一、目的要求:
每当期中考试过后,学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课,教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训,不能放松学习,不能放松纪律,在新的学习中再创佳绩,达到自己教育自己的目的。
二、教学方法:讨论式。
三、教学过程:
(一)主持人:
本次活动的目的及做法。
期中考已过去,同学们不要对成绩过于介怀,重要的是总结经验教训,在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。请大家畅所欲言。
(二)讲三个小故事,并引起同学们的讨论,作点评。
1.《一则为青年人而作的寓言》??失意时换另一角度看问题,精神又会振作起来。
2.《高处何处有》??学习贵在坚持,先苦后甜。
3.《留一只眼睛》??人生成功之道在于留一只眼睛看自己,看脚下的路子。
(三)主要谈期中考体会及未来期末新动向。期末考八科一条线,目前哪科都重要。
(四)分析松散的危害性。学习如逆水行舟,不进则退。稍微放松,知识体系就出现漏洞,今后修补就得花大力气。而且一旦放松对自己的要求,就会助长惰性。
(五)阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆,纪律问题对中学生尢为重要,考后放松一下自然有必要,但无视学校纪律则需坚决反对。
(六)小结,并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪有必要,但应有个度,不能沉溺于网络,任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习,迎接期末考。
(七)班主任:肯定本次主题会,布置工作。
班会主题:自我风采展示
主题目标:增强学生自信心,加强学生间的互相交流,感受班级温馨气氛,提升班级凝聚力。
安排:
1.提前两周告知所有学生班会主题,并提出具体内容要求。强调每个人都必须参与,可以自由选择擅长的项目:唱歌、跳舞、讲故事、魔术表演、小品等等,有别的新创意更好,总之展现自己的个人风采;可以单独表演也可以多人合演,没有合适内容的可以考虑主持人、道具准备、摄像拍照等别的工作,总之要参与其中。
2.告诉组织委员和班长此次班会的目的和对于班级的意义,让他们在明确我的思路后负责展开各项工作:鼓励动员学生报名(特别是胆子小的学生),挑选主持人,安排节目顺序,组织优秀节目的品选活动。工作开展情况一周后向我汇报。
班会过程:
1、节目介绍:因为每个学生都必须参与,内容较多,所以时间就定为两课时,分两周每周一节课进行。提前根据报名安排好节目次序,因此学生做了充分的准备,节目包括:独唱:《约定》《祝福》《真心英雄》等
朗诵:《再别康桥》
宿舍集体合唱:《光辉岁月》
每个节目学生都认真表演,台下观众都报以热烈掌声,后一种是多人参与,气氛非常好,学生充分展示了他们的凝聚力。
2、节目评选:最佳合作奖,最勇敢奖,最佳歌手奖等,全班同学共同评比,所有参赛选手都会得到一份合适的荣誉。
3、班会影响:从班会课上看,学生们的积极性非常高,态度也很认真,整个气氛都很和谐;后来的周记中,学生反映此次班会让同学彼此熟悉了很多,发现周围的同学原来都是那么可爱。一些胆小、缺乏自信心的学生通过表演展示自己,得到锻炼,感触也挺多。
4、我的感想:最初就没有想本次班会的主题是多么“崇高”,我的想法很简单,让大家在放松的过程中锻炼自己,让大家在欢声笑语中感受班级家的气氛。班会课比我想象的要精彩许多,我和他们一起开开心心玩了两节课,他们缓解学习压力,我也释放了工作压力。
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