教育信息化时代全面开启 教育方式变革势在必行

4月7日至4月10号，“互联网+教育”千校共建教育云专家研讨会，在西安隆重举行。来自包括北京、浙江、重庆、湖北、云南等地区的全国近50位知名教育领域专家、校级领导和优秀骨干教师出席了本次研讨会。

在我国教育信息化初步应用整合阶段，本次研讨会重在探讨如何转变教师思维，实现多种信息化技术手段与学科教学的融合，激发学生学习兴趣，培养学生创造性思维等教育信息化相关主题。

互联网+教育变革，变的是思维?

此次研讨会邀请华中师范大学教育信息技术学院博士生导师、教师教学发展中心执行主任吴军其教授开展了“回归教育本质，转变教学思维”的专题讲座。

吴教授指出，目前我国教育信息化发展正处于初步应用整合阶段。互联网时代教育的变革应该从基础设施的应用逐步深入到教育的各个层面，并且任何技术的应用应坚持“以人为本”。他认为，从用户体验角度来看，“小蚂蚁”系统操作简单便捷，同时以教师日常教学习惯偏好为设计依据，能够在较短时间内得到老师的认可;从课程内容和教学模式来看，“小蚂蚁云课堂”为每位教师量身打造个性化教学服务，由科研助理驻校帮助老师进行符合学生学习需求的课程设计;从学习效果来看，大数据云服务支撑下的统计功能和蚁巢交互，能够实现教学质量的实时掌控和定制资源的开放共享。

而吴教授语中的“小蚂蚁”就是在本次研讨会中最引发关注的“小蚂蚁移动教学平台”。据悉，该平台由恒坐标集团自主研发。据恒坐标集团负责人介绍，小蚂蚁移动教学平台建设于现代化云计算和大数据框架之上，以校内课堂电子化、教学活动云端化为特点，采用线上教育和线下教育相结合的方式，实现了学校、老师、学生和家长的互动融合，打破了传统教学中“老师讲、学生听”的单项传播模式，促进了教学过程的高效沟通和教学资源的丰富共享。相关资料显示，截止目前，全国已有13省逾百所学校申请加入“千校共建教育云工程”项目。

此外，吴教授还指出，自千校共建教育云项目推进以来，大家发现新技术入校最大的难点不在于如何更快的推广信息技术，而是如何改变教师固有传统的教学观念。他呼吁广大学科教师，改变传统教育的模式化思维，敞开心胸，更快的投入到全国信息化教育的变革战斗中。同时，对恒坐标集团在当代中国互联网教育变革中所有做出的贡献表示衷心的感谢。

畅谈教学经验，抓住机遇，我的课堂我做主

据悉，湖北省特级教师、宜昌外国语学校教科中心主任熊云贵老师作为信息化教育变革一线骨干教师代表，在研讨会上做出了以“互联网+时代教研工作新模式的探究与实践”的专题报告。

熊老师指出：“抓住互联网+时代带来一系列的新技术，积极尝试将这些新技术与学科教学有机融合，可以创造常规教学意想不到的成绩。”在熊老师的号召下，该校以小蚂蚁移动云课堂为载体开展的各科教学，在各项省市级教学竞赛中获得多项殊荣。

同时，数据分析结果表明，小蚂蚁教学实验班的学生与其他人相比，学习成绩得到了显著提高，将近83%的学生在使用该平台一年后，减少了电子游戏的时间、提高了学习兴趣、增加了对道德品质的关注。

除使用小蚂蚁移动平台进行常规化教学外，熊老师还强调，小蚂蚁教学应依托重点课题、深化研究;加强交流、打造教学联盟;共建共享、减负增效。他认为，以恒坐标集团为纽带，可以形成区域性教研联盟，并通过小蚂蚁平台共享各种资源、经典案列、特色课程，把集体研究真正落到实处，调动了老师们教研的积极性，提高教研品位，提高教学教研质量。

互联网+教育势在必行，趁势而上迎接挑战

现场记者表示，各位专家教授以及优秀骨干教师的精彩分享，点燃了在场老师们思维的火花，现场掌声雷动、氛围热烈非凡。讲座结束后，老师们在孔子厅和庄子厅自发展开了关于基础教育云平台建设和现代化信息技术与教育教学深入融合的分会场研讨。

互联网是一把双刃剑，互联网+时代中微课、移动教学、翻转课堂等形式的信息技术与学科教学深度融合，给教研工作带来了很多的机遇。虽然目前信息化教育改革还面临着技术、观念、实施过程等诸多挑战，然而大数据时代信息化的发展使中国教育别无选择，应在实践中总结经验，以不变应万变，坚定决心，直击问题，各个击破。

此次千校共建教育云专家研讨会于4月10日正式闭幕，来自全国各地的中小学的领导和一线优秀教师相互交流一线研究与实践经验的同时又纷纷感慨恒坐标集团小蚂蚁移动教学平台不仅仅改变了日常教学模式，明确了未来教学的发展方向，更是为中国教育改革作出了巨大贡献。这也意味着教育信息化时代正在全面开启，教育方式变革已经势在必行!