2020年上海民办中小学面谈:注重综合能力考察

今、昨两天,是本市民办中小学招生面谈的日子。,本市今年新增15所民办中小学（校区），大多位于郊区，民办中小学录取比例预计与去年大体相当。
原标题：民办中小学面谈“刷题”根本过不了关

民办中小学面试普遍淡化学科知识考察，侧重于考察综合能力。陈征
东方网5月7日消息：今、昨两天，是本市民办中小学招生面谈的日子。记者从市教委获悉，本市今年新增15所民办中小学（校区），大多位于郊区，民办中小学录取比例预计与去年大体相当。
面谈注重综合能力考察
昨天下午，在爱菊小学门口排队等待面试的家长苏女士告诉记者，她这段时间报了某机构的面试冲刺班，强化了50以内加减法、排序、找规律等逻辑思维题与看图说话等题型，另外，考虑到爱菊的艺术特色，她还让孩子近日来集中训练几首钢琴曲，以备老师当场要求表演。

对此，爱菊小学校长方继军透露，该校招生面谈内容根据幼儿园孩子的年龄和心理特点设计，从习惯养成、实践能力、身心素质、家庭教育等方面，设计了四个板块。比如，在“智趣天下”中，学生们在iPad上玩游戏，如一款类似“消消乐”的游戏，其实很多孩子平时也都玩过类似游戏，不仅比眼力、赛速度，也考验孩子在重复动作中体现出的专注力和耐心；此外，iPad题目还会考察学生多方面的综合能力与常识，如端午习俗、红绿灯安全意识等等，不涉及学科知识的考察；而在“故事城堡”环节，孩子们需要看图说话编故事，考察表达能力，孩子平时是否有良好的阅读习惯和积累，在这个环节会显现出来；在“动感地带”环节，则通过让孩子在老师示范后，跟着节奏做运动，伸伸手、踢踢腿、弯弯腰，一起运动协作；而最后的“童言无忌”环节，则为10个一组进行师生问答，问答内容不涉及学科知识，主要是家庭亲子相处时间、孩子的性格、家庭的教育理念等等，孩子双休日是跟着家长去公园博物馆增长知识，还是在培训机构刷题……
“我们仅仅是在动感地带环节，会看看孩子律动时的节奏感，不会现场考察孩子的乐器演奏”，方继军表示，该校出题遵循儿童性、趣味性、体验性的原则，并不考察学科知识。
记者发现，当天面试的民办小学普遍淡化了学科知识考察，侧重于考察综合能力。如玩七巧板、组装电池、传皮球等，还有生活情境的考察，比如“春游要带哪些东西”等，而这些都不是靠培训机构刷题所能“冲刺”的。而各区教育局也加强了监督，仅徐汇区就要求区内10所义务教育阶段民办中小学分别与教育局签订招生工作承诺书，确保招生各环节规范有序。
小升初加入“自选”模块
记者发现，部分学校今年加入了更人性化的“自选”环节。如闵行区民办文来初中以考察学生综合素养，全程采用情境化闯关任务形式，孩子们需要从实践运用、文学欣赏、科技探索、体能挑战、观点表达这五大模块中“闯关”。
该校校长柏彬透露，孩子们可以在不同模块中自主选择自己更擅长的部分考试，除了诗词大会和STEM实验室是必选项目外，其它都是可选挑战项目。比如，一个孩子可能口头表达能力很好，但体能一般，他就可以不选“体能对战”，而选择“新闻演播厅”，扮演新闻主播，评论时事热点；而如果学生选择了“体能对战”，还可以在测试体能的几个项目中选择其一。即便在必考的“诗词大会”环节，学生也可以在“吟百家诗”和“读万卷书”中选择一个模块进行考察。同一社团的多个模块分别计分，同一模块多次挑战取最优表现，但孩子们也需要在规定时间内完成全部内容，这也间接地考察了他们的时间管理能力和统筹能力。
在前段时间大热的《中国诗词大会》上，文来初中的侯亦雯崭露头角，而该校素来重视传统文化积累。柏彬透露，此次小升初面谈的“诗词大会”环节也参考了这一形式，所选诗句并不难，但课内外都有，考察孩子对经典作品的熟悉度，而这也是学校办学理念重视人文素养的体现。
下周一周二为第一志愿录取
不得利用面谈进行任何形式纸笔测试或学科考试
记者从市教委获悉，今年要求民办中小学不得利用面谈进行任何形式的纸笔测试或学科考试，应当注重学生的学习兴趣、学习习惯和综合素质等方面的考察，倡导民办中小学创新面谈方式，坚持素质教育导向。

同时，面谈过程向市、区人大代表、政协委员，教育行政、督导、监察部门以及媒体等公开，自觉接受社会监督。“上海市义务教育入学报名系统”首页开辟实名“举报投诉”栏目，学生和家长可在线提交招生违规证据（照片、音频、视频等）。市教委同时公布招生监督电话，各区也公布了举报电话。
今昨两天本市义务教育阶段民办中小学招生面谈结束后，民办学校招生将实施按志愿分批次录取依次为：5月8日-9日为第一志愿录取，5月11日-12日为第二志愿录取，5月14日-15日为第三志愿（民办初中）录取。