2020年中学未成年人思想道德建设实施方案

篇一：

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实推进我镇未成年学生思想道德建设工作，根据省、市、县教育主管部门的会议精神和工作安排，我镇教育本着“办快乐教育、建和谐校园”的办学思想和总体目标，有效地开展了加强未成年学生思想道德建设工作，结合我镇实际，拟定方案如下：

一、提高对未成年人思想道德建设工作的认识

未成年人思想道德建设工作关系到千家万户的切身利益，关系到每一个未成年人的成长、成才与成功，关系到民族前途和命运、祖国的繁荣和昌盛。全镇教师要弄清“教书育人，育人为本”和“德、智、体、美，德育为先”的道理，明白扎实开展未成年人思想道德建设工作是我们教育者的首要任务和工作重点。

二、加强领导，成立未成年人思想道德建设工作领导小组

组长：曾凡仲

副组长：王劲松翁文波邓楷

成员：陆云峰陆安永吕金容陆谦曾小峰冯世举王成香镇属各校校长

领导小组下设办公室在镇中学政教处，由翁文波任办公室主任，陆安永、冯世举负责具体办公。

三、工作目的及要求

全体教师紧紧围绕当前学校德育工作面临的机遇和挑战，充分发挥学校在德育教育中的主阵地、主渠道的作用，建立德育工作长效机制的政策措施，在多元道德观念并存的情况下，促进未成年学生正确道德观念的形成，把未成年学生思想道德实践教育和实践活动紧密结合，把学校、社会、家庭、有机结合在一起，建立“三位一体”管理网络，形成未成年学生思想道德教育的合力，提高未成年人思想道德修养。目标是以丰富多彩的校园文化熏陶人;以生动活泼的群体活动教育人;以切实可行的行为规范引导人。以活动为依托，以学会做人为落脚点，进一步完善我校政教工作特色，努力让全校学生做到“语言文明、着装整洁、行为规范、身心健康”的基本要求。

四、具体工作

1、抓住有利时机，开展各项专题教育活动。重大节日的纪念和庆祝活动，是对学生进行思想道德教育的有利契机。一是组织开展“庆祝建党90周年系列活动”，按照教育部门关工委及省、市、县教育主管部门的相关要求，在全镇中小学中开展“光辉的旗帜”读书活动;二是开展“祖国好、家乡美”“在党旗下成长”的诗文大赛，“传统经典、红色经典”诵读大赛，“童心向党、红歌唱响校园”歌唱大赛，“四种声音”进校园进班级和“革命诗词”书法大赛;三是举办全镇教职工、中小学生篮球运动会、乒乓球比赛、棋类比赛。

2、以传统节日为载体，开展传统教育。如国庆节爱国主义教育，“五.一”热爱劳动教育，“五.四”青年节民主科学教育，“六.一”节理想抱负教育，清明节革命传统教育，“七.一”节爱党教育，“八.一”节拥军教育等，使学生受到理想、信念教育和传统教育，艰苦奋斗和勤俭节约教育，文明礼貌和伦理道德教育，培养他们科学的世界观、正确的人生观和崇高的价值观，培养他们的社会责任感，养成“孝”、“礼”、“勤”的良好品德和行为习惯。

3、开展环境教育、品质教育、国学教育、价值观教育“四种教育”专题活动。充分利用主题班会、升旗仪式等进行“四种”教育，做到了有计划、有措施、有记录、能落实，认真组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《官店中学学生“三个习惯”养成教育》等行为准则，继续开展诚实守信、网络文明、珍爱生命、远离毒品、心理健康、交通法规等方面的专题教育。继续开展爱国守法、明礼城信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献基本道德规范教育。

4、狠抓中学团队管理和社团建设，增强师生凝聚力和战斗力。以各年级为团队，实行精细化管理，做到团队内部分工明确、配合默契;组织金海文学社团、书画社团、武术社团、阳光体育社团、舞蹈社团、大型鼓乐队，开展各项活动，丰富校园文化生活，提升师生文化品位。

