两学一做专题教育学习材料

两学一做”，这是最近一个时期出现的新词。一些党员还不太熟。这个词，啥意思?

即，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”。

*决定，，在全体党员中，开展“两学一做”学习教育。

就这个学习教育，近日中办印发了一个方案，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。这个方案，这个通知，8700多万中共党员，务必认真领会。

我们先看看，“两学一做”学习教育的范围：通知指出，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。没错，“面向全体党员”，不管是党员领导干部，还是普通党员。我们知道，，“三严三实”专题教育，主要是针对县处级以上党员领导干部。现在，“两学一做”，针对全体党员。这里面有“拓展”和“延伸”??党内教育，从“关键少数”向广大党员拓展;从集中性教育向经常性教育延伸。通知要求，各地区各部门各单位党委(党组)，要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。请注意，这是“一项重大政治任务”。

一、具体学什么?

1.学党章党规。a，逐条逐句通读党章b，学习《准则》和《条例》等c，学习党的历史、革命先辈和先进典型d，从周薄徐郭令案中汲取教训

2，学系列讲话。a，*关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想b，*治国理政新理念新思想新战略c，与马列毛邓等思想结合起来学

二、既然要做“合格党员”，标准是什么呢?

即，“4讲4有”讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

三、“两学一做”针对的现实问题是什么呢?

即，5个着力解决着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题，

四、学习教育的目的是什么?

深入学系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，通知还指出，各地区各部门各单位党委(党组)要根据方案要求，结合实际制定具体实施方案。开展“两学一做”学习教育的情况，要及时报告*。

“两学一做”专题教育学习提纲

第一单元：开展“两学一做”专题教育的重要意义

(一)这是加强党的思想政治建设的重要部署

(二)这是落实党员践行党章要求的重要举措

(三)这是把纪律和规矩挺在前面的重要实践

(四)这是系统掌握*治国理政思想的重要步骤

第二单元：“两学一做”专题教育要重点解决的问题

(一)着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题

(二)着力解决一些党员党的意识淡化的问题

(三)着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题

(四)着力解决一些党员精神不振的问题

(五)着力解决一些党员道德行为不端的问题

第三单元：“两学一做”专题教育的主要内容

第一板块：习党章党规

内容一：习党章

(一)党的性质(二)党的纲领

(三)指导思想(四)党的宗旨

(五)党的作风(六)党员条件

(七)权利和义务(八)党的组织原则

(九)党的干部(十)党的纪律

内容二：学《准则》

(一)党员领导干部廉洁自律准则??追求“四个必须”

1、必须坚定共产主义理想和*信念

2、必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨

3、必须继承发扬党的优良传统

4、必须自觉培养高尚道德情操

(二)党员廉洁自律规范??“追求”四大高线

1、在公与私上，坚持公私分明

2、在廉与腐上，坚持崇廉拒腐

3、在俭与奢上，坚持尚俭戒奢

4、在苦与乐上，坚持吃苦在前

(三)领导干部廉洁自律规范??“追求”四廉

1、公仆本色从政廉

2、人民至上用权廉

3、强化党性修身廉

4、立好家风齐家廉

内容三：学《条例》

(一)总则解读

1、指导思想、原则和适用范围

2、违纪与纪律处分

3、纪律处分运用规则

4、对违法犯罪党员的纪律处分

5、其他规定

(二)分则解读

1、提高政治素质，遵守政治纪律

2、加强组织教育，遵守组织纪律

3、加强廉政建设，遵守廉洁纪律

4、维护人民利益，遵守群众纪律

5、履行岗位职责，遵守工作纪律

6、追求高尚情操，遵守生活纪律

第二板块：习系列讲话

(一)复兴之梦

(二)旗帜道路

(三)发展方式

(四)改革开放

(五)意识形态

(六)干部工作

(七)党的作风

(八)依法治国

(九)国防军队

(十)对外交往

第三板块：做合格党员

(一)做讲政治、有信念的党员

(二)做讲规矩、有纪律的党员

(三)做讲道德、有品行的党员

(四)做讲奉献、有作为的党员

第四单元：“两学一做”专题教育的组织实施

(一)层层落实责任，强化一个“责”字

(二)领导机关领导干部作表率，强化一个“带”字

(三)抓好“三会一课”，强化一个“制”字

(四)创新专题教育形式，强化一个“活”字

(五)立足岗位作贡献，强化一个“实”字

(六)加强督导检查，强化一个“质”字