湘潭各区最新小学排行榜排名名单表

2024年湘潭各区最新小学排行为湘潭大学附属实验学校、湘潭市火炬小学、湘潭市风车坪小学、湘潭市金庭小学、湘潭市湘钢三校、湘潭市友谊小学、湘潭市育才学校、湘潭市湘钢二校、湘潭市湘钢一校、湘潭市建设路学校等，具体名单如下。

一、湘潭各区最新小学排行榜

湘潭大学附属实验学校 

湘潭市火炬小学

湘潭市风车坪小学

湘潭市金庭小学

湘潭市湘钢三校

湘潭市友谊小学

湘潭市育才学校

湘潭市湘钢二校

湘潭市湘钢一校

湘潭市建设路学校

二、湘潭部分小学简介 

12年制湘潭大学附属实验学校简介

湘潭大学附属实验学校是湘潭市人民政府与湘潭大学共同建设、湘潭市主管、长沙市一中全面支持建设、领办的一所全日制公办学校。学校位于雨湖区高岭路，占地180余亩，建筑面积约8万平方米，投资4亿余元，是一所按照省级一类学校标准建设的小学、初中、高中十二年一贯制全日制公办学校。学校在管理中实现小学、初中、高中一体化，有利于中小学的有机衔接，避免教育脱节现象。

“严肃活泼，寓教于乐”是学校的设计理念，将明艳的色彩融入校园的每个角落，构建一个“楼宇溶于色，廊庭串于彩”的校园生态空间。 湘潭大学附属实验学校首年办学规模为40个班约1800名学生，小学部19个班，初中部17个班，高中部4个班。其中，成建制接收之前在湘潭大学子弟学校就读的小学、初中所有学生，招收小学一年级新生6个班207人、初一新生15个班630人、高一新生4个班180人。

师资团队由子弟学校编制内教职工、引进高层次教师、选调优秀教师、公开招聘教师、市内调配教师、江声中学选派教师等组成。湘潭大学附属实验学校全面共享长沙市一中小学、初中、高中各学段所有教育教学资源，长沙市一中组建“学科首席教师”管理团队，全面负责各学科教学，与长沙市一中实现统一备课、统一进度、统一内容、统一评价，并定期组织教师学生到长沙市一中学习交流。

随着2022年6月，湘潭大学入选为“英才计划”实施高校，将会搭建高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式；预测今年年底开始，将对这所自家的附属学校有所倾斜【湘大附校】，湘大附校也将以此次入选“英才计划”实施高校为契机，全面加强“英才计划”与“拔尖计划”的有效衔接和融合发展，严把“英才计划”学生的入口关、培养关、出口关，着力培养“具备科学家潜质的青少年群体”。

湖南省湘潭市岳塘区湘钢三校简介

湖南省湘潭市岳塘区湘钢三校位于湘潭河东地区霞光西路（岳塘路168号），始建于1959年。学校占地面积14434平方米，校园建筑面积8572平方米。现有36个教学班，在校学生2188名，生均占地面积6.60平方米。学校共有退休教师83人，在职教职工105人。其中在编专任教师数100人，湖南省特级教师1人，中教高级教师3人，小学高级教师85人，区级骨干教师36人，市级骨干教师2人。

学 校有一套完善的现代化管理制度，有一个年轻、团结、务实的领导班子，校长刘芳是湖南省特级教师、中学高级教师，支部书记陈兵安是中学高级教师。学校还有着 一支勤奋向上、乐于奉献的教师队伍，近年来涌现出全国数学教学竞赛一等奖获得者何喆，湖南省语文教学竞赛一等奖获得者李佳璘，湘潭市教学竞赛一等奖获得者 刘娟、陈遥、龙桅、杨颖等等。学校校园环境优美，教学设备先进，有美丽的塑胶运动场和风雨体育室，集学园、花园、乐园为一体，为莘莘学子提供了良好的学习 生活环境。

湘潭市岳塘区大桥学校简介

湘潭市岳塘区大桥学校是一所具有60年悠久校史的传统名校。始建于上世纪40年代。前身为“板子学校”位于湘江东堤之下。上世纪60年代初，因湘潭大桥的贯通而得名，后因多种原因，曾三易其址。1999年搬迁现址。目前学校校园总面积16700平方米，在校师生近千人。历年来，学校坚持走“人才强校，管理立校，科研兴校”之路，倡导“享受教育，和谐发展”的理念，通过“人文教育”、“创新教育”、“艺体特长教育”，培养品德高尚、学业优良、身心健康、学有特长的创新人才。被评为“中国西部教育顾问单位”、“省绿色学校”、“省现代教育技术实验学校”、“市窗口示范学校”。

湘潭风车坪学校简介

风车坪学校，该校位于湘潭市雨湖区，创建于1957年，已经有着64年的建校时长，可谓历史悠久，底蕴气息厚重，沉淀了独特而丰富的教学经验，该校一路走来，也是很多坎坷，起初的规模十分的小，随着规模的扩大师资的引进，该校现在的教学实力大幅提升，冲进湘潭市最强小学前3甲，该校有着一直雄厚的师资，教职工达到了160余人，国家级骨干教师2人，省级骨干教师5人，中学高价教师6人，小学高级教师120余人。

三、上小学怎么分配学校

学区划分主要根据适龄学生人数、学校分布、所在社区、学校规模、交通状况等因素，按照确保公平和就近原则依街道、路段、门牌号、村组等，确定义务教育学校片区范围。

1、学区划分的方式

目前学区划分有2种方式，即：单校划片和多校划片。

单校划片：即为1所学校划分独立的学区范围，单独承担学区内义务教育任务。

多校划片：即为2所或以上学校划分大学区片，共同承担片区内义务教育任务，原则上通过电脑派位的方式录取学生。

2、学区划分的原则

学区划分主要根据适龄学生人数、学校分布、所在社区、学校规模、交通状况等因素，按照确保公平和就近原则依街道、路段、门牌号、村组等，确定义务教育学校片区范围。

学区划分时，要依法依规做到程序和内容的公开、公正、公平，并做好相关宣传工作。要充分考虑可能影响公平的关键要素，确定相对科学的划片规则，确保适龄儿童少年整体上相对就近入学。

3、学区的变化

学区一经确定，应保持相对的稳定。如确需调整时，要做到工作程序和内容的公开、公正、公平，要提前广泛告知，设置必要的过渡期限，给社会留出合理的预期时间。