高中党员教师两学一做心得体会

高中党员教师两学一做心得体会【1】

在全党开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”(全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党)战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。

我认为，“两学一做”学习教育是对党的群众路线教育实践和“三严三实”专题教育成果的检验和延伸。“两学一做”不是一项活动，是长期的政治任务。因此，我们要克服临时思想，认真学，认真检查对照，认真抓好整改。

一是要提高对学习教育的思想认识。近年来，中央及地方开展过许多主题教育实践活动，各地党组织在这方面都有许多的经验和成绩。因此，这次开展的“两学一做”学习教育，不同于以往的教育活动，不是一个时期的活动，也不是一次性的活动。这次学习教育，突出的是正常教育，要求的是抓在平时。因此，我们应转变观念，把“两学一做”学习教育当作党组织和党员的一门日常必修课，有机融合、无缝对接于组织建设和各项工作中，要通过开展学习教育切实提高党员的思想意识，转变纪律作风，解决问题不足，增强党组织和党员的凝聚力和战斗力。

二是要把重点放在实际效果上。“两学一做”，学是基础，做是关键。学和做都是一个动态发展的过程，绝不是一蹴而就的事情。必须坚持学习和实践的长期性和持续性。把从学习和实践中丰富知识、吸取经验、增长才干作为一个永恒的命题。通过“两学一做”学习教育，提高思想认识、增强素质能力。长学长思、常做常新，将学习教育贯穿于我人生的政治生命的全过程，努力做到生命不息、学习奋斗不止。

三是要用实际行动体现全心全意为人民服务。不要形式主义，牢记中央开展两学一做的初衷，要通过学习教育推动我们的事业和工作取得更大的成效。积极参加“三会一课”等党的组织生活，自我净化、自我提高，把党的思想政治建设落实在日常工作中。把“抓在日常、严在经常”作为“两学一做”的基本要求。不是看写了多少笔记，搞了多少宣传，而在于提高我们的思想认识，眼光向下、沉心静气，解决思想问题，克服作风问题，增强党性原则，严守政治纪律，发挥先锋模范作用，增强党组织的凝聚力和战斗力。

高中党员教师两学一做心得体会【2】

近段时间以来，根据中央统一安排，全党全国各级党政机关都在采取多种形式开展“两学一做”教育实践活动，可以说在全党掀起了一股学习党章、学重要讲话，做合格党员的比学赶超的良好氛围。有组织党员诵读党章的、有要求党员抄写党章的，还有的请专家、学者来单位上党课，通过展板、板报、网络和移动终端宣传等形式来进行学习的，从表面上来看，各种形式都取得了一定的效果，但内容却并不尽如人意。

就拿学党章来说，学党章的真正要义应该是理解并遵守党章内的内容和条款，对照党员的义务和权利来查找自身存在的不足。当然，熟读也是一种方式，但仅仅靠熟读、诵读、抄写就能够查找到自己存在的问题?恐怕未必。还有，学习系列讲话也必须要有针对性。学习系列讲话也是一项系统工程，从党的十八大以来，*同志的各类讲话至少也有几百上千篇，如果每一篇都通读一遍，每天不用干其他工作，光学习这些讲话稿怕都要好几个月，这样的学习又能够起到什么效果?只有充分认识和理解与自己工作息息相关的内容，才能真正把握系列讲话的重点所在，每一个党员的理解和掌握都不可能完全一样。

当然，我们开展“两学一做”教育实践活动离开形式的表现也不太可能，没有形式内容就无法展现出来，也达不到教育实践活动所要求的效果，因此，在教育实践活动中，我们不但要有形式，更要有实际的内容，要以能够达到的学习效果作为检验学习教育成败的关键。例如开展学习讨论会，就党章中的内容涉及到党员自身的，我们讨论一下对照党章自己还存在着哪些距离，普通党员有没有尽到自己的义务，有没有按照党章规定按期缴纳党费和参加组织活动;领导干部可以对照党章查一查自己作为党的领导干部，有没有起到先锋模范的作用，有没有做到为官一任造福一方等等。相信通过这样的讨论活动，可以更加有效地触及灵魂达到效果。

其实形式与内容是相辅相成的，没有形式内容就无处生根，没有内容，形式就成为了走过场。只有把形式和内容紧密结合起来，将形式作为“骨架”，用内容的“血肉”来补充，才能塑造出完美的效果。那些只注重形式而没有内容的学习教育活动，就如那秧田里穿着花衣服的稻草人，外表虽然漂亮，里面却是草包一堆，最多也只能起到个走秀的作用。

按照中央对“两学一做”的规定，是要求将“两学一做”学习教育活动融入到日常的教育活动之中，也就是要将学习教育实践活动与“三会一课”结合起来，这其实就是最好的形式。“三会一课”是基层党组织每月都要进行的活动，有学习有讨论，还有对照典型找差距，对照规定搞整改等一系列活动，只要把这些活动真正开展起来，就不愁“两学一做”学习教育实践活动落不到实处。当然，如果连“三会一课”都坚持不好，又怎么可能奢望他们会将“两学一做”真正落实下去呢?

“两学一做”学习教育实践活动，重要效果，重在走心，只有让每一名党员都意识到自己需要学习、需要提高，再通过那些专家、学者和领导很接地气地讲解，相信通过学习教育实践活动，将会出现越来越多的合格党员。