党员个人两学一做学习教育问题查摆及整改清单

党员个人两学一做学习教育问题查摆及整改清单

一、总体要求

院党组要坚决贯彻落实*对学习教育工作作出的重要指示、批示精神，坚决贯彻落实*对学习教育作出的部署和要求，坚决把抓好学习教育作为一项重要政治任务，始终坚持学在前、做在前，带头坚定理想信念，带头严守政治纪律和政治规矩，带头树立和落实新发展理念，带头攻坚克难、敢于担当，带头落实全面从严治党责任，为全院开展“两学一做”学习教育当标杆、做示范。

院党组成员要紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些、更高一些，以身作则、率先垂范;要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活;要带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头履职尽责、立足岗位作贡献，始终发挥好带学促学作用。

二、认真开展专题学习研讨

院党组成员要把个人自学放在突出位置，坚持读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。院党组将结合党组中心组学习，组织4次专题学习会议，每次邀请1名专家作专题报告，请2-3位党组成员作重点发言，党组成员围绕主题开展交流研讨。

专题一：学党章，坚定理想信念。通过逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，自觉做到崇尚党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。专题二：学党规，严守政治纪律。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。认真学习《中国共产党党组工作条例》、《党委会的工作方法》等文件，认真学习《党政领导干部选拔任用工作条例》等履职尽责相关规定和要求，以及院党组相关制度文件，掌握科学的工作方法和领导艺术。专题三：学讲话，增强“四个意识”。认真*关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，特别是《*关于科技创新论述摘编》、*在全国科技创新大会上的重要讲话精神以及考察中科大时发表的重要讲话精神，领会好讲话的丰富内涵和核心要义，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领悟好讲话彰显的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。专题四：学宗旨，创新科技为民。进一步强化宗旨观念，勇于担当作为。大力倡导“创新科技、服务国家、造福人民”的科技价值观，强化大局意识，明确“出创新成果、出创新人才、出创新思想”的战略使命，把思想统一到“三个面向”“四个率先”的办院方针上来。按照“学要带着问题学，做要针对问题改”的要求，结合分管工作和自身实际，谈思想认识、谈学习体会、谈改进措施。

三、开好院党组专题民主生活会

底前，院党组将召开“两学一做”专题民主生活会。院党组及党组成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，广泛征求党员和群众意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

(一)会议主题和任务。紧扣“两学一做”学习教育主题，认真贯彻党章要求和《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内规章，深入*系列重要讲话精神特别是关于“两学一做”学习教育的重要指示，紧紧围绕“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”要求，联系班子和个人实际深入查摆问题，严肃认真开展批评与自我批评。深入学习贯彻党的十八届六中全会精神和全国科技创新大会精神，深入学等党和*关于科技创新一系列重要讲话、重要批示精神，坚持“两手抓、两促进”，进一步加强院党组自身建设，提高院党组谋划和领导改革创新发展的能力。(根据中央年度民主生活会通知要求，进一步明确会议主题和任务)

(二)广泛征求意见建议。紧扣“两学一做”主题，充分发扬民主，采取召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表以及利用网络平台、“院长信箱”和信访等多种方式和渠道，广泛征求基层党组织、党员群众、党代会代表等方面的意见。党组成员要结合基层联系点调研工作，深入科研一线，认真听取基层党组织、分管领域和党员群众的意见建议。征求到的意见，分别向院党组及党组成员本人反馈。

(三)深入开展谈心谈话。党组成员要安排充足时间，逐一开展谈心谈话。要做到“三必谈”，即院党组书记与每位党组成员之间必谈、党组成员相互之间必谈、党组成员与分管部门主要负责同志之间必谈。要谈遵规守纪上的差距与不足，谈自身和对方存在问题的具体表现，谈改进提高的意见建议，谈透问题、沟通思想，营造开好专题民主生活会的良好氛围。