5、开展法制教育，强化法制观念。聘请法制副校长，邀请公安派出所、法庭、司法所干警定期到各校做法制教育报告，增强广大学生学法、守法的自觉性。

6、开展自主教育活动。通过开展丰富多彩的第二课堂活动，使学生不断开拓视野，陶冶情操，增长知识，培养才干，不断在实践中认识自我、改造自我、超越自我。坚持升降国旗制度。要求各校坚持做到了每周一和重大节日举行升旗仪式，精心设计国旗下讲话内容，突出国旗下讲话的教育性和实效性，在中学开展“国旗在我心中”征文比赛活动;开展“校园之声”广播，选拔优秀学生负责一周节目的编辑、制作和播音;安设“三个习惯监督岗”，由值周班级和学生会安排监督员，实行文明监督宣传。

7、建设健康、积极向上的校园文化。政教处定期对教室、宿舍、班刊文化进行评比，培养学生的审美情趣和实践能力，打造亮丽多彩的校园文化景象。

8、建立“三类儿童”档案，做好留守学生、单亲学生、问题学生的管理工作。明确专人负责，实施跟踪教育，积极开展集体家访活动，并定期召开家长会，对学生在校表现及时与家长进行沟通与交流，及时解决学生思想认识上的各种问题，防止此类学生重大违纪事件的发生。

9、积极开展校园周边环境专项整治，构建风清气正的育人环境。开展好“文明校园”、“平安校园”的创建活动，确保教育教学秩序的稳定和学生健康成长。

10、认真落实每周一次班主任例会，每月一次班主任工作小结的制度，对班级存在的问题作反思，对做出的亮点要给予鼓励并进行推广。

总之，各校必须紧紧围绕未成年思想道德教育这个主题，立足长远，着眼未来，拓宽层面，认真分析、研讨当前影响未成年学生健康成长面临的各种的问题，针对存在的问题积极探索解决问题的方法和对策，有针对性地开展各项工作，同时全镇教师要进一步统一思想，提高认识，明确未成年学生思想道德建设工作的总体目标，更加牢固树立教书育人、育人为本，德、智、体、美，德育为先的道理的观念，达到加强和改进未成年学生思想道德水平的目的。

篇二：

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实推进我校未成年学生思想道德建设工作，根据上级教育主管部门的会议精神和工作安排，结合我校实际，现制定《深河中学未成年人思想道德教育实施方案》如下：

一、指导思想：

依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，贯彻落实《爱国主义实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》，认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，遵循德育理论逻辑发展规律，从学生生理、心理特点出发，结合本校工作实际，加强爱国主义、集体主义、理想信念与遵纪守法教育，形成良好的道德行为习惯，培养良好的心理品质，努力造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的*建设者和接班人。

二、工作目标：

围绕当前学校德育工作面临的机遇和挑战，充分发挥学校在德育教育中的主阵地、主渠道的作用，建立德育工作长效机制的政策措施，促进未成年学生正确道德观念的形成，把未成年学生思想道德实践教育和实践活动紧密结合，把学校、社会、家庭教育有机结合在一起，建立“三位一体”管理网络，形成未成年学生思想道德教育的合力，提高未成年人思想道德修养。目标是以丰富多彩的校园文化熏陶人;以生动活泼的群体活动教育人;以切实可行的行为规范引导人。以活动为依托，以学会做人为落脚点，进一步完善我校德育工作特色，努力培养学生良好的行为习惯、道德品质和健全的人格。

三、基本原则：

1、以学生为主体，重在实践的原则。要尊重学生，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。积极开展丰富多彩的道德实践活动，使学生在实践活动中体验、感悟、认同基本道德规范。

2、突出重点，有的放矢的原则。要以爱国主义教育，以民族精神教育、理想信念教育、行为养成教育、生命教育为重点，促进学生思想道德素质全面提高。

3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。

4、学校、家庭和社会相结合的原则。充分整合和利用学校、家庭和社会的各种教育资源，协调各方力量形成合力，要特别重视家庭教育和社区教育对学生成长的积极影响，努力营造良好的社会育人环境。

