甘肃省教师信息管理系统登录入口

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按照教育厅要求，由省电化教育中心承担开发的甘肃省教师信息管理系统现已正式启用，已完成全省共计29万多名教师基本信息的录入工作。

教师信息管理系统的运行，将全面、及时掌握全省教师的真实情况，动态跟踪教师继续教育情况、教师职称基本情况、城市农村教师分布情况、各学科教师的基本情况，实现省、市州、县区教师管理现代化，为教师调动、教师资格审核、评优选先、继续教育等提供基础数据，为各级教育行政部门的决策提供数据支持。

记者8月9日从兰州市教育局了解到，该局近日转发了已报经人力资源和社会保障部、教育部批复同意的《甘肃省深化中小学教师职称制度改革工作实施方案及配套办法》。《方案及办法》对我省中小学教师职称体系、评价标准、评价机制、评聘程序，以及我省小学教师职务过渡期间的有关问题、中小学教师专业技术职务任职资格评审条等做出明确规定。同时，我省还成立甘肃省深化中小学教师职称制度改革工作领导小组，统一领导全省中小学教师职称制度改革工作，并就改革工作步骤与安排给出明确的时间表：6月至9月完成全省中小学教师职称(职务)过渡工作;10月至12月，组织开展全省正高级教师职称评审工作。

《实施方案》要求，依据国家制定的《中小学教师专业技术水平评价基本标准条件》，适应实施素质教育和课程改革的新要求，着眼于中小学教师队伍长远发展，根据我省教育发展现状及各类中小学的特点和教学实际，在前期试点的基础上，制定并执行新的职称(职务)评价标准??《甘肃省中小学教师专业技术职务任职资格评审条件(试行)》。新的评审条件充分体现中小学教师职业特点，注重师德素养，注重教育教学工作业绩，注重教育教学方法与艺术，注重教育教学一线实践经历，同时充分考虑乡镇中小学和农村教师的实际情况，引导广大教师立德树人，爱岗敬业，不断提高实施素质教育的能力和水平。

同时，建立以同行专家评审为基础的业内评价机制，遴选高水平的教育教学专家和经验丰富的一线教师进入评委会，实行评审专家责任制。进一步规范评聘程序，中小学教师专业技术职务评聘工作应在有岗位空缺的前提下进行。职称评审和岗位聘用工作接照个人申报、考核推荐、专家评审、学校聘用的基本程序进行。

民办中小学教师可参照本程序开展中小学教师专业技术职务的评聘工作。