一、指导思想
以新课标理念为指导,以创新课堂教学为重点,以促进教师专业成长为主体,以提高课堂教学质量为目标,认真探索和研究新课程背景下有效课堂教学的基本特点和实施策略,努力实现全体教师的共同成长和岗位成长,马良小学“课内比教学”活动实施方案。
二、活动目的
1、通过课堂教学比武,进一步更新教师教学观念和教学行为,提高教育理论水平,推进课堂教学改革,提升学科教学质量和新课程实施水平,有效实施素质教育,提高教学效益和基础教育质量。
2、通过课堂教学比武,将校本培训推向纵深,积极开展教师间的相互质疑、相互探讨、相互沟通,促进教师群体共同进步。
三、活动要求
1、全员参与。全校开展教学比武活动,所有任课教师讲课活动,四十五岁以下教师还必须参加说课。
2、强化培训。通过开展理论学习、说课、讲课、评课、拜师学艺、课后反思等专题活动,促进教师学知识、练硬功、强素质,夯实教学基本功。为了真实反映教师教学基本素养,教学内容分年段采取抽签方式确定。
四、活动安排
结合学校教学活动安排,我们此次活动分三阶段:
(一)宣传阶段(2011年8月25----9月8日)
8月25日-8月31日:学习《沙洋县中小学教师首届“千人课堂教学大比武”活动实施方案》,教导处结合学校实际制定《马良教学大比武活动方案》。
9月5日:教导处组织学习《马良小学教学大比武活动方案》。提高教师参与积极性。
9月11日:悬挂宣传标语,活动启动
(二)活动实施阶段(2011年9月13---9月23日)
1、理论学习阶段:(分三个层面)
学校层面:
讲座指导:教学领导结合个人教学实际从学生习惯、如何备课、风格形成、怎样说课、如何上课、精彩评课六个方面对老师进行指导,教学反思《马良小学“课内比教学”活动实施方案》
集中学习:教导处选取两篇有代表性的文章进行集中学习,并让老师们写好学习心得。
教研组层面:学习、研究本年段教材内容,分析教材;组织教师在网上观看名师课堂。
教师层面:个人学习相关的理论文章,写好5000字的学习笔记。
9月13日分五个教研组(高语组、高数组、低语组、低数组、综合组)教研组长组织学习本学科、本年段新课标,并做好笔记和写好交流材料。
2、课堂比武阶段:(分两个阶段):
示范引领:(10月8日??10月15日)
一是,返聘退休教师跟踪。(聘请张瑛、姚在钰、刘宏伦三位教师指导)
二是,邀请城区名师帮扶。(邀请竹园小学三位教师作引领)
三是,组织本土骨干带路。(组织聂兴华、王桂秀、邓士凯、刘四英、张玉红、万升荣六位教师进行示范)(具体安排附后)
全员比武:分教研组开展活动(10月13日??10月24日)
活动方式:分年段分学科抽签内容。教导处从各学科分年段确定一篇,教师抽签。年段1?3年级、4?6年级,专职教师内容全年级。
(具体流程附后)
评课交流:分语、数、综合三个组集中评课(10月24日放学后)
(具体安排附后)
活动要求:
a各教师要认真对待,争取有所提高,发挥自己的长处,克服不足。
b教研组长做好教师上课、听、评课活动。
C教师要整理好自己的资料,教案、反思、听课卡和评课交流稿,并上传教导处。
D参与人员:45周岁以下教师必须参加,45岁以上教师自愿参加。
e说课内容:展示课自己所执教内容
f说课要求:按《沙洋县中小学教师首届“千人课堂教学大比武”活动说课评价标准》。
(三)、课堂展示阶段:11月下旬
送教科目:学校评出优质课
(四)、活动总结阶段
1、全校进行教师教学比武总结表彰,做好推荐优秀教师参加县级教师教学比武活动。
2、及时整理资料,教案、教学反思、教学课件等等。
五、活动评奖
优秀课件奖各学科设一等奖1名、优秀奖若干
优秀教学反思各学科各年段设一等奖1名,优秀奖若干
优秀教学设计各学科各年段设一等奖1名,优秀奖若干
学科奖各学段各学科设一等奖1名、优秀奖若干。
六、活动措施
1、加强组织领导
成立马良小学教师大比武活动领导小组和评委组。
组长:孙凌
副组长:王雅玲张敏
成员:陈静刘玉霞肖素兰肖露云
评委组:万升荣王雅玲聂兴华王桂秀邓世凯刘四英
2、跟踪督办加强宣传
以校长跟踪督办,教导处制定实施,宣传活动,及时报道教学比武信息,深度挖掘教学比武典型。
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