尊敬的各位激朋友,你们好:
沐浴在惬意的秋风中,我们满怀欣喜地迎来了充满蓬勃生机,蕴藏无限希望的新学期。本学期将由我和姚老师继续担任孩子的保教工作,我们很开心继续做您和您孩子的朋友。相处了几我们不再陌生而是越来越融洽了。正是有了你们的信任、理解与支持,我们的工作才能顺利开展。在此我真诚地向您们说一声:谢谢!同时更希望你们能一如既往地关心和支持我们的工作。
转眼间您的孩子已上了大班,他们将经历幼儿园中的最后一,在这一里孩子们的快乐,烦恼和骄傲都将与我们两位老师一同分享,我和姚老师一定会齐心协力为您孩子的身心健康成长而努力。在与孩子们朝夕相处的两里,我们见证了孩子们的进步,和他们一起快乐的成长。虽然,我们的工作是琐碎的,从给孩子穿衣吃饭,到和孩子们一起学习,游戏,每一件事我们都必须亲力亲为,因为,对于激们来说,孩子是你们的心甘宝贝;对于老师来说,孩子就是祖国的希望和未来,教育好孩子,带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任,是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然,我们苦了累了,但也幸福着,快乐着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园;从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话;从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画……那一点一滴的进步,都会让我们感到欣慰和自豪!
一、班级情况回顾
下面我们先来回顾一下上学我班孩子取得的进步与成绩:
班级的常规教育一直是我们工作的重中之重,我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节,晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动,随时随地敲响常规警钟。例如:幼儿上下楼梯、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节,我们都细心观察,关注幼儿的不良行为,随时加以正确引导与教育。在实践中我们不断积累经验、反思指导策略,寻找形式多样、易于幼儿理解的教育方法。针对某一具体的现象,利用晨间谈话、个别交流、自我评比等形式展开讨论交流,帮助幼儿建立正确的常规意识。孩子们进步很快,懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让。养成了良好的行为习惯。
孩子一天天在成长,一天天在进步。他们沿着自己的兴趣点,不断地发挥自己的优势,克服自己的弱势,完善了自己的个性。比如:不爱说话的王小苗、杨雷、陈颖、朱刘琦、蒋铖煜也能勇敢的回答老师的问题了,认真负责的项博阳、朱歆怡、郑怡婷、谭闽杭小组长工作做得可认真了是老师得力的小助手,总而言之我们大一班的每一个小朋友在看书习惯、学习兴趣、责任意识,独立解决问题能力等方面,都有了较快的发展,个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。
二、本学期的教学
上学根据园本课程开展了一系列的主题活动,幼儿也在动手能力、创造性思维、语言方面得到了很大的发展。本学期我们的课程是参照《幼儿园教育纲要(试行)》中五大领域的发展目标,将幼儿的学习内容分解为:健康、体育、语言、早期阅读、社会、科学、数学、音乐、美术等九个部分。如在一个主题《你变我变大家变》中,分两个星期来完成,让幼儿知道自己上大班了,是幼儿园里的大哥哥、大姐姐了,要做一个爱学习、懂礼貌的好孩子。在主题墙上我们创设了“你变我变大家变”专栏,将每个小朋友的小手沾上颜料,印在墙面上一起来比一比谁的小手会变魔术。何凯迪、藤奇洁、莫科恩、叶迎佳、倪逸珂印的小手特别棒。在二个主题《中国娃》中,分三个星期来完成,让幼儿知道自己是中国人,为自己祖国周庆而感到自豪。并让幼儿了解祖国的悠久历史、大好河山、伟大人物。让幼儿知道京剧是中国的国粹。世界上有很多人都爱听京剧。让幼儿学画京剧脸谱。同时还让幼儿回家和爸爸妈妈一起制作京剧脸谱。像吴俊尉、周欢、沈飞扬、段丹丹、谭闽杭等小朋友带来的脸谱做得非常好。还有林铭毅、朱歆怡、郑怡婷、蒋萍萍、段丹丹、陈颖寿嘉豪、陈佳欣等小朋友做来了各种各样的灯笼一起来迎接国庆,庆祝祖国妈妈的生日。让幼儿开拓了眼界,增长了知识。三个主题是《亮眼看世界》,分三个星期来完成。让幼儿观察、发现、感受秋天自然界的变化以及美丽的景象。了解秋天里动物、植物、人物的变化。用不同的艺术形式,表现对秋天的感受、抒发情感。在实施主题的过程中,为了达到较好的教学效果,让孩子们较好地参与活动,我们需要搜集一些教学材料,还要布置主题墙饰,这些都是帮助孩子有效的学习的,因此在搜集准备材料方面,继续请激多帮忙,有时需要一些什么东西我们会写在通知栏上,到时请激多帮忙、多想办法、多协助,因为我们为的是同一个目标――为了孩子。
除了书本上教的内容以外,平时我们还适当补充一些课外的知识,如英语单词方面,我们教学了可乐、果汁、男孩、女孩、水等激也可让孩子在家读给你听。在礼仪方面,我们利用早晨来园、中午餐后学习入园、离园、敲门、关门的三字经,加强了幼儿的礼貌教育。在拼音方面,我们已经学了单韵母a o e i u 的四声。在古诗方面,我们学了《绝句》、《凉州词》,并让幼儿学会背诵。理解古诗的大致意思。在计算题方面,我们主要练习以内的加减法,数的分成。激朋友可能会觉得太简单,其实只要掌握方法,不一定要做很难的题目。珠心算是我园的一个特色教学,本学期珠心算我们还是从头学起,开始几周我们是练习指法,训练幼儿手指的灵活度,让幼儿知道大拇指、食指、中指的用法。现在我们已学习了直加直减、幼儿基本上都能掌握。对于刚学的满五加来说,有的幼儿口诀会背但不会运用,有的连口诀换会背。那我觉得口诀是最关键的一定要背出来,这样拨起来就方便多了。每个星期我们都会安排幼儿进行拨珠练习。现在班级里的幼儿接受能力参差不齐,有的珠心算已全部掌握,而且相当的熟练。有的幼儿连拨入拨去珠子的指法都有困难。希望激朋友让孩子在家也要多练习。,
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