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小学党员教师两学一做学习心得

更新时间:2023-08-14 19:25:15 高考知识网 www.xjdkctz.com

篇1:小学党员教师两学一做学习心得

“两学一做”学习教育活动,即学习党章党规,*系列重要讲话,做合格共产党员。这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后的又一主题活动,是深化党内教育的又一次重要实践。作为一名基层党员教师,在学校的组织下认真学习了“两学一做”,深刻认识到“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。

如我们优秀的共产党员莫振高校长,就以他对党和人民教育事业的忠诚和高度责任感,铸就了一个校长亲生爱生、无私奉献的光辉形象。莫校长最令我受触动的一句话就是“没有爱就没有教育。”让我产生了很多的思考。一句多么朴实的话,但是又是那样的铿锵有力。的确,没有爱怎么可能会有教育?爱是教育的基石,爱是教育的源泉。对这个“爱”的解读,我想到了两个层面的含义。一个是老师对学生们的爱。一名老师,当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱,那么他对孩子的期望也是切切实实的,而不是一味的追求成绩,更是关心每一位学生的发展。一个老师只有真真正正的爱他的学生,他才会不遗余力的倾尽毕生所学,授之以渔,而非授之以鱼。因为,他更希望他的学生,他的孩子们有真正的学问,掌握真正的本领,而不是那些似懂非懂的理论。另一个爱,是老师对教育事业的爱。教育作为一项职业,它有它的职业要求,所谓“干一行爱一行”,我想作为一名教师,首先是因为他爱教育,其次是因为他有很好的知识底蕴实施教育。

学习的目的在于使用,在于实践。我将以莫振高校长为榜样,用实际行动践行“四有教师”的承诺,争做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师!我也要用自己的爱心和责任心,展现荷城小学教师的良好形象,和同事们齐心共创荷城小学教育教学新篇章!

篇2:小学党员教师两学一做学习心得

开展“两学一做”学习教育,就是让我们党员干部切实发挥好先锋模范作用,更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。我们学习吴天来、莫振高的先进事迹有很深的感受。

吴天来被誉为“最美干部”,他的美在于他的奉献精神。他舍小家而顾大家,为了百姓的富裕,为了陇雅村的发展,他大公无私,把自己挣来的钱一笔一笔往公家投。近20年间,他为村里的项目建设垫付了几十万元。他好善乐施,不求回报地去帮助每一个需要帮助的人,认真倾听群众呼声,切实解决群众难题,资助了许多外村因家庭贫寒而辍学的学生,帮助家庭困难的群众垫付建房材料费等。向吴天来同志学习,就要像他那样,舍己为公,无私奉献。

吴天来的美在于他常怀为民之心,一心为民。他常说“只要老百姓过上好日子,就是自己最大的幸福。”他把人民群众的冷暖安危挂在心头,把人民群众的呼声记在心间,为民排忧解难,帮民脱困致富,成为乡村经济发展的带头人,成为老百姓信得过的贴心人。作为一名基层干部,他始终把乡亲的冷暖放在心上,把群众的牵挂抓在手里,把解决百姓的难题作为自己义不容辞的责任,十几年如一日,不计得失,敬业奉献。他把群众要办的事情、面临的难题,当成大事要事来办,一一列在自己的笔记里,一件一件地理,一桩一桩地办。民情日记里,记录着群众的衣食住行,家常里短,字里行间流露着公仆之心,爱民之情。如今,陇雅的老百姓过上了好日子。但是他却从未闲过一天,他仍不辞劳苦为当地的发展谋思路,为群众的大事小事奔波。

莫振高同志曾任广西都安瑶族自治县高级中学高级教师、校长,2011年9月被评为全国教书育人楷模,是新时期以德立身、以德施教的好教师,担当使命、拼搏务实的好干部。他对党忠诚、信念坚定,几十年如一日授业解惑,呕心沥血,为党和人民的教育事业贡献毕生精力,把一个贫困县高中建设成一所全国现代技术教育示范学校、中华成功教育样板学校,他不仅用自己微博的收入资助了300多名贫困生上大学,还带领全校教职工,通过各种渠道筹集钱款,资助近2万名贫困生圆了大学梦。莫振高同志表现了一名人民公仆、人民教师的高尚情怀和道德情操,生动诠释了共?党员的人生价值和不懈追求,为党员干部树立了一面光辉旗帜。

莫振高同志脚踏实地的实干作风和务实创新的改革精神。争做一名合格乡镇干部,就是要以高度的责任心和使命感,真抓实干,于平凡中见伟大,于细微处见精神;要勇挑重担,锐意进取,争做群众致富的引路人。

莫振高同志清正廉洁的高尚情操和淡泊名利的职业操守。乡镇干部既要做到坚持原则、公道正派、知人善任,同时也要淡泊名利、甘为人梯。

作为一名党员干部,要做一名合格干部,就是要学习吴天来、莫振高同志那种为政清廉、待人平等、律己严格的工作作风,在平凡岗位上创造了不平凡的业绩,正确对待名利,在得失面前摆正心态,在权力、金钱、美色面前,自觉抵制诱惑,清清白白做人、干干净净做事,以过硬的素质树立良好的形象,以优良的作风赢得群众的信任。

篇3:小学党员教师两学一做学习心得

一个普通的师者,没有惊天动地的伟业,莫振高只是用身体力行书写着对学生无限的爱,有教育工作无限的责任。“教育家”的称号他当之无愧。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:教师不仅是教课的教师,也是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。作为一名教师,莫振高做到了。作为同行的我们,虽然面对的学生类别不一样,但也是我们每一位教育工作者都该努力做到的。小学教师,是学生成长的引路人,要做学生的知心朋友。面对着好奇心、求知欲极强的小孩子,我们要有宽广的视野,博大的胸襟去真正关心和帮助他们,在与学生的相处中,尽好教育责任,做好思想引领,努力将学生培养为国家所需的栋梁之才,无愧于社会的期望和时代的重托。学习莫振高的事迹,我们不能仅仅停留在感动,更应该将他那种爱岗敬业、心系学生、无私奉献的精神真正用到我们自己的工作上来,工作中,以积极的言论教育学生,以高尚的行为引导学生,以无私的爱包容学生,为学生发展甘做人梯,努力将学生工作做好、做事,为推动基础教育事业努力。

我作为基层的党员教师,在平时的工作和生活中,要学习莫振高坚定理想信念、忠诚党的教育事业、全心全意为人民服务的政治品格;学习他爱岗敬业、无私奉献的道德情操;学习他开拓进取、追求卓越的拼搏精神;学习他爱生如子、乐于助人的高尚师德和大爱情怀。以莫振高同志为榜样,以对学生的挚爱、对教育事业的绝对忠诚,以人民教师的人格魅力和学识魅力,教书育人,为人师表,办人民满意的教育,做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”教师。