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高一年级工作建议(三)

更新时间:2023-08-21 12:50:19 高考知识网 www.xjdkctz.com
高一级工作建议
一要研究课堂教学的增长点。教师要树立正确的学生观和质量观,以学生实际水平为标准,有针对性地研究各班学生实际,选准切入点,把握着力点,瞄准增长点。以中等生可接受为教学起点,以中档题为主体,坚决杜绝那种多数人“陪公子读书”的课堂教学现象。同时加强对尖子生的提高指导,给优秀学生更多自主的学习时空。一是发挥集体备课组的作用,提倡两次备课抓好备课关;发挥教师主观能动作用,运用多种教学媒体,提高每一节课的容量和技术含量,抓好上课关;二是结合学生实际,重视方法研究,抓好学生学法和考法指导关,三是要坚持不懈地做好培优辅差工作。抓差生,做好差生转化工作,采取低起点、小步子,鼓励他们战胜学习上的困难,指导他们改进学习方法;抓优生,加大训练,引导他们自学,解答他们的疑难问题,让他们向高层次发展,抓边缘生:一类是边缘合格生,另一类是边缘优生,这两类学生要集中精力抓好,对他们要因材施教,要“四优先”:课堂提问优先,作业批改优先,课外辅导优生,家庭访问优先;“五跟踪”??思想跟踪,课堂跟踪,作业跟踪,测试跟踪,学法跟踪。通过努力,使大部分临界生在高考中起得长足进步。,