(四)认真撰写民主生活会材料。民主生活会材料具体要求，根据中央度民主生活会通知确定。

(五)严肃认真开展批评与自我批评。党组书记带头开展批评与自我批评。每位党组成员逐一开展批评与自我批评。与会的上级党组织领导对民主生活会召开情况进行点评。

(六)扎实抓好问题整改。院党组结合自查和民主生活会开展批评情况，对查摆出来的问题进行再梳理，形成整改清单。对党员群众反映强烈的突出问题，要集中力量，开展治理。院党组将根据查摆和解决问题情况，结合实际，进一步完善制度规定。

四、参加所在党支部学习教育

院党组成员要带头参加所在党支部的学习讨论，带头谈学习收获和学习体会，带头讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头履职尽责、立足岗位作贡献，同时，指导好所分管领域、分管部门或兼职部门(单位)的“两学一做”学习教育。

(一)带头参加党支部的学习讨论。党组成员要以普通党员身份，参加所在党支部组织的专题学习。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

(二)带头讲党课、作报告。党组成员可采取谈认识、讲体会、作报告等形式讲党课，注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。

(三)带头参加组织生活会、民主评议。党组成员要参加所在支部的专题组织生活会，对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，广泛征求意见，严肃认真开展批评与自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。要对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，开展党员民主评议。

(四)带头履职尽责、立足岗位作贡献。党组成员要在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下，都铭记自己的党员身份，增强党的意识，自觉爱党护党为党，模范履行岗位职责，积极为党工作;要坚持“两手抓、双促进”，紧密结合“率先行动”计划实施，立足岗位，扎实抓好分管领域、分管部门、分管单位重大改革创新发展举措的落实落地。

五、扎实抓好全院学习教育工作

院党组在抓好自身学习教育工作的同时，要督促各级党组织履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，落实好学习教育各项工作任务和要求。

(一)加强对全院学习教育的指导。根据中央要求，结合我院工作实际，院党组研究制定全院“两学一做”学习教育具体实施方案，作出部署安排。院党建工作领导小组办公室要加强对全院“两学一做”学习教育工作的指导力度，在夏季和冬季党组扩大会上，向院党组报告全院“两学一做”学习教育开展情况，提出加强学习教育的具体意见和建议。

(二)强化学习教育主体责任落实。开展“两学一做”学习教育是院党组的一项重大政治任务，党组书记承担第一责任人的责任。院党建工作领导小组要研究具体办法，将院属各单位党委(分党组)抓好学习教育作为履行党建工作主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评议考核的重要内容，督促各单位党委落实好“两学一做”学习教育的主体责任，强化党委(分党组)书记第一责任人的责任。

(三)加强对学习教育的督促检查。院党组将结合“两学一做”学习教育进展情况，采取多种形式进行督促和指导。院党组成员要结合业务工作部署、基层单位调研、单位部门负责人谈话等形式，加强对各部门、各单位“两学一做”学习教育工作的督促和检查。院党建工作领导小组办公室要通过巡回检查、专项调研、随机抽查等形式，及时了解掌握全院各单位学习教育开展情况，发现和解决苗头性、倾向性问题。

(四)加强对先进典型的挖掘和选树。院党建工作领导小组要高度重视在“两学一做”学习教育中涌现的先进基层党组织和优秀共产党员，要注重总结经验，挖掘先进事迹，选树优秀典型，用身边的事和身边的人教育广大党员。结合今年“七一”纪念中国共产党建党95周年，在全院表彰一批先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。

(五)加强对学习教育的宣传引导。传播局要充分利用院官方微博微信、院网、中国科学报等媒体，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效。院党建工作领导小组办公室、京区党委要加强与中央组织部、中央国家机关工委的联系，及时向上级报告我院学习教育的进展。

党员个人两学一做学习教育问题查摆及整改清单

一、围绕重点查找问题

(一)基层党支部存在的问题

1.政治意识不强。重点排查是否存在政治定位不清晰，政治核心作用和政治引领作用发挥不充分，重业务发展轻思想政治建设;是否存在对组织安排的政治任务不积极不主动，甚至对集中性学习教育敷衍应付;是否存在对意识形态的掌控能力不强，对一些大是大非问题若明若暗、态度暧昧等问题。

