安庆小学入学户口最新规定及年龄要求

安庆小学入学最新规定入学规定及年龄要求暂未公布，2022年小学入学要求参考为幼升小年龄为6周岁，在学生划片入学方面，适龄儿童的户籍与父母或其他法定监护人户籍相统一；坚持户籍与实际居住地相统一，在实际居住地就近入学。

一、安庆小学入学户口最新规定

一、符合“两个一致”原则

适龄儿童、少年户籍地址与父母(或其他法定监护人)户籍地址在一起并单独立户;

适龄儿童、少年户籍地址与其父母(或其他法定监护人)的房产证地址相一致

在实际居住地的学区学校入学

二、不符合“两个一致”原则

少年父母房产证地址与其户籍地址不一致的，按照其父母实际居住地就近入学，确认实际居住地以父母房产证地址为准

三、不符合以上一、二的，有下列情形之一的，按实际居住地认定学区：

1.适龄儿童、少年父母中一方户口不在本市区，其户口随另一方在本市区并实际居住的，以实际居住地(房产证地址)确定其入学学区

2.适龄儿童、少年的父母(或其他法定监护人)有两套(含两套)以上固定房产，按照长期居住的固定房产确定学区

3.适龄儿童、少年的父母(或其他法定监护人)同时有自有房产和私租住房，以自有房产确定学区

4.租住公房

租住公有住房人员能提供公租房证明、1年以上(含1年)缴纳相关费用的原始凭证及无房证明的，按公租房所在地安排入学。不能提供以上证明的，将安排到招生学位有空余、相对就近的公办学校入学。

5.已入住新购住房暂未办理房产证、户口未入的，凭购房合同及全额购房发票，以居住地确定学区;

6.已购期房的，凭房产部门出具的相关证明材料，可依据期房所在地安排入学，也可参照实际居住地情况，依据实际常住地认定顺序(第四章)确定学区。

7.房屋拆迁户

拆迁后重新购房的，以新购房产确定其入学学区;拆迁未购房的无房户，凭拆迁协议，按其原居住地(原房产证地址)所在地确定其入学学区;拆迁异地安置的，以安置地确定其入学学区。

7.自建房与共建房

适龄儿童、少年及其父母双方或一方的户籍与自建房住址相一致，且能提供房产信息证明(房产证、建筑许可证、宅基地使用证之一)及乡、村两级证明材料的，可依据自建房确定其入学学区。

若适龄儿童、少年及其父母双方或一方的户籍与自建房住址不一致，但能提供无房证明及乡、村两级证明材料的，自建房所在学区学校可在招生有空余学位的情况下予以考虑。共建房住户子女可在学校招生有空余学位的情况下予以考虑。

8.挂靠户

挂靠户是指将适龄儿童、少年(或其法定监护人)的户口挂靠在某一亲友或其他户主处。适龄儿童、少年及其法定监护人在户口所在地属于挂靠户且确无产权住房的，将安排到招生学位有空余、相对就近的公办学校入学。

9.非住宅房(如商业用房、工业用房、办公用房、阁楼、地下室、车库等)以及赠与和未发生法律效力的遗嘱房等，均不能作为学区房，即不能以此房产作为本学区入学依据。

二、安庆义务教育阶段学校招生原则

1.免试就近原则

（1）各县(市、区)教育行政部门和义务教育学校(含民办义务教育学校)要严格遵守义务教育免试就近入学规定，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明作为招生依据，不得以面试、面谈、评测等名义选拔学生。

（2）义务教育学校不得招收特长生，不得以“国际部”“国际课程班”“境外班”等名义招生。

（3）民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办义务教育学校同步招生。

（4）各地应综合考虑县域内适龄儿童少年人数、学校分布、学校规模、班额规定、交通状况等因素，按照确保公平和免试就近入学原则，科学合理制定本地公办义务教育学校学区划分方案，确保义务教育免试就近入学全覆盖。

（5）根据“零择校”政策，安庆市区公办学校凡已用于学区生源资格认定的住房在小学阶段6年、初中阶段3年内，不再作为其他家庭新生入学资格认定的条件。

（6）对申请学区学校入学的适龄儿童少年,其父母或其他法定监护人房产权证的发证时间须在当年6月30日前。

2.阳光招生原则

各县(市、区)要坚持义务教育学校招生信息应公开尽公开的原则，自觉接受社会监督。

教育行政部门要科学设计招生工作流程，加强对招生工作的全程监管，严格审核新生入学条件，把好新生入籍关，加大处罚力度，严禁违规招生行为。

3.均衡分班原则

（1）起始年级全面落实均衡分班要求，不得通过考试分班，不得设立或变相设立重点班和非重点班;

（2）非起始年级不得以升学为目的重新组建加强班、尖子班、升学班等。

4.“两个一致”原则

（1）适龄儿童、少年户籍地址与父母(或其他法定监护人)户籍地址一致并单独立户;

（2）适龄儿童、少年户籍地址与父母(或其他法定监护人)的房产证地址一致。

注意：

符合“两个一致”的适龄儿童、少年到居住地所在学区学校报名入学。

不符合“两个一致”原则的，按各地制定的实际常住地认定办法，确定学区学校入学。各县(市)可参考《安庆市区义务教育阶段实际常住地认定暂行办法》执行(附件1)。

5.“两个为主”原则

（1）坚持“以流入地政府为主，以公办学校为主”的原则，依法保障进城务工人员随迁子女入学机会公平，实现入学工作科学、有序、规范。

（2）进城务工人员随迁子女按“三个一样”(一样就读、一样升学、一样免费)的要求，和城区学生同等对待。

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