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内蒙古科技大学包头师范学院应用化学专业怎么样?录取分数线多少分

更新时间:2023-11-06 16:31:46 高考知识网 www.xjdkctz.com

今天言老师收到一个同学的咨询,是关于内蒙古科技大学包头师范学院的应用化学专业方面的问题,其中包括内蒙古科技大学包头师范学院的应用化学专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解内蒙古科技大学包头师范学院的应用化学专业有帮助。

内蒙古科技大学包头师范学院应用化学专业怎么样?录取分数线多少分

一、内蒙古科技大学包头师范学院应用化学专业怎么样?录取分数线多少分

1、在河北省份2019年的内蒙古科技大学包头师范学院应用化学专业理科专业分数线是472分,对应的最低录取位次在115596名;

2、在山西省份2020年的内蒙古科技大学包头师范学院应用化学专业理科专业分数线是481分,对应的最低录取位次在68617名;

3、在内蒙古省份2019年的内蒙古科技大学包头师范学院应用化学专业理科专业分数线是387分,对应的最低录取位次在48264名;

4、在江西省份2019年的内蒙古科技大学包头师范学院应用化学专业理科专业分数线是476分,对应的最低录取位次在76669名;

5、在河南省份2019年的内蒙古科技大学包头师范学院应用化学专业理科专业分数线是443分,对应的最低录取位次在193825名;

6、在云南省份2019年的内蒙古科技大学包头师范学院应用化学专业理科专业分数线是470分,对应的最低录取位次在67411名;

二、内蒙古科技大学包头师范学院应用化学专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 应用化学专业 2021 河北 物理 物理+化学 480 106344
2 应用化学专业 2020 河北 理科 - 513 104499
3 应用化学专业 2019 河北 理科 - 472 115596
4 应用化学专业 2022 河北 物理 物理+化学 492 100090
5 应用化学专业 2021 山西 理科 - 454 64923
6 应用化学专业 2020 山西 理科 - 481 68617
7 应用化学专业 2019 山西 理科 - 450 71638
8 应用化学专业 2022 山西 理科 - - -
9 (办学地点校本部)(收费标准4600元/年)(学制四年)应用化学专业 2021 内蒙古 理科 - 372 41147
10 (办学地点校本部)(收费标准16000元/年)(国际本科学术互认课程,只录取有专业志愿的考生)(学制四年)应用化学专业 2021 内蒙古 理科 - 329 51784
11 (办学地点校本部)(收费标准4600元/年)(学制四年)应用化学专业 2020 内蒙古 理科 - 401 40048
12 (办学地点校本部)(收费标准16000元/年)(国际本科学术互认课程,只录取有专业志愿的考生)(学制四年)应用化学专业 2020 内蒙古 理科 - 373 47272
13 (办学地点:校本部)应用化学专业 2019 内蒙古 理科 - 408 42988
14 (办学地点:校本部)(国际本科学术互认课程,只录取有专业志愿的考生)应用化学专业 2019 内蒙古 理科 - 387 48264
15 (包头师范学院)应用化学专业 2022 内蒙古 理科 - 369 46307
16 (国际本科学术互认课程,只录取有专业志愿的考生)(包头师范学院)应用化学专业 2022 内蒙古 理科 - 358 49471
17 (4600元/年)应用化学专业 2021 安徽 理科 - 442 133824
18 (4600元/年)应用化学专业 2020 安徽 理科 - 464 129896
19 应用化学专业 2019 安徽 理科 - 449 127780
20 (4600元/年)应用化学专业 2022 安徽 理科 - - -
21 (中西部协作计划)应用化学专业 2021 江西 理科 - 454 105849
22 (中西部协作计划)应用化学专业 2020 江西 理科 - 487 82911
23 应用化学专业 2019 江西 理科 - 476 76669
24 应用化学专业 2022 江西 理科 - - -
25 (4600元/年)应用化学专业 2021 河南 理科 - 471 187565
26 (4600元/年)应用化学专业 2020 河南 理科 - 492 184345
27 应用化学专业 2019 河南 理科 - 443 193825
28 (4600元/年)应用化学专业 2022 河南 理科 - - -
29 应用化学专业 2021 湖南 物理 物理+化学 477 103261
30 应用化学专业 2020 湖南 理科 - 475 101080
31 应用化学专业 2019 湖南 理科 - 454 97815
32 应用化学专业 2022 湖南 物理 物理+化学 - -
33 (语种:不限)应用化学专业 2021 贵州 理科 - 394 101225
34 (语种不限)应用化学专业 2020 贵州 理科 - 422 90881
35 应用化学专业 2019 贵州 理科 - 400 98189
36 (语种:不限)应用化学专业 2022 贵州 理科 - - -
37 应用化学专业 2021 云南 理科 - 469 69579
38 应用化学专业 2020 云南 理科 - 476 67880
39 应用化学专业 2019 云南 理科 - 470 67411
40 应用化学专业 2022 云南 理科 - 474 65423
41 应用化学专业 2021 陕西 理科 - 412 80528
42 应用化学专业 2020 陕西 理科 - 426 79823
43 (教学地点:内蒙古自治区包头市青山区科学路三号校本部)应用化学专业 2019 陕西 理科 - 445 80164
44 应用化学专业 2022 陕西 理科 - 421 81154

