不能固步自封；第三是一种情怀，既要以诚待人、不耻下问，也要博采众长、兼容并蓄。关于共享发展，每一个教育领域都有共享的概念，既要关注共享的内涵，明确在那些方向可以共享、应该共享，更要深入了解共享的难处难点在哪里、怎么共享，真正把教育发展成果惠及全体人民。