小学语文常用关联词汇总及练习

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1并列关系：各分句间的关系是平行并列的。常用关联词语：既……又……（又……又……）、那么……那么……、一边……一边……、是……也是……、不是……而是……

1、今天，小红在队会上的演讲（）大方（）生动。

2、这个橡皮（）我的，（）李明的。

3、妈妈（）看电视，（）织毛衣。

2递进关系：分句间是进一层的关系。常用关联词语：不但……而且……（不仅……还……）

1、我（）写完了作业，（）写了些课外题。

2、教师（）要教学生学习科学文化知识，（）要教学生怎样做人。

3、我们的班长（）工作负责任，（）爱帮助有困难的人。

3选择关系：各分句列出几种情况，表示从中选出一种。常用关联词语：不是……就是……、是……还是……、或者……或者……（要么……要么……）、宁可……也不……、与其……不如……

1、星期天你（）去公园，（）去奶奶家。

2、刘胡兰（）牺牲自己，（）不出卖同志。

3、今天天气这么好，你（）待在家里看电视，（）到外面去游玩一下。

4转折关系：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。常用关联词语：虽然……但是……、尽管……还是……、……然而……、……却……

1、有人口头上（）讲得很好，（）行动却做得很少。

2、道德（）只是个简单的是与非的问题，（）实践起来却很难。

3、（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。

5因果关系：分句间是原因和结果的关系。常用关联词语：因为……所以……既然……就……、之所以……是因为……

1、（）字典可以帮助我们解决不少问题，（）我们称它为“无声的老师”。

2、我（）热爱自己的家乡，（）那是生我养我的地方。

3、（）你工作忙，（）不要来了。

6假设关系：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。常用关联词语：如果……就……、就算……也……（即使……也……）

1、（）人类乱伐森林，（）会破环生态平衡，影响人类生存环境。

2、到太阳上去，（）坐飞机，（）要飞20几年。

3、（）成绩再好，你（）不能自满呀！

7条件关系：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。常用关联词语：只要……就……、只有……才……、无论（不管、不论）……也（都）……、凡是……都……、除非……才……

1、（）多读、多写、多观察，作文（）能写得好。

2、（）怎么拥挤，他（）能挤过去。

3、诚实是美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。

一、选用恰当的关联词语填空。

1、（）水再上涨，江堤（）有危险。

2、（）小明同学关心集体，（）同学们都选他当班长。

3、天气（）十分炎热，（）小红仍然在屋里琢磨难题。

4、这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。

5、（）人人讲究文明卫生，我们的环境（）会更好。

6、王敏多才多艺她（）会唱歌，（）会跳舞。

7、（）他对你的批评是正确的，你（）应该虚心接受。

8、（）武汉的夏天特别热，（）有“火炉”之称。

9、（）调换一下出场顺序，（）能转败为胜。

10、（）困难有多大，我们（）能克服。

11、我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

12、（）你去，（）他去，总得有一个人去。

13、小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。

14、（）风浪再大，我（）要把你送过河去。

15、我们的教室（）宽敞（）明亮。

16、现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

17、（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

18、（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。

19、（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。

20、他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。

二、选用合适的关联词语，把下面两个句子合成一句话。

1、爸爸在看报纸。爸爸在烧菜。

2、小华的字写得很快。小华的字写得很好。

3、你没有告诉我。我知道了。

4、林肯化解了矛盾。林肯赢得了尊重。

5、我们要会认识大自然的文字。我们从小应当到树林里或者田野上走走。

6、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

7、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。

8、我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。

9、霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金是一个令人折服的生活强者。

10、勃朗特姐妹成年累月在艰难中谋生。勃朗特姐妹始终没有停止过写作。

三、下列句子，关联词语使用正确的在括号里打“√”，错误的在原句上改正。

1、即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。（）

2、因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。（）

3、虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。（）

4、这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。（）

5、只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。（）

6、鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。（）

7、山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。（）

8、读了这个故事，大家虽然知道了许多海洋的奥秘，但是激发了探索科学的兴趣。（）

四、综合运用。

1、我喜欢到顾客多的书店，（）那样不会被人注意。进来看书的人（）很多，（）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（）我要把自己隐藏起来，又是还会贴在一个大人的身边。

2、暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（）美术组，（）航模组。”他笑了笑说：“（）美术小组，（）航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（）我以前都参加美术小组，（）这一次我要参加航模小组。（）这样，（）让我个方面的素质都得到提高。”

3、、抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。（）他很英勇，（）事实上不过是一个莽汉，（）缺谋略，（）缺修养，（）心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。（）排斥诸葛亮，（）排斥黄忠。（）不是刘备把他说服，关羽很可能（）生出二心。

4、一个自甘堕落、自我放弃的人，（）是在较好的环境中，（）他不愿意学习，（）依旧一无所成。（）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（）是一个相当成功的人。（），在今后的学习中，我们（）是碰到困难，（）是取得成绩，都应该始终牢记：（）努力，（）进步；（）放弃，（）失败。

5、“质疑”就是独立思考，敢与提问。（）要追根问底，（）不要怕所谓的“教师权威”。这（）虚无主义者的怀疑一切，（）执迷于一切权威的结论。（）敢与“质疑”，（）学得更好。（），在今后的学习中，我们都要（）敢于“疑”，（）善于“疑”。