2020年国外学历学位认证事关国家教育主权

5与6日下午，由中国留学服务中心国（境）外学历认证处主办的国（境）外学历学位认证专家组成立暨跨境教育学历学位认证专家研讨会在北京召开。此次研讨会是2016中国留学论坛系列论坛之一。　

此次论坛对跨境教育的国际准则与认证机构的新举措进行了剖析解读，专家组成员对跨境教育学历学位认证所存问题进行了相关研究和讨论。　

研讨会上，国（境）外学历学位认证专家组正式成立。中国留学服务中心（留服中心）主任孙建明回顾了留服中心的历史发展脉络，对我国当下留学情况进行了相关说明，并对留服中心在新形势下留学服务工作的任务进行了详细介绍。教育部国际合作与交流司政策规划处副处长王毅，对中国当下留学现状和挑战做了深入汇报。留服中心副主任车伟民先生指出，将继续搭建留学人员回国工作与引才单位双向选择的交流平台，为留学回国人员服务，为地方发展服务。做好国（境）外学历学位认证工作。　

会议还围绕当下我国跨境教育的所面临的诸多问题和挑战展开了讨论，专家学者探讨了跨境远程高等教育学历学位的认证、新形势下中外合作办学存在的问题、欧洲高等教育一体化框架下的法国学历学位现状等。　

北京师范大学副校长陈丽教授认为，在我国，网络教育机构的地位不高，与尚未建立质量保证体系有很大关系。质量保证体系，是对任何层次的教育都有一个基本的质量标准，这个标准是定性的，由第三方评定。这样，不同大学之间的学分就可以互认，包括网络教育机构、混合式机构的办学。因此，当前要呼吁建立这样的两套制度，支撑我国人力资本水平的迅速提升。高等教育已经大众化，意味着谁都有可能接受高等教育。曾经的精英教育已经远去，传统的教育理念都需要转变。在线教育是推动教育教学改革的重要力量，它让终身教育成为可能。　

厦门大学林金辉教授向参会人员介绍了当前中外合作办学总体情况和中外合作办学质量保障工作。他说，经过近几年的发展，中外合作办学已初具规模，规模逐渐扩大，但质量内涵需要提升。他认为加强优质教育资源引进力度，促进我国教育教学的改革和发展，加强中外合作办学监管工作信息平台建设，建立和完善中外合作办学颁发境外学历学位认证平台，建立对等的留学机制十分重要。　

北京师范大学教育学院院长刘宝存教授认为，在全球化时代，跨境教育发展迅速，比重越来越大，认证工作非常重要，学历学位认证认可是对学习成果和质量的保证，同时，它还涉及到国家利益，国家教育主权等问题。认证工作是放是收，需要权衡和把握，制定政策，寻求平衡十分重要