四、主要任务：

(一)、加强五项建设，大力提升未成年人思想道德建设质量。

1、加强师德、师风建设，提高全员育人水平。“学为人师，行为世范”。切实加强教师职业道德建设，明确教师教书育人要求，认真履行教师岗位职责。加强教师职业道德考核，严格执行《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和学校在教师队伍中开展的职业道德教育活动要求，学校的管理人员和服务人员要明确育人职责，做到管理育人、服务育人。

2、加强班主任队伍建设，提高德育骨干队伍素质。要积极鼓励和选拔思想素质高，业务水平精，奉献精神强的优秀教师担任班主任，对学校优秀班主任德育工作经验、方法要加强交流和学习，要加大对班主任的培训、考核、奖励力度，进一步健全和完善班主任岗位职责、工作条例。开好每周一次的班主任例会，完善班级管理制度，努力提高班会课教育质量，要求班会课内容丰富有实效，并不挪作它用，精心设计主题班会课的教案，充分发挥班主任在学校德育工作的骨干作用。

3、充分发挥课堂教学主渠道作用，增强教育教学的针对性和实效性。充分发挥课堂教学主渠道作用。抓住课程改革的契机，抓好课堂教学的德育建设，把学生思想道德教育贯穿和渗透在课程改革、课堂教学的各个环节，落实到每一位教师的教学行为之中。进一步加强学科教学渗透德育的研究，指导教师在各门课程完成教学任务的同时，培养学生良好的思想品质。

4、加强共青团组织建设，充分发挥共青团组织的重要作用。在未成年人中广泛开展道德实践活动，把深刻的教育内容融入入团、国旗下的宣誓、革命传统教育等活动中，使广大团员思想感情得到熏陶，精神活动得到充实，道德境界得到升华，成为活动的参与者与受益者。要进一步完善校外辅导员制度，选择有责任心、有能力、思想道德素质高的人担任校外辅导员。

5、加强校园文化建设，创建良好的育人氛围。重点从校园环境文化、班级文化这两方面进行构建。继续开展班级文化评比活动。对教室进行布置，美化教室环境，要求各班级营造一种学习的氛围，以积极、文明、向上的教室文化为主导，校园设施及环境要充分体现昂扬向上、健康活泼的精神风貌。音乐、体育、美术、电脑及课外活动多管齐下，多头并进，贯穿爱国主义、集体主义主题教育活动，同时充分利用校园广播站、校园宣传长廊、黑板报等渠道，为学生创设一个内涵丰富的文化天地，真正丰富校园文化生活，创建育人环境，形成良好的校风、学风。

(二)、强化五项教育，努力促进未成年人思想道德素质全面发展。

1、重点是强化学生爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。扎实开展“中小学弘扬和培育民族精神月”主题教育活动。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是激励人民为国家、民族振兴而英勇奋斗的强大思想动力。我校将每年9月份确定为“弘扬和培育民族精神月”，开展系列教育活动，挖掘教育内涵，不断增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，引导学生感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，真切感受中国了不起、中国人了不起，努力做个了不起的中国人。把升国旗活动作为开展经常性的爱国主义教育的重要形式，重视国旗下的演讲，同时捕捉时机开展爱国主义教育活动，充分利用我国传统节日及历史上的重要事件和重要人物纪念日，集中开展民族精神宣传教育活动。拟开展的活动有：“建设幸福中国”爱国主义读书教育系列活动;学雷锋月系列活动(开展七个一活动);清明节革命传统教育;五四青年节励志教育;端午节爱国主义教育活动;感恩教育;七一、十一爱国主义教育活动;做一个有道德的人系列活动等。通过举办各种比赛、主题班会等，使学生感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心、自信心，激发民族自豪感。

