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单位填写。
某某同志2002年12月入伍,2005年入党,现为某单位的一名普通二期士官,该通知自工作以来,思想上能够始终与上级领导保持一致,自觉地在工作中践行“三个代表”重要思想,在学习贯彻党章教育中充分发挥了一名党员的先锋模范作用。该同志全局观念意识叫好,能够正确对待利益关系的调整,平时能够积极参加上级组织的教育活动。
在完成上级交给的各项任务中较好的发挥了一名士官战士的作用。该同志对自身要求严格,能够积极履行义务,严守纪律,较好的树立了党员在群众的良好形象。该同志军事素质过硬,在工作中能够严格管理、要求自己,在工作中能够严格落实各项规章制度,配合意识好,服从意识强,受到官兵的一致好评。平时学习过程中,能够虚心想他人学习,工作中责任心强,标准高,完成任务态度坚决,该同志平时能够按照条令条列要求规范自己的言行举止,为人正直、尊重领导,团结同志,群众基础较好,模范作用发挥明显,集体荣誉感强,生活中能够做到勤俭节约,为自己树立了良好的模范形象。
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转业干部的德才鉴定是组织对转业干部思想与品德、阅历与学识、才能与业绩、作风与操守、特长与缺点等诸多要素的综合评价,是做好干部转业工作和安置工作的重要业务。但时常我们在撰写干部德才鉴定中,往往走不开老套路,惯用陈旧的思维、模糊的语言来评价干部,导致撰写的德才鉴定在个性上未显鲜明风格,老是千人一面,在整体上乏时代特征,一定程度影响着转业干部鉴定的严肃性和准确性。因此,撰写好转业干部德才鉴定关键要与时俱进,这不仅是高标准做好转业工作的基础工作,也是选好用好转业干部的重要前提。
德才鉴定要从主要内容上体现时代要求。撰写转业干部德才鉴定关键要抓住最新政策,体现最新内容,抓住主要职务,结合重要活动,突出重大任务,充分呈现时代性和现实性所具特点,始终彰显“与时俱进观”,确保介绍给地方军转安置部门的转业干部,能从德才鉴定中感到是“活生生”的。一要紧贴“最新”考核法规。军队各大单位都按照《现役军官法》,不断总结出台实施“最新”考核办法,是军队干部部门撰写德才鉴定的最新依据。鉴定时要注重纳入办法中最新思想和观点。比如在评价素质方面,除对思想政治、军事专业素质重点撰写外,对科学文化素质的鉴定,要阐述其知识结构和后续学历情况,并要突出其学习能力的评价;还必须要对身体心理素质进行如实的概括。二要紧贴“大项”专题活动。所谓“大项”活动是指*、中央军委开展的各项专题教育活动,比如近期开展的学习践行“三个代表”重要思想、积极推进军事变革、“保持先进性”、及“反对法-轮-功”等专题教育活动。转业干部的态度是否端正、立场是否坚定等都要精炼记叙,不得缺少。三要紧贴“阶段”中心任务。每个单位都有中心任务,中心任务都由各个阶段的重大任务构成。比如某一次重要实战演习、急难险重或处突任务等。转业干部在遂行中的具体作为最能反映其思想境界和能力素质,撰写时要抓装阶段”中心任务,以实事实例或实数为据,增强鉴定的说服力和生动性。
德才鉴定要科学评价转业干部个性特点。转业干部德才鉴定要结合转干本人在部队历年表现,以科学全面的视角,体现鲜活的个性特点,切实为安置选拔使用提供服务。一要紧贴“德”的内涵与外延。干部的“德”,从内涵上讲包含政治品质、道德品质和心理品质等。而从某种意义上讲,干部最大的“德”是知兵心,得兵心,谋兵利,时刻把党和群众的利益放在最高位置,这也许是干部之“德”的外延。因此,撰写转业干部 “德”时,一定要把“维护群众利益”摆到考察干部的首要位置。二要紧贴“能”的展现与潜力。转业干部个体特点最重要的分界线是“能”,地方安置部门也十分重视“能”的鉴定。撰写时如何准确把握,首先要抓住能的“展现”。所谓“展现”,就是通过岗位平台的工作实践总的行为。对转业干部历任职务中重要的岗位表现要进行表述,归纳特长特点;再次要抓装能”的提升层面,“提升”层面最大的特点就是工作中的创新,因此我们撰写时要明确转干的创新观念和意识如何。三是紧靠“绩”的客观评价。既要把转业干部在部队的政绩多少大小作为重要内容和标准向地方介绍,同时也要赋予政绩新的与时俱进之内涵,在整体撰写评估时力求体现干部的落实“科学发展观”和构建和-谐社会的意识,在注重干部实绩的基础上,体现绩效的客观公正。要紧贴岗位本职“称量”实绩,衡量政绩必须对照岗位职责来“称量”,特别是转业时任职或前一职的表现更为重要。“称”转业岗位要求完成的成绩是多少,“量”干部实际取得的成绩是多少,要进行合理科学的“称与量”,防止撰写时的夸大缩校要紧贴横向因素“定位”实绩。横向定位实绩,简单说就是对转业干部历年取得的实绩进行“压水”,分析取得实绩的主客观原因,对实绩进行定位。首先要坚持主观与客观原因并重的原则,是个人主观努力取得的要突出强调,实事求是;是客观和他人因素起决定作用取得的要区分对待,有一说一。
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