党支部两学一做专题组织生活会情况报告精选

党支部两学一做专题组织生活会情况报告一

按照局党组《关于认真学以普通党员身份参加所在党支部组织生活会所作重要讲话指示精神及召开组织生活会方案》要求，12月3日上午，党支部书记李再军同志主持召开了局办公室党支部民主生活会，局党组书记刘勇军同志以普通党员身份参加了办公室党支部的组织生活。现将民主生活会情况报告如下：

一、会前高度重视，充分准备

一是认真加强学习。要求党支部全体成员通过自学的方法，重点学习8月14日*以普通党员身份参加所在党支部组织生活会所作的重要讲话，以及10月份中共中央最新印发的《中国共产党廉洁自律准则》与《中国共产党纪律处分条例》。二是广泛征求意见。充分发扬民主，通过发放《民主评议党员测评表》，广泛征求党员对每位支部成员的意见，并将收集到的意见进行反馈，做到了开门听取意见、深入查摆问题。三是做好会前部署工作。明确民主生活会以“三严三实”为主题，要求各位党支部成员认真做好民主生活会准备工作，并起草了《xx区国土资源局办公室党支部民主生活会实施方案》。

二、会上深刻剖析，认真总结

根据会议方案，本次会议主要分为四个议程：一是集中学习8月14日*以普通党员身份参加所在党支部组织生活会所作的重要讲话;二是党支部成员开展批评与自我批评;三是党支部书记总结支部存在的问题并提出整改措施;四是局党组书记、局长刘勇军同志讲话;五是党支部书记对民主生活会进行总结。

民主生活会上，支部成员认真进行个人党性分析，着重从思想政治建设、党性党风党纪、作风建设、自身工作等方面查找问题与不足，通过开展批评和自我批评，深刻剖析了自身的问题。通过总结梳理，发现主要存在以下5大方面的问题：

1、政治理论学习有所缺乏。由于平时工作忙，处理具体事务比较多，集中起来学习有一定的困难，且各位党员学习认识有所下降，造成政治理论学习抓得不够紧。

2、锐意创新认识有待加强。在思想上与工作中缺乏创新精神，习惯于用老方法、老经验、老思路解决问题，缺乏创新精神与创新认识，面对工作中不断出现的新情况、新问题，有时会陷入困局，不能很好地解决。

3、勇于担当精神仍然不够。在工作中缺乏担当精神，习惯于只管好职责分工内容，对其他工作不关心不重视其他的工作，存在“个人自扫门前雪、休管他人瓦上霜”的思想，不利于大局。

4、学习进取认识有所不足。在工作之外，存在懒于学习、疏于学习的状态，追求上进的认识不强，安于现状，导致知识与方法不能及时更新，进步不够。

5、艰苦奋斗认识逐步淡化。部分党员随着环境的变化，追求安逸、追求享受的认识也逐步增强，工作中艰苦奋斗认识逐步淡化，生活中勤俭节约、艰苦朴素等党的优良传统没能得到好的传承。

三、会后注重整改，追求实效。

针对存在的问题，支部党员深入查找根源、深刻剖析原因，结合对合格党员“对党忠诚、敢于担当、严守纪律、好学上进”四个方面的要求，在今后的工作中，确定以下努力方向与改进措施：

1加强学习，提升理念。坚持把学习作为一种政治责任、精神追求，加强政治理论和前沿知识的学习，增强学习的自觉性，时刻保持清醒的政治头脑，注重理论与实践相结合，努力做到学以致用，用以促学，学用相长，提高运用理论指导实践的能力，在学习和工作实践中锤炼党性、增长才干，认真履行岗位职责。

2责任担当，维护大局。提高党员自身的执行能力，强化大局工作意思，发挥支部党员战斗堡垒作用，保证工作质量，坚持实事求是，强化自身的事业心与责任感，尽心尽责完成上级交办的工作任务。

3转变作风，主动工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念，提高支部全体党员的工作能力。改变工作作风，踏实的开展各项工作，要有饱满工作热度，克服工作中畏难情绪，多动脑筋解决工作中的难点问题，在基础工作上创新，灵活的掌握工作要求，大胆开展工作。

4、提高素质，注重实效。通过多形式、多渠道的宣传教育培训，切实转变支部党员的思想观念，牢固树立正确的权力观，大力弘扬艰苦奋斗的优良传统，时刻绷紧拒腐防变这根弦;提高党员综合素质，振奋党员精神，充分发挥党员的模范带头作用，凝心聚力，保障各项工作顺畅开展。

党支部两学一做专题组织生活会情况报告二

根据中央统一部署，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，xx县超前谋划、精心组织，积极开展相关前期准备工作，为学习教育的扎实开展奠定了良好的工作基础。就学习准备情况作如下报告：

抓贯彻，明确重大意义。随着中央和省市组织部长会议暨市县乡换届工作会议的相继召开，县委常委会和县委组织部分别采取集中传达会议精神、收看专题报道、浏览相关网页等方式，先后分层分批组织集中学习6次，使“两学一做”学习教育的主要内容、总体要求、方式方法等在县委领导干部和全县组工干部中得到及时学习贯彻，有效提高了思想认识，充分认识到了“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从党员领导干部这个“关键少数”向全体党员拓展、从集中性活动向经常性教育延伸的重大举措，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义，必须作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。

