当前位置:高考知识网 > 小学教育 > 正文

中小学课程改革应从示范引领走向整体优化(一)

更新时间:2023-08-14 11:25:27 高考知识网 www.xjdkctz.com

 高考知识网为深入落实党的十八大以来*国务院关于深化教育改革与发展的一系列战略部署,推进《教育规划纲要》的贯彻实施,中国教育学会第27次学术年会于11月29日?12月1日在北京隆重举行,全国基础教育领域近千人参加会议,100余名知名专家学者和一线校长教师在会上发言。清华大学副校长谢维和出席会议并讲话。

  谢校长提出中小学课程改革应从示范引领走向整体优化。关于中小学课程深化改革,谢校长认为有两种方式:

  第一种是示范引领,改变个别课程或某一部分学科和课程的传统教学模式和学习模式,以由此产生的示范效应来带动学校整个教育教学的整体提高。第二种是整体的优化。面向整个学校的所有课程、所有的学科以及整体和系统进行优化,不仅是注重某一个班级、某一个项目,而是力求对整个学校的教学改革进行优化,形成结构性的优势进而带动教育教学的整体提高。