2020年教育改革处于新历史起点 六大问题需解决

教育部网站6日刊发了教育部部长陈宝生在2017年全国教育工作会议上所作的工作报告。陈宝生认为，当前，我国教育改革发展站在了新的历史起点。做好今后工作，必须冷静分析、准确把握当前面临的新形势新要求。一是服务经济社会全面化，二是对象群体多元化，三是社会需求多样化，四是全民学习终身化，五是发展环境国际化。

陈宝生认为，面对这些前所未有的深刻变化，要清醒看到，我们的工作还有很多不足，还面临不少考验。

一是如何进一步理顺中央地方教育管理关系，完善政府依法监管、学校依法办学、社会依法参与的机制，既要集中统一又要生动活泼，拿捏好分寸，把握好度？

二是如何逐步缩小东中西部教育发展差距，既鼓励局部率先发展，先期迈入教育现代化，又要步调大体一致，不让一个地方掉队？

三是如何有效破解课业负担重、题海战术、死记硬背、片面追求升学率等“老大难”问题？

四是如何有效化解办学自主权不足、职业教育吸引力不够、民办教育活力不强等基层反映强烈的问题？

五是如何有效应对大数据、人工智能、新技术新产业新业态等带来的新挑战，让教育变革跟上时代，让我们培养的人不落伍于时代？