2.党支部班子不健全、不团结。重点排查是否存在班子配备不齐，党支部书记在职不在岗，当“甩手掌柜”，或班子成员经常不在岗甚至长期离岗，工作严重滞后;是否存在班子成员不认真履职，不胜任现职，工作不在状态;是否存在班子不团结、内耗严重，工作不能正常开展等问题。

3.党员组织关系管理不规范。重点排查是否存在党支部具有正式组织关系的党员少于3名;是否存在党员流出或流入6个月以上没有接转党员组织关系，或党员组织关系转出后长期未收到回执;是否存在流动党员没有按规定开具《流动党员活动证》;是否存在党员档案缺失、资料不全、管理不规范;是否存在“口袋”党员、失联党员等问题。

4.党支部不按期换届。根据中共江南区委员会组织部《关于转发中共南宁市委员会组织部<关于在“两学一做”学习教育中对基层党组织按期换届情况进行专项检查的通知>的通知》(江组通〔2016〕22号)要求，排查是否存在基层党组织应当按期换届而未换届，甚至长期未换届;对专项检查中查找出来未按期换届的基层党组织，要区别不同情况，分类制定整改方案，明确换届进度，督促抓紧换届，确保底前全部完成整改。

5.党费收缴不及时、不足额。根据中共江南区委员会组织部《关于转发中共南宁市委员会组织部<关于在“两学一做”学习教育中开展党费收缴工作专项检查的通知》的通知》(江组通〔2016〕23号)要求，以支部为基本单位，以自查自改为主要形式，检查组织关系在本支部的党员2008年4月以来交纳党费情况;查找是否存在党支部不按规定标准收缴党费或简单扣缴党员党费，不按时足额向上级党组织上缴党费等问题，要注意区分不同情况做好整改工作;健全专人管、足额收、及时缴、定期查的工作机制，推动党费工作制度严格起来、执行到位。

6.组织生活不严肃、不认真、不经常。重点排查是否存在执行“三会一课”等组织生活制度不正常，党组织开展党员活动少甚至长期不开展活动;是否存在党组织活动内容和形式单一，没有实际效果，搞形式、走过场;是否存在党支部组织生活会不正常，批评和自我批评开展不起来，随意化、庸俗化;是否存在民主评议党员和处置不合格党员不敢动真碰硬，搞好人主义和形式主义;是否存在党员领导干部长期不参加所在党支部组织生活;是否存在以过组织生活的名义变相组织旅游、娱乐活动;是否存在党员过组织生活发放补助等问题。

7.发展党员不规范。重点排查是否存在不坚持政治标准，不按要求进行政治审查;是否存在不严格执行发展党员程序，随意简化程序或程序空转;是否存在吸收预备党员、预备党员转正没有公示，不接受党员群众监督;是否存在请客送礼、近亲繁殖、弄虚作假，发展人情党员、关系党员，把不符合条件的人员发展入党等问题。

8.联系服务群众不到位。重点排查是否存在党员干部直接联系服务群众制度不落实，党员志愿服务、设岗定责、党员先锋岗等服务群众活动不能有效开展;是否存在基层组织服务阵地、便民服务站点“形同虚设”;是否存在支部结对共建和在职党员进社区流于形式等问题。

9.党务事务不公开、不透明。重点排查是否存在集体研究决定的重大问题、涉及群众切身利益的问题、群众关心的热点问题不公开不透明;是否存在发展党员、推优评先、民主评议和处置不合格党员等结果没有按要求公开;是否存在校务监督、党务公开等民主管理制度不落实;是否存在惠民项目及资金分配搞暗箱操作、侵吞挪用、优亲厚友等问题。

10.党员权利保障不落实。重点排查是否存在漠视党员实际困难，党内关怀帮扶不到位;是否存在不严格执行党员学习教育制度，内容空泛、形式老套，缺乏吸引力和实际效果;是否存在党支部的重大决策不让党员知情、不请党员参与、不接受党员监督;是否存在党内换届选举时不讲民主、不讲程序，不尊重党员选举权和被选举权;是否存在对党员的意见、举报、申诉和控告置之不理，甚至打击报复等问题。