2、强化日常行为规范养成教育，培养学生基本道德素质。把实施《中学生守则》、《中学生日常行为规范》作为道德教育的基础工作，每学期都开展《中学生守则》、《中学生日常行为规范(修订)》的学习、宣传教育活动。组织学生认真背诵，力争使学生熟记，做到入耳入脑，形成人人遵守的良好风尚。依据《守则》、《规范》完善“深河中学学生一日生活常规”。从小事抓起，引导学生自觉养成良好的行为习惯。开展好文明礼仪专项教育。在全校学生中深入开展以“讲究卫生、不乱吐乱扔;举止文雅、不喧哗打闹;语言文明、不污言秽语;穿戴整洁、仪表端庄,不化妆、不佩戴首饰，不染发、烫发;遵守时间，按时到校、离校，不迟到、不早退、不提前、不滞留;爱护公物、不乱涂乱画”六项基础文明习惯为内容的“争做文明中学生”教育活动，有力地促进学生文明素质的提高。同时融环保教育、科技教育、国防教育、健康卫生教育、禁烟禁毒教育、预防艾滋病教育和网络教育于一体，开展主题教育活动，教育学生抵制不良诱惑，培养科学健康的生活态度和生活习惯，为学生一生的幸福奠定坚实的基础。

3、强化诚信教育，提高学生诚信品质。培养学生热爱党、热爱祖国、热爱*的情感，树立正确的理想信念。培养他们科学的世界观、正确的人生观和崇高的价值观，培养他们的社会责任感。要树立“诚信立校、诚信立教、诚信育人”的思想，将诚信教育落实到学校教育和学校管理的各个环节中，要举行以诚信为主题的班队会，布置以诚信为主题板报、手抄报等，开展以诚信为主题的书画创作活动等。使未成年人自觉从我做起，从现在做起，从小事做起，努力做言行一致，诚实可信的好学生、好孩子、好公民。

4、强化法制宣传教育，提高学生法制意识。维护未成年人的合法权益是加强未成年人思想道德教育的重要基础，要以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为契机，深入开展未成年人法制宣传教育活动，在未成年人中普及法律知识，增强未成年人法律意识，围绕校园安全、治安防范、交通安全等主题提高未成年人的安全意识和自护能力。积极引导未成年人远离网吧、增强网络文明意识，营造有利于未成年人健康成长的网络环境，要充分发挥学校法制课程和兼职法律校长的作用，积极为未成年人的成长创造良好、健康、文明的氛围。

5、开展心理健康教育活动，促进学生身心全面和谐健康的发展。教师要开展好心理咨询，做好学生心理的疏导，促进学生身心全面和谐健康发展，保证心理健康教育活动的正常化、规范化。德育处将开展心理和青春期教育讲座，对学生有针对性地进行心理教育、青春期教育、情感教育和人际关系的指导。切实引导学生正确面对心理压力和苦恼，增强学生承受挫折、战胜自我的能力。

(三)、完善三项机制，保障未成年人思想道德建设工作落到实处。

1、完善领导管理机制，强化德育指导。为了把未成年人思想道德建设工作落到实处，强化责任，明确职责，学校成立了未成年人思想道德建设领导小组：

组长：李兴华(校长)

副组长：刘晓君(副校长)

组员：王玉辉(德育主任)贲娜(德育副主任)

朱红伟(教导主任)刘侠(团书记)

各年级组长各班班主任

2、完善学校、家庭和社会三结合育人机制，构建全方位德育网络。构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络在学生思想道德建设中具有重要的特殊作用。通过家长学校授课、专题咨询、讲座等形式，普及家庭教育知识，推广家庭教育成功经验，帮助家长树立正确的家庭教育观念，提高科学教育子女的能力。争取社区对青少年学生教育的支持与配合，加强文明共建，净化乡镇环境，积极配合文化、工商、城建等部门认真开展校园周边环境的综合治理。

3、完善表彰奖励机制，营造浓厚的教书育人、德育为首氛围。要大力开展德育先进集体和个人的表彰宣传活动，进一步完善三好学生、优秀学生干部、先进集体等各种形式的表彰制度，并广泛宣传先进事迹，通过学生身边的榜样，鼓励学生全面发展，带动学生向先进靠拢，进一步规范自己的言行。

加强和改进未成年人思想道德建设是全党全社会的共同任务，利在当代，功在千秋，使命光荣，责任重大，我们要牢固树立科学发展观，大力弘扬求真务实的精神，注重工作实效，勇于开拓创新，切实把加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务完成好。