精选教师党员两学一做边学边改整改清单10篇

教师党员两学一做边学边改整改清单

近日，根据我校党委关于开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的总体部署，各学院(部)制定学习教育具体实施方案，召开座谈会，推进“两学一做”学习教育。

马克思主义学院强调发挥表率作用。马克思主义学院召开了“两学一做”学习教育工作会，布置学院“两学一做”学习教育实施方案。会议要求，学院教职员工在“两学一做”学习教育中发挥表率作用，要对自己提出更高的标准和要求。在教学方面，学院教师要继续着力提高思想政治理论课的课堂实效性，切实解决教学过程中师生找准的问题，真正用脑用心地讲好课;在学科建设方面，针对比较薄弱的现状要做好战略规划，为迎接下一轮学科评估集思广益;在文化建设方面，要坚持开放、包容的学院文化，鼓励全体教职工为学院建设献计献策;在安全问题方面，要引起高度重视，保障各项工作平稳顺利运行。

外语学院以问题为导向。外语学院召开“两学一做”学习教育活动部署会，安排部署“两学一做”相关工作。会议要求，以问题为导向，针对前期整改自查工作和基层党支部书记党建工作述职评议考核工作中查找出的不足，在“两学一做”中突出解决实际问题。重点解决基层组织理论学习方式单一、党的后备力量不足等问题，着力加强基层党组织建设，坚定师生党员理想信念。会议要求全体党员在自查问题的过程中用心边思边“学”，在解决问题的过程中真心边改边“做”。把党章党规、*系列讲话落实到行动上、体现在学习和工作中，推动学院各项工作再上新的台阶。

保护区学院强调边学边做边查改。自然保护区学院召开“两学一做”学习教育座谈会。会议要求，要充分认识其重大意义，从思想上高度重视;切实发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员干部的带头示范作用，发挥党员的先锋模范作用;在“学”和“做”的过程中，不断去思考如何将其融合和落实到学院发展各项事业上来;学院各党支部和党员要对照相关要求，深入自查自省，列出问题清单，坚持边学边做边查边改，确保学习教育能贴近师生、贴近实际、取得实效;学院将狠抓党员领导干部联系基层学生党支部制度落实情况，建立师生党支部互助共建机。

园林学院分层开展活动。园林学院根据基层党支部当前主要任务，分三个层次在全院教职工大会、教工党支部书记工作会、学生党支部书记工作会组织召开“两学一做”学习教育工作动员部署会，传达了上级“两学一做”学习教育工作相关精神并部署主要工作任务。针对党员群体不同，学院党委要求，教师党员应进一步加强考核制度，从“八项权力”和“八项义务”层面严格要求党员参加组织生活，务实学习教育活动，同时应注重加强支部建设;学生党员首先应从“四讲四有”标准严格要求自己，充分利用学生党员群体传播正能量，树立党员先锋作用，用行动体现信仰。

林学院开展系列活动。林学院召开“两学一做”学习教育座谈会。学院负责人对“两学一做”学习教育进行部署。学院将组织思政课老师、专家学者、林业行业优秀校友、英模人物等讲党课;鼓励党员每日手抄《党章》和《*系列讲话》，推行党员“两学一做”在线学习系统;推进学生党员先锋工程、红色“1+1”活动、“我的外业日记”研究生德育精品项目等工作;开展“永远跟党走”、“青春无悔勇于作为”主题党日活动;深化“我身边的共产党员”、“我们眼中的北林老一辈”品牌主题活动;对照党员标准，按照个人自评、党员互评、群众测评的程序，开展民主评议党员等。

水保学院强调突出特色。5月6日，水保学院部署开展“两学一做”学习教育的相关工作，具体包括总体要求、基本原则、学习教育内容、重点解决问题、主要措施、组织领导以及“两学一做”学习教育进度等。学院党委负责人强调了“两学一做”学习教育的重要性，要求各党支部要以“两学一做”为今年的工作主线，明确认识，高度重视，把握好重点要解决的问题;要将学习教育活动与中心工作有机结合，学以致用;学习教育活动要突显支部特色，点面结合。水保研究生党支部开展了以“坚持‘两学一做’，争做合格党员”为主题的学习交流会，传达和学习了学院党委“两学一做”学习教育活动的具体要求和安排。

信息学院重视查摆问题。近日，信息学院召开了“两学一做”学习教育座谈会。学院党委负责人详细介绍了学院的实施方案，强调了开展“两学一做”的重要意义，要求全体党员统一思想认识、坚定理想信念。他表示，学院领导班子应结合工作实际深入落实“两学一做”，在所联系党支部和所在党支部内讲好党课，加强对各支部工作的指导;教师党员应围绕“立德树人”、“人才培养”、“专业教育”方面开展交流探讨，优化教学方法，创新育人途径，提升教书育人水平;查摆学院党员队伍中存在的问题，解决党员理想信念模糊动摇、宗旨观念淡薄、精神不振等方面的问题，将“两学一做”融入日常工作。