(二)党员存在的问题

1.理想信念模糊动摇。重点排查是否存在不守政治纪律政治规矩，自行其是、阳奉阴违，口无遮拦、妄议中央;是否存在利用微信、微博等平台发布、传播损害党和国家形象的信息和言论;是否存在对消极落后甚至错误思想不抵制、不斗争甚至传谣信谣;是否存在思想蜕变、精神空虚，热衷于求神拜佛、算命风水，组织、参加宗教和封建迷信活动等问题。

2.党的意识淡化。重点排查是否存在长期不参加“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等组织活动;是否存在不交纳党费或者不按规定及时、足额交纳党费;是否存在不执行党组织决定，或不接受或不完成党组织分配的任务;是否存在不愿亮党员身份，借调到其他单位超过6个月未转组织关系，又不办理《流动党员活动证》或《党员证明信》;是否存在不按规定及时接转组织关系，无正当理由超过有效期不把组织关系介绍信交给党组织或长期不与党组织联系等问题。

3.宗旨观念淡薄。重点排查是否存在利己主义严重、漠视群众疾苦，在学生生命财产安全受到威胁时退缩逃避;是否存在对群众感情淡漠，对群众诉求充耳不闻、麻木不仁，服务群众不主动、不热情、不及时甚至故意刁难群众;是否存在吃拿卡要、假公济私，侵害群众利益等问题。

4.精神不振。重点排查是否存在安于现状、不思进取、消极懈怠，工作长期处于落后状态;是否存在面对矛盾问题敷衍塞责、逃避责任、不敢担当，问题长期得不到解决，失信于民;是否存在等同甚至落后于一般群众，不履行岗位职责、党员义务，不起先锋模范作用;是否存在能力平庸、本领不强，不能胜任本职工作;是否存在不遵守工作纪律和劳动纪律，迟到早退、擅离岗位，工作期间从事网购、游戏等与工作无关的事情等问题。

5.道德行为不端。重点排查是否存在违反社会公德、职业道德、家庭美德，见利忘义、损人利己，不讲诚信，出现违规进行有偿家教、有偿午托等行为，是否存在生活作风不检点，情趣低俗，贪图享乐，奢侈浪费;是否存在廉洁自律不严，公款吃喝、公车私用、公费旅游，收受礼品、礼金、消费卡和土特产，利用婚丧嫁娶等事宜敛财等问题。

二、多种方式查找问题

1.在学习讨论中查找问题。要围绕专题研讨，有针对性地查找重点问题，组织党员在个人自学和集中学习讨论时，结合本单位和党员自身实际情况，查找基层党组织和党员存在的突出问题及其具体表现。

2.结合讲党课查找问题。党组织书记在讲党课时，要注重查找本单位党组织和党员队伍中存在的突出问题，深刻剖析原因，提出解决问题的办法。

3.区分层次和类型查找问题。要注重区分普通党员和党员领导干部，公办学校和民办学校等不同层次不同领域，分层分类查找问题。

三、坚持边查边学边改

1.梳理问题清单。要找准找实问题，查摆问题要清楚、具体，不能笼而统之、大而化之，各党支部要对查找出来的问题分层分类进行梳理，每个支部、党员都要列出问题清单。

2.建立整改台账。对查找出来的突出问题，各党支部要建立整改清单，制定整改措施，落实整改责任，明确整改时限，实行动态管理和销号管理。党员个人查找出来的问题也要列出整改清单。

3.认真进行整改。坚持边学边改，立行立改，对查找出来的突出问题，要及时整改，一时难以解决的要列出整改计划。要及时回应群众关切，从基层和党员群众反映最强烈、最不满意的地方改起，从每一件小事、实事做起。

四、有关要求

各党组织要高度重视抓基层打基础工作，把排查整改基层党支部和党员存在的突出问题作为开展“两学一做”学习教育的重要内容，作为检验学习教育成效的重要标尺，作为推动全面从严治党向每个支部、每名党员延伸的重要抓手，认真研究部署，狠抓工作落实。党组织书记要亲自研究、*前指挥，把责任和压力传导给每一位党员，督促党组织每一位班子成员把责任担起来，把自查自纠工作抓细抓实。领导干部党员要自觉排查在前、整改在前，为普通党员作表率。

