下面是留守儿童调查问卷:
您好!我们是江西师范大学暑期“三下乡”实践队,这是一份有关留守儿童的目前状况的问卷调查。您的个人意见相当宝贵,请就您的感受如实填写,此卷不记名、调查结果仅供研究使用,绝对保密,谢谢参与!
1、您关心孩子生活多还是只关心学习多,或者两者都关心?
□关心生活多
□关心学习多
□生活、学习都关心
2、您经常和孩子交流吗?一般谁主动?
□常交流,自己主动□常交流,孩子主动
□常交流,互动□一般交流□很少交流
3、孩子调皮或犯了错误,您一般会怎么做?
□体罚□训斥□置之不理□耐心教育
4、您平时检查孩子的作业吗?
□经常检查
□偶尔检查
□很少检查
5、您觉得社会对留守儿童这个问题的重视程度怎么样?
□很重视□一般□不重视
6、您认为造成农村留守儿童的主要原因是什么?
□经济落后□政府、社会关注不够
□儿童自身心理矛盾
□其他:
7、您觉得这些孩子所遇到的最大困难是什么?(可多选)
□经济条件不能保证他们的健康成长
□教育设施与教育水平落后
□亲情的缺失与空白
□没有进行及时的心理辅导
□其他:
8、您觉得这样这个问题会引发一些什么后果?
□对当地今后的经济建设发展不利
□极大地影响了孩子的身心健康
□社会治安问题的日益突出
□其他:
9、您身边的留守儿童性格如何?
□开朗□内向□暴躁
10、您觉得留守儿童对自己的学业重视吗?
□是□否
11、您觉得留守儿童的自立能力如何?
□很强□一般□无自立能力
12、针对解决留守儿童问题,您的想法和建议是?
真诚感谢您的配合,祝您和您的孩子生活愉快,万事顺利!
一、留守儿童面临的问题
1)生活方面:与其他孩子相比,他们缺少父母的照顾,容易在营养状况、身体健康等方面受到影响。特别是在年幼的阶段,孩子的养育、保护显得更为重要,如果不能与自己的父母在一起生活,问题容易出得多一些。现在大部分留守儿童是由自己的亲戚或隔代老人看管,有的留守儿童甚至实际上就没有监护人。74%的父母一年回家一次,有9%三年甚至更多年回家一次。
2)心理问题:由于得到的亲情、情感和心理关怀的缺少,许多孩子缺少倾诉和寻求帮助的对象,又很少与外界接触。在调查中我们发现,这些孩子其实特别想和家人在一起,这是他们最大的心愿。由于不能和父母一起生活,久而久之,有的孩子就与家人产生了隔膜和陌生感,内心的封闭、情感的冷漠、甚至行为的孤僻等也不同程度地存在,容易出现性格上的缺陷和心理上的障碍。问卷调查显示友有近50%的留守儿童与父母缺少交流。10%的孩子在遇到心烦时无法解脱。
3)教育问题:在我们走访中得知,由于父母外出打工,家务劳动甚至一些农活都落在了留守儿童身上,不能保证孩子们的学习时间,学习成绩因此而有些下降。接近50%的留守儿童对学习枯燥甚至厌烦。当地的教育资源也出现了问题,师资力量不足。因此,江西师范大学每年都会支出研究生支教团来支援当地的教育工作。
4)道德问题:在儿童成长过程中,家长的言传身教、潜移默化有重要的引导作用,往往会影响孩子的一生,儿童的许多行为习惯、道德素养都是在家庭中形成的。由于不能和父母在一起,缺乏及时的指点和帮助,一些错误行为和做法不能及时得到纠正,容易养成一些不好的习惯和道德品行。该地留守儿童比例非常之高,这是一个很大的隐患。
二、帮助留守儿童的对策建议
1)家庭方面:加强父母与孩子的沟通,尽可能多和孩子在一起,为孩子营造一个良好的生活环境,不仅是满足孩子物质上的需求,更重要的是培养孩子科学的生活习惯、正确的人生观和价值观;不要单方面看重孩子的学习成绩,更要注重孩子综合能力和素质的培养。针对农村留守儿童中单亲监护和隔代监护情况严重的问题,向家长宣传正确的教育观念,家长学校要适应形势的发展。
2)学校方面:建立健全留守儿童档案。及时向监护人和外出务工家长通报其成长情况,形成学校、家庭共同教育的局面。教师应承担起家长或监护人的部分责任,多与留守儿童交流谈心,提高亲密信赖程度,给予更多关爱和正面引导。
3)社会方面:净化社会环境,加强对学校周边环境的监管力度,尤其网吧、游戏厅、录像厅等。这些不良社会环境对自制力较差的儿童存在着很大的吸引力,容易误入歧途。社会众多媒体应多留心报道留守儿童问题,引起更多的人的关注。
三、总结
留守儿童问题从农民工大规模流入城市开始,已经持续了近二十年之久。他是在我国城市化进程快速推进这个特定的历史时期形成的。留守儿童问题是关系到数千万儿童和上亿农民工的重大问题。同时,他也刮泥到我国农村广大地区青少年的成长。所以,解决留守儿童问题,不仅要考各级政府的积极协调配合,社会各界更应该伸出援手,承担责任。只有政府、学校,社会人士通力配合,留守儿童问题才能从根本上解决。我国城市化建设才能更上一个台阶。孩子是祖国的希望祖国的未来,祖国的梦想,也只有解决了留守儿童问题,中国梦才能更顺利更圆满地实现!(江西师范大学商学院团委供稿)
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