抓排摸，明确参学对象。“两学一做”学习教育面向的是全体党员，针对参学对象人员多、范围广的具体特征，县委组织牵头，成立三个专题工作组，以“理顺组织关系、摸清分布现状”为目标，对全县38个党(工)委党员现状进行了为期1月的集中排查。通过党支部自查、党(工)核查、工作组抽查复核等方式，进一步摸清了全县党员基本信息、流动党员的总体去向等情况，截止目前全县共有党员19000多名，以农民党员和党政机关、事业单位工作人员为主，能够在所属支部就地参加学习教育的占到96.8%;600多名流动党员基本上全是外出务工农民工，流出地以xq、兰州等地为主，均有联系方式，可通过短信、微信、书信等方式进行送学。排查中督促县教体局党委理顺了277个农村中小学校党组织隶属关系，并及时接转相关党员党组织关系，做到了党的建设和教育事业归口并轨、同步抓实，为全县教育系统党员归口参加学习教育奠定了基础。

抓谋划，明确学习方式。结合全县党员分布现状，借鉴近几年开展党内集中教育活动的经验做法，初步提出了集中学习、讨论交流、个人自学、组织送学、领导辅导、结对帮学等学习方式。对农村党员充分利用远程教育平台，组织开展集中学习，由乡镇包片领导组织开展讨论交流并讲授专题党课;对党政机关和事业单位党员，由所在单位经常性组织开展集中学习、讨论交流，由单位领导讲授专题党课，并制定学习计划，督促个人自学;对“两新”组织党员，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排，努力开展集中学习和组织送学，指导党员积极自学;对流动外出党员，利用各类通讯方式，积极开展组织送学，指导就近就便参加学习教育;对离退休干部职工党员、年老体弱党员、文化程度偏低的农村党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以组织送学、结对帮学等适当方式组织他们参加学习教育。

抓动员，明确规定要求。采取在xx新闻网和xx党建网多次转载刊发“两学一做”相关报道、编印会议传达提纲及组织召开全县领导干部大会等多种方式，及时传达开展学习教育的各项要求，尤其近日中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》出台后，由县委常委会带头，坚持以上率下，在全县各级党组织进行学习传达，进一步明确了规定要求。如：开展“两学一做”学习教育，要围绕专题开展学习讨论，党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论;要创新方式讲党课，“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年，集中安排一次党课;年底前，党支部召开专题组织生活会，进行党性分析，开展民主评议党员;领导干部要以普通党员身份参加所在支部的组织生活，充分发挥示范带头作用，以上率下，带动广大党员积极投身学习教育，等等，在全县党员领导干部乃至全体党员中打下了坚实的思想基础,做到了发动充分、认识到位。

党支部两学一做专题组织生活会情况报告三

按照中央“两学一做”学习教育的部署，xx县坚持从严从实要求，采取“四个突出”工作举措，扎实抓好“两学一做”，推进党内学习教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。

一是突出责任落实，强化示范带动。各级党组班子和领导干部坚持“一岗双责”，承担起做好单位干部职工的思想政治工作的责任，深化推行“落实党建主体责任时序管理法”，将“两学一做”的主体责任细化实化具体化，纳入各级党组织书记述职评议重要内容，按照“年初谋划科学定责、季度报告监督尽责、半年研判对标晒责、年度述职评议问责”，形成“两学一做”责任落实的压力传导机制，促使各级党组织把学习教育抓在手上、扛在肩上。

二是突出形式多样，丰富学做内涵。党的根基在基层，党的机体细胞是党员，抓好抓实“两学一做”，要聚焦基层党员学习教育。针对整体文化素质较高、接受新生事物能力强的青年党员群体，采用党建微信公众号、QQ公众号、党建论坛等现代化信息手段，实行“智能式”的教育，把党章党规、系列讲话发送至信息终端，让党的新政策、新理论、新思想在能够以更快的速度、更广的覆盖面在全体党员内迅速普及;针对文化水平偏低、学习主动性较差的党员群体，尤其是农村、老年和贫困地区党员采取“引领式”的党内教育，由各级党组织在开展“三会一课”、民主生活会等组织生活时，引领此类党员群体自觉参与到“两学一做”中来;针对那些居住分散、党员行动不便的党员群体采取录制精品课程、开办电视栏目、编制乡土材料等方式进行“送学式”教育，使每名基层党员都能及时的开展“两学一做”，真正读懂、学会、悟透党章党规，系列讲话精神。

三是突出抓常抓细，推进常态长效。坚持以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，将“两学一做”制度化，融入全面从严治党的战略部署，;领导干部紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展好学习教育，以上率下、以身作则，以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，带头讲党课、带头学习，发挥引领示范作用;广大党员要主动参与到“两学一做”学习教育，立足工作岗位、履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。

四是突出问题导向，狠抓整改落实。“两学一做”，基础在学，关键在做。坚持问题为导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习，检验实效。严格“挂号督办制”，持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，解决不同程度存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推动党的作风不断好转，在决战脱贫攻坚、决胜全面小康中取得长足进步。