各党支部和党员要找准查实突出问题，认真填写附件1、附件2，汇总填写附件3、附件4。各支部对排查整改工作进行认真总结，形成专题报告，于11月18日前，将专题报告、附件1、附件3、附件4电子版发送到局机关党委邮箱：jnqjyjdb@163.com,纸质版交至局306办公室雷老师、张老师处。

党员个人两学一做学习教育问题查摆及整改清单

一、围绕四个“?”，形成学习共识。镇党委结合党政联席会和支部党员座谈会研究明确四个“?”，即为什么学、学什么、怎么学、学成什么样。突出解决在一些党员干部中存在的“出工不出力、遇到问题绕道走、矛盾握在手里上交、刀打豆腐两面光”等问题，彻底整治工作中“慵、懒、浮、腐、慢、散”等现象，着力提倡“废寝忘食、奋不顾身、夙夜在公、舍生忘死”四种境界的干部，加强党员党性修养，争当先锋模范，永葆共产党员的先进性和纯洁性。

二、围绕“提问+对答”，创新学习方式。结合中心组理论学习、道德讲堂、干部点名会、党员月例会、组织生活会等时机，实行“提问+对答”的学习模式，由主讲人根据学习内容的范围，列出相关问题提问，随机抽取党员对答，回答不正确的党员下次学习会上做陈述。此种“提问+对答”的学习模式，既提高了党员干部学习的主动性，也提高了学习的实际成效。

三、围绕“两个清单”，明确学习目标和方向。镇党委要求每个党员干部根据党委学习行事历列出个人学习责任清单和问题清单，划定学习“作战图”，明确完成时限，对图销账。所有党员干部的两个学习清单一律上报党委，实行“五天一调度，十天一排名”，对于学习认真，学习成效较大的党员干部给予通报表扬，对于不按时学习，学习不踏实的党员干部，责令限期完成，并根据学习材料，手写5000字心得体会。

四、围绕“回头看”，查摆自身差距。学有所成、学有所获，是学习的根本目的。镇党委要求所有参学党员干部，对照两个责任清单，对照“狮子型”干部要求，对照优秀党员标准，把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去，看看自己落实上级决策部署是否从严、勇于担当责任是否尽心、善于管理是否尽责、坚持原则是否到位、严于律己是否从深。查找不足，明确差距，对照“课标”，完善措施，落实整改，确保学习取得实实在在的成效，让全体党员干部补好“钙”加足“油”。

党员个人两学一做学习教育问题查摆及整改清单

通过这次党的群众路线教育实践活动，我深刻认识到作为一名党员肩负的使命和责任，自觉把参加教育实践活动的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。虽然思想境界有明显提升，但在许多方面还存在许多不足。为解决工作和学习中的问题，特制定如下整改措施。

一、整改问题通过这次党的群众路线教育实践活动，我认真梳理和排查，寻找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：

(一)理想信念方面存在的问题

1、对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。

2、党员模范的带头作用不够，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。

3、在理论学习上不够自觉。没有把政治理论学习放在一个重要的位置，对学习的重要性认识不足、感受不深、要求不严。

4、在提升思想觉悟上随大流，缺乏创新，理论联系实际不够，没有有效发挥理论的指导作用。

(二)“四风”方面存在的问题

1、工作上有重视领导布置多、重视实际任务少的问题。在实际工作中，把布置当执行，机械照搬照套上级、领导的精神和部署，结合单位实际不够。

2、业务能力有待提高。对常态化工作处于一种应付的状态，没有精益求精的态度;知识透支，能力欠缺，放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造。

