南宁小学初中私立学校有哪些及具体排名

南宁小学初中私立学校有园湖路小学、天桃实验学校、星湖小学、逸夫小学、英光小学、南宁市银海三雅学校、南宁北附实验学校、南宁市育才实验中学、南宁市英华学校、南宁市爱华学校、广西外国语学院附属实验学校等，以下是具体排名及名单参考。

一、小学初中私立学校有哪些

南宁市私立小学有园湖路小学、天桃实验学校、星湖小学、逸夫小学、英光小学等。具体如下：

1、广西南宁市园湖路小学。

南宁市青秀区园湖路小学在编教职工118人，其中，荣获广西特级教师称号的教师2名、南宁市学科带头人称号的教师5名、南宁市教学骨干称号的教师25名，共占在职在编教师总数的42.1%。

学校先后荣获全国雏鹰大队、自治区“两基”达标先进单位、自治区巾帼文明示范岗、广西基础教育科研先进单位、自治区优秀教研集体，被列为南宁市首批品牌创建学校之一。

2、南宁市天桃实验学校。

校园面积54亩；78个教学班，师生6千余人。学校有一个坚强团结的领导班子和一批闻名全区乃至全国的优秀教师，拥有一流的教学设施。以科研为前导，锐意改革，努力创新，创立了一个个新型的教育模式，取得了丰硕的成果。

近年共获国家教委等部门授予全国德育先进学校、全国传统体育项目先进学校、全国少先队红旗大队、全国少年儿童工作先进集体等国家级奖励86项，获自治区级和全国级荣誉200多人，作为南宁市的窗口学校，天桃实验学校与日本新泻市南中野山小学建立了“友好学校”关系。

3、南宁市星湖小学。

南宁市星湖小学（简称星湖小学）创建于1982年9月，地处南宁市青秀区民族大道与园湖南路交汇处附近的园湖南路西一里1号，学校现有教学班44个，学生2335人。现有在职在岗教师139人。

获得全国青少年校园足球特色学校、全国德育实验学校、全国青少年科普教育工作先进集体、全国青少年人工智能活动特色单位、全国航天特色学校、广西科学调查体验活动示范学校等荣誉称号。

4、逸夫小学。

南宁市逸夫小学师资力量雄厚，教育教学功能齐全，全校有24个教学班在校学生1200人，教职工67人，其中特级教师1人，小教高级教师7人，一级教师20人。

学校建筑设计新颖，由教学主楼、体育馆、科技艺术楼三部分组成。拥有微机室、语音室、图书室、阶梯教室、球类训练馆、体操训练馆以及集科技、音乐、美术为一体的训练馆等一流的教学设施。

5、南宁市英华学校。

南宁市英华学校创办于1994年5月，是广西创办最早的全寄宿制民办学校。2006年4月，被评为自治区示范性普通高中（自治区示范性特色学校），2015年1月通过复查评估。

师资队伍中，南宁市教学骨干及获得市级以上各种荣誉称号的教师70多人，在任特级教师2人。

二、南宁初中私立学校 

市直属

南宁市银海三雅学校、南宁北附实验学校、南宁市育才实验中学、南宁市英华学校、南宁市爱华学校、广西外国语学院附属实验学校

兴宁区

南宁市兴宁区星河学校、南宁市兴宁区山渐青学校、南宁市兴宁区崇尚中学、南宁市兴宁区育新学校、南宁市兴宁区西南华侨中学、南宁市兴宁区永华学校、南宁市兴宁区兴宁中学

江南区

南宁市江南区长乐学校、南宁市江南区乐富学校、南宁市江南区南江学校、南宁市江南区六一学校、南宁市江南区海飞学校、南宁市江南区惠民学校、南宁市江南区盛亭学校、南宁市江南区花香学校、南宁市江南区中育学校

青秀区

南宁市青秀区卓立苹果园学校、南宁市青秀区振兴学校

西乡塘区

南宁市西乡塘区星星学校、南宁市西乡塘区裕兴学校、南宁市西乡塘区兴桂学校、南宁市西乡塘区育才中学、南宁市西乡塘区扶壮学校、南宁市西乡塘区蓝天学校、南宁市西乡塘区永兴学校、南宁市西乡塘区壮新学校、南宁市西乡塘区龙华学校、南宁市西乡塘区景明学校、南宁市西乡塘区欣蓝天学校

邕宁区

南宁哈罗礼德学校

良庆区

南宁市良庆区五象中学、南宁市良庆区博文学校、南宁市良庆区西南中学、南宁市良庆区民办华登学校、南宁市良庆区琼林学校、南宁市良庆区兴业学校、南宁市良庆区民办西南附属学校、南宁市良庆区林华学校、南宁市良庆区锦宁学校、南宁市良庆区民办华登家将学校、南宁市良庆区银海学校、南宁市良庆区林阳学校

南宁高新技术产业开发区

南宁高新技术产业开发区桂鼎学校、南宁高新技术产业开发区东师双语学校、南宁高新技术产业开发区向阳学校

南宁经济技术开发区

南宁经济技术开发区飞鸿学校

三、如何选择初中学校

一、师资和管理

教师的教学能力和人格素养对学生具有潜移默化的影响，教学质量高，对学生负责的高中无疑可以为孩子考上好的大学添砖加瓦。很多孩子喜欢某门课程是因为喜欢任课老师，如果不喜欢老师成绩很可能不太理想。

管理也很重要(如：校门出入管理是不是严格、手机管理是不是严格、学校对老师的管理……)，现在高中大多寄宿制学校，如果管理不严格很可能会造成很多安全隐患。而严格的管理制度，也能为孩子的学习和生活提供良好的保障。

二、学风和环境

环境是影响人后天发展的重要因素，同辈群体的行为和心理对于每个学生都有很大影响。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理，一些学校学风日下，放任管理，会造成恶性循环，很难提高教学质量。在一个大家都积极向上的环境里学习，每个人都被感染，从而发愤图强。

三、距离和交通

不建议孩子去太远的学校，因为孩子正处在形成完善人格的关键时期，需要与家长经常交流。如果距离太远，孩子长期住在学校，孩子一些思想上的问题不能得到及时解决，而个别寄宿制学校往往住宿教师较少，无法解决这一问题。

如果距离相对远一点，如果学校对老师的管理或老师住校的比较多，也是可以更多考虑的，毕竟老师有更多的时间和经历陪伴、管理孩子，这点相对比较重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的无非是父母，在选择高中的时候要全面考虑孩子自身各个方面的因素。如果孩子从小比较独立，有主见，学习很主动，不易受周围环境的影响，那么可以为孩子选择相对自由的学校。但是大部分孩子很容易受到周围环境影响，学习比较被动，主要靠老师的督促，那么应该尽量为孩子选择管理严格、学风优良的学校。

并不是重点高中、重点班就一定适合孩子，如果孩子比较容易受到优秀学生互相竞争的鼓舞，从而对自己严格要求，力争上游，那么这种孩子可以选择重点高中和重点班。如果孩子对自己不够自信，承受不了学习竞争的巨大压力，那么可以选择去一般的高中和平行班，而且也会受到老师更多的重视，对孩子的成长和学习是很重要的。

在择校的时候，各位家长还要需要注意，孩子的学习基础是不是适合重点高中、实验班，适合孩子基础的，才是最好的!如果孩子基础不扎实或欠缺的多，花太多的经历或金钱，在择校或择班上，真的没有多大的作用，甚至对孩子的终身发展不利