(3)师生开展“四项教育”主题教育活动。在师生中开展以“经典教育、文明养成教育、安全健康教育、感恩教育”为主题的“四项教育”活动,通过教师受教育带动学生受教育、学生受教育带动家庭成员受教育、家庭受教育带动社会受教育,运用学校、家庭、社会三级联动的教育模式,有效建立紧密联系群众、贴近群众的长效机制。引领“学美德、树新风、促和谐”的社会风尚,实现“小手拉大手,文明齐步走”。
5、征求意见。从4月开始,围绕“促进学校发展、提高教育质量、加强师德修养、贴心服务师生”组织学校党员、教师和学生及社会群众开展“我为学校发展献计献策”群众意见征集活动。组织学校班子成员深入一线调研,重点听取教师、学生、家长和社会人士的意见建议;教师以家访的形式,深入学生家庭,就教育需求、作风建设、学校发展等方面,与家长和学生进行面对面、零距离交流,并要求撰写《家访日记》,并向学校反馈家长对我校教育教学工作、学校管理、师德师风建设等方面的意见建议。此外,设立征求意见箱,公开电子邮箱,向社会征求意见建议。
6、边学边查边改。按照*关于对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”,补精神之“钙”、除“四风”之害,祛行为之垢、立为民之制的求,对学习教育、听取意见过程中查找的问题,能改的马上改,特别是对师生、家长反映强烈的突出问题,要确定专项整治重点,同步开展整改和专项整治。重点针对“四风”问题,迅速完善制度,健全机制,制定切实可行,简便易行的管理办法,并严格执行,坚决做到令行禁止。
(二)查摆问题、开展批评(4月~5月)
1、找准找实突出问题。重点围绕为民务实清廉要求,通过师生提、自己找、领导点、互相帮,认真查摆“四风”方面存在的问题。一要对照党章、中央八项规定、省市实施意见及县教育局十个严禁,查摆贯彻落实作风建设要求的情况;二要对照领导点评、谈心谈话和走访调研时师生员工及学生家长的反映,查摆作风建设存在的突出问题;三要对照保持优良作风、教书育人、服务育人、管理育人的先进典型,查摆作风建设的差距和不足;四要对照教师职业道德规范,查摆对师德建设认识不明确、重视程度不够,缺乏事业心、不钻研业务等方面问题;相互查找业务技能、师德师风、工作作风等方面问题。同时,还要对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》等有关规定进行检查。
2、认真撰写对照检查材料。校长要主持起草班子对照检查材料,
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