3、业务知识学习不够。日常工作中常用的统战政策与理论较为熟悉，最全最热最专业的文档类资源，文库一网打尽但是准确性和系统性的把握还不足。

4、思想观念需要进一步更新。工作上有时放不开，循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性。

5、对我院发展方向等重大问题，思考不多，办法较少，有等靠思想，没有积极主动地为领导分忧。

6、批评与自我批评搞的不好，对其他同志不愿意提出反对意见，自己的缺点更不乐意其他人正面点出。

7、勤俭节约意识不强，对日常事务性工作的费用控制不严，存在浪费现象。如日常办公中存在浪费纸张的问题。

8、有时犯自由主义。看到社会上的少数不良现象，不分场合乱发牢骚，放松了自我要求。

二、整改目标

通过认真学习讲话和党的群众路线教育相关资料，我深刻地认识到自身在工作学习方面存在的不足，特制定整改目标如下：

1、提高党性觉悟，坚定理想信念。牢固树立共产主义理想信念，自觉学习马列主义、毛泽东思想、*，并将学习贯穿始终。

2、增强宗旨观念，全心全意为群众服务。增强责任意识、服务意识、奉献意识，提高工作标准，始终把群众满意不满意作为工作的核心。

3、遵守党的章程，严守党的纪律，遵守我院的各项规章制度。时时处处严格约束自己，组织原则、纪律观念得到进一步强化。

4、模范执行政策，发挥带头作用。工作中，坚决执行党的决定，始终从政治上、思想上、言行上与*及各级党委保持高度一致。

5、增强业务能力，提高办事效率。全面提高自身素质，熟练掌握本行业、本部门有关的业务知识和工作程序、法律法规。

6、思想进一步解放，能够创造性地工作。增强服务意识和发展的危机感、紧迫感，开拓创新、大胆工作，适应形势的发展变化。

7、增强节约意识，杜绝浪费现象。如在办公室节约用电，珍惜纸张等。

三、整改措施

针对自己存在的问题和不足，我将在以后的工作和学习中认真反思，做到善于学习、敢于创新、勇于奉献，不抱怨、不计较、不拈轻怕重，整体提高自己综合素质。具体做到以下几点：

1、加强理论知识学习，不断提高自身的综合素质。制定系统的学习计划，树立终身接受学习教育的思想观念，任何时候都不放松学习，全面提高自身的整体素质。今后我不仅要学习各项新的业务知识，更要认真学习党的科学理论知识，特别是学深学透党的十八大报告、*、十八届三中全会精神，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。

2、加强思想改造，不断提高党的宗旨意识。时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，积极参加党组织活动，自觉维护党的形象，做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。时刻保持清醒的头脑，严格自我约束，经常运用批评和自我批评的武器，查找和解决自身存在的问题。注意维护党组织权威，认真执行党组织的决定，积极完成党组织分配的工作任务，讲党性、顾大局、重团结、谋工作。

3、积极开拓进取，强化求真务实意识。在今后的工作中要克服得过且过、不思进取的思想，树立不进则退、谋求更大发展的观念。热爱本职工作，深入钻研，爱岗敬业，勇于担当，见贤思齐，始终把工作放在首位，不管是教学科研工作、还是分配的辅导员工作，都认真负责、积极努力地去圆满完成。在工作中勤于思考、善于总结，多发现问题、多想办法、多出路子，不断改进工作方法，推进本职工作不断向前发展。

4、切实解放思想，在工作、学习中开拓创新。把创新作为工作的重点，突破传统思维模式。在教学、科研工作等方面打破常规做法和惯性思维，以敢闯敢试、敢想敢干、敢为人先、敢于担当的勇气和胆略，不等不靠，主动出击，努力解决各个方面的问题，创新性、创造性、主动性地开展工作。

5、经常自我反省，保持良好的工作作风。在今后的工作生活中，充分发挥党员干部的模范带头作用，从具体问题改起，从一件事一件事抓起。坚持说了就做、马上就改，小有小改、大有大改，以实际行动取信领导和同事。

6、多学多练多思，不断增强教学能力。学习各项新的业务知识，丰富自己的知识储备;多听优秀教师的课程，反思自己的讲课方式;广泛阅读教学资料，学习新颖多样的教学方法。多措并举，大力提高自己教学上台讲课的能力。

7、提高科研能力，增强创新意识。多到阅览室和上期刊网阅览理论前沿，追踪学科前沿的最新突破，研究学科前沿的最新命题，积极开展科学理论研究，确定自己的研究方向和课题，提升科研上的造诣和水平，增强科研能力。总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，自觉接受监督，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，为我院的持续快速健康发展贡献自己的微薄之力。