(1).三明学院对比内蒙古科技大学包头师范学院哪个好 附分数线排名

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(2).内蒙古科技大学包头师范学院对比石河子大学哪个好 附分数线排名

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(3).河北上内蒙古科技大学包头师范学院多少分 2023年分数线及排名

内蒙古科技大学包头师范学院应用化学专业怎么样?录取分数线多少分

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(4).天津天狮学院对比内蒙古科技大学包头师范学院哪个好 附分数线排名

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(5).内蒙古科技大学包头师范学院对比北京建筑大学哪个好 附分数线排名

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(6).内蒙古科技大学包头师范学院计算机科学与技术专业怎么样?录取分数线多少分

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(7).内蒙古科技大学包头师范学院对比河南师范大学哪个好 附分数线排名

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(8).西安理工大学高科学院对比内蒙古科技大学包头师范学院哪个好 附分数线排名

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(9).内蒙古科技大学包头师范学院对比中国民航大学哪个好 附分数线排名

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(10).燕京理工学院对比内蒙古科技大学包头师范学院哪个好 附分数线排名

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(11).内蒙古科技大学包头师范学院对比沈阳农业大学哪个好 附分数线排名

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(12).昆明城市学院对比内蒙古科技大学包头师范学院哪个好 附分数线排名

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三、内蒙古科技大学包头师范学院师资和院系介绍

包头师范学院,坐落在享有“世界稀土之都”美誉的“草原钢城”——内蒙古自治区包头市,学校前身为1958年创建的包头师范专科学校。1996年,更名为包头师范高等专科学校。2000年,包头师范高等专科学校与原包头师范学校、包头教育学院合并升格为本科院校,更名为包头师范学院。2003年,又与原包头钢铁学院、包头医学院合并为内蒙古科技大学。2004年,经内蒙古自治区人民政府批准,以内蒙古科技大学包头师范学院校名恢复独立法人资格。2007年,实现硕士研究生招生。2008年,以优秀成绩通过教育部本科教学水平评估。2017年,顺利接受教育部本科教学工作审核评估。2018年,隆重举办建校60周年庆典纪念活动。在60多年的办学实践中,学校逐步形成了“博学、笃行、齐志、恒德”的优良校风,坚持面向基础教育、研究基础教育、服务基础教育和地区经济社会发展,现已发展成为一所以本科教育为主、研究生教育、继续教育协调发展,融职前培养与职后培训为一体的普通高等师范院校。目前设有17个党政管理机构、20个教学机构、8个教学科研辅助机构、2个群团机构。有4个一级学科硕士学位授权点、2个二级学科硕士学位授权点、2个硕士专业学位授权点、 44个本科专业和1个专科专业,在校生13769人。办学条件逐步改善。学校拥有校舍建筑面积23.1万平方米,固定资产78694.15万元(其中教学科研仪器设备总值14809.85万元)。现有14个实验中心(其中2个自治区级教学示范实验中心),144个校外实习基地。纸质图书95.92万册、电子图书109.8万册,各类中外文全文数据库41个。学校万兆主干千兆交换到桌面和无线网络组成的有线无线一体化校园网络系统覆盖全校园,网络出口合计3300M;智慧校园服务平台集成了20余个业务信息系统提供全校信息化网络服务;全方位安全技防设施和网络安全运维机制有效保障学校的信息安全和用户隐私。师资队伍不断壮大。学校现有教职工965人,其中专任教师660人。现有新世纪“百千万人才工程”国家级人选1人;国家有突出贡献中青年专家1人;自治区“突出贡献专家”2人;自治区“新世纪321人才工程”第一层次人选2人,第二层次人选1人;自治区“草原英才”1人、创新团队1个;自治区教学名师9人;自治区教坛新秀9人;包头市“新世纪人才工程”领军人才25人;包头市“鹿城英才”10人;校级“阴山学者培养计划”人选61人。教学改革有序推进。学校积极推行人才培养模式改革,实施完全学分制、主辅修制和双学位培养;通过ISEC项目引进了国际化课程体系和以学生为中心的教学理念;通过实施课程过程性评价改革,实现人才培养的“四个转变”;通过校企、校地、校校联合培养,不断拓展应用型专业人才培养模式。学校现有国家级特色专业2个,“卓越教师培养计划改革项目” 1个,教育部产学合作协同育人项目2个,自治区级本科专业综合改