心，随雪花飞舞五年级作文1200字以上

不知何时，下雪了，你站在窗前，呆呆的望着雪花从天空中随风飘动下来，蝴蝶一般的雪花轻轻地飞舞着，飘动到你的窗前，在你的面前跳着那凄美的舞蹈。天地被雪花染白了，那一小片一小片的雪花在空中飞舞，纷纷扬扬，飘飘洒洒。

“叮铃铃”，你的手机响了，你拿起手机，看到是我发给你的短信，急忙打开查看，“立冬了，天气冷了，我要送你一件外套：口袋叫温暖；领子叫关怀；袖子叫体贴；扣子叫思念；让这件外套紧紧伴你渡过每一分每一秒！”你欣慰的回给我“你也一样哦，天气冷了，注意身体，别感冒了，好无聊啊！”

“望向窗外，有惊喜哦！”，你的目光转向窗外，抬起头，惊奇的看到我在外面向你挥手，你笑了，傻傻的笑了。你穿上外套，跑出家门，你跑到楼梯口，看见我笑着，在你相隔不足2米的地方等着你，你害羞的走过来，说“天气这么冷，怎么跑出来了，别感冒了”。我说“没事，怎么样，很惊奇吧！看你穿的这么单薄，出来的时候急匆匆，也不多穿几件，别感冒了。”我脱下外套，披到你的身上，你急推给我，说“你穿上吧，我没事”，我说“我穿的厚着呢，你可别感冒了。”你再没有推辞，你的脸红了，在茫茫白雪中，泛着一点红色，给这天地增添了优美的景致。心中有了一点温暖，天气的寒冷被着缕阳光给炙热着。

我说“我们走走吧”，你和我在雪地中散步，天地一色，是雪在铺成天地的融合；你我合一，是雪用纯净将世界联通。那些雪地上凌乱闪烁的脚印，是诗，脚印在我和你的脚步中给这雪地作画题诗。天空中的雪花飞舞到我们的脸上，你伸出手，用手捧住一片雪花，晶莹的小雪花落在你的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它融化了。我说“这雪花真美啊”，你说“是啊，可是，不一会就化了。”

“不如，我们来堆雪人啊”，“好啊”。

你我捧起雪，堆起了一个大大的雪人，我找了几颗石子和小树枝，你在雪人的身上画着绚烂多姿的图画，雪人的样子在你那奇妙的手笔下，变得栩栩如生。你望着雪人开心地笑了，看着我们堆起的雪人，我沉浸其中，你乘我不注意，捧起雪花，向我扔去，打在了我的身上，我回过神来，说“打雪仗啊，好啊！输了可别哭鼻子啊！”

一时间，只见雪球满天飞舞，你我的笑声回荡在天地间，满天飞舞，给这寂静的雪景增添了活力。

你在雪人后面，捧起雪，向我扔来，我左躲右躲，可是还是被你打着了，我说“躲在雪人背后打我，看我抓的到你”，你我围在雪人周围绕圈，跑来跑去，你一转身被我抓着了，不小心我们两个碰到了一起，望着你那粉嘟嘟的脸，突然心头一震，心像被电流穿透一般，不知不觉的伸出双手，把你抱在怀里，你没有推我，你把头靠在我的肩头上，雪花在空中飞舞着，雪的飞舞飞炫出粉妆玉砌的幻美国度，一幅唯美的雪景镶嵌在画家的玉笔里，创造出妙笔生花的奇迹。

在飘雪的冬季，雪的飘落永远是内心最深切的呼唤，期待着，期待小小的雪花如日月在心中升起，回首蒙胧的光景，风中流连的是幻梦的空梦，缠绕，缠绕的也有漂泊在天涯海角的杯中那一盏浓浓微苦的思念。温暖的一缕阳光照耀在我们的心头，时而温暖，时而欢乐，延绵在我们的心田，照耀了整个世界！

本文是一篇叙事的记叙文。文章按事情发展的顺序记叙，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。运用第二人称，面对面地进行感情交流，显得亲切，便于抒发感情，增强感染力。