体育教学部开展知识竞赛。5月6日，体育教学部直属党支部组织教工党员开展了党纪党规知识竞赛。负责人要求党员按照学校要求认真落实有关精神，坚持学用结合，做一名合格党员。党纪党规知识竞赛围绕“两学一做”主题，以《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党纪党规知识为主要内容展开，通过以赛促学，使与会党员更直观的学习党章党纪党规，增强党性意识、党员意识和党规意识。

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“两学一做”即学党章党规、学系列讲话，做合格党员是在深入学习讲话，解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持党的先进性和纯洁性的背景下提出的。如何落实“两学一做”恐怕让不少党员支部犯难，重要指示讲得很明白，要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改。

要带着问题边思边“学”。学习党章党规，学习先进理念，这是党员干部开展工作要做的基本准备，也是很重要的政治素养。“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来”。时下，有一些党员干部存在党性意识不强、宗旨意识淡薄、理想信念模糊、组织纪律散漫等问题，之所以产生这些问题，关键是没有自觉地将学习作为一项基本功去修炼。学习需要沉下心来，要以问题为导向，在学习中查思想、找差距、挖根源，以学益智、以学修身。通过学党章党规，搞清楚能做什么、不能做什么，守住共产党员为人做事的底线;通过学系列讲话，领会好讲话的精神实质，担负起新形势下党员干部干事创业的使命。

要带着问题边改边“做”。“空谈误国，实干兴邦”，“两学一做”的关键在于“做”，就是要做合格的共产党员，这是学习教育的着眼点和落脚点。这就要求党员干部要把“做合格党员”当成一种责任，以“准、狠、韧”的劲头，在学的基础上，对照标准和要求，以思出的问题为导向，边改边“做”、真改真“做”，以切实整治群众身边的各种不正之风，不断增强党员干部的战斗力、凝聚力和向心力，真正让群众满意。

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强化问题意识、坚持问题导向，是党的十八大以来全面从严治党的一个鲜明特点、一条成功经验。开展“两学一做”学习教育，必须深入贯彻落实*“突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改”的重要指示，把解决问题贯穿学习教育全过程，确保取得实实在在的成效。

党的十八大以来，通过开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，在反腐败、反“四风”高压态势和严明纪律规矩的刚性约束下，党内存在的不正之风、违纪违法等方面问题得到了有效遏制，党员队伍整体素质有了很大提升。但我们必须看到，党员队伍中意识淡薄、理想信念动摇、政治纪律涣散等问题还不同程度存在，一些党员领导干部践行群众路线和“三严三实”要求还没有真正形成思想自觉和行动自觉，还要靠经常性的学习教育来改进提高。开展“两学一做”学习教育，就是要带着问题学、针对问题改，使广大党员自觉整改问题，主动做合格党员。

“两学一做”学习教育要着力解决的问题，中央和省委《方案》中都进行了归纳和明确。概括起来就是，对广大党员，重点解决在坚定理想信念、树立党的意识和党员意识、强化宗旨观念、践行*、围绕改革发展稳定建功立业等方面的问题;对县处级以上党员领导干部，重点解决在带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党等方面的问题。需要指出的是，这些问题是对全省党员干部思想、组织、作风、纪律等方面存在问题的宏观概括和归纳，每名党员和党员领导干部需要结合各自实际，对照党章党规，查找履行义务、行为规范、发挥作用等方面的不足;对照系列重要讲话，查找理想信念、工作理念、作风品格方面的不足;对照先进先辈，查找党性修养、道德操守、奉献精神等方面的差距;对照岗位职责，查找精神状态、担当作为、能力素质等方面的不足;对照群众期盼，查找宗旨观念、服务意识、为民办事等方面的不足，真正把问题找准、找深、找透，清楚知道自己差在哪里、差多少、该怎么做。对查找出来的问题，无论是党组织还是党员个人，都要列出整改清单，制定整改措施，做到边学边改、既知既改、以改促做。

解决问题，需要动真格、见行动。各级党组织要以解决问题为牵引来开展学习教育，通过一系列行之有效的具体措施，认认真真改好一个个具体问题、做好一件件具体事情，确保真正“改”出成效。要把“两学一做”学习教育的问题整改同抓好群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，对突出共性问题深入分析原因、开展专项整治，有效解决发生在群众身边的不正之风和侵害群众切身利益的突出问题，使群众不断看到变化、切实增强信心。要巩固整改成果，把实践中的好经验好做法固化下来，补齐制度短板，强化制度执行，真正让思想模糊的党员明白过来，让言行任性的党员规矩起来，让精神懈怠的党员振奋起来