乡镇党委书记两学一做党课材料

【乡镇党委书记两学一做党课材料1】

4月15日，杨斜镇党委书记全韬在峪明村服务中心讲了“两学一做”学习教育专题党课。镇党委班子成员、机关党员干部、各支部书记、村支部第一书记参加党课活动。

全韬同志指出：我们基层广大党员必须充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义;必须在“学”上下功夫，在“做”上出实效。把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，学“好”党章党规、学“深”系列讲话，做一名符合党章党规规定、符合系列讲话要求的合格党员。

全韬同志强调：基层党员中还存在一些不足和问题。一是存在的思想政治理论学习抓的不紧，理论水平不高的问题。我们个别支部、个别党员面对新形势、迎接新挑战的准备不足，经济意识树立起来了，党性意识淡化了，组织学习流于形式，党员个人学习敷衍了事，有的农村党员认为学习是干部党员的事，与已无关，参加集体学习不积极。甚至有的党员思想政治水平、思想觉悟赶不上部分群众，久而久之，就让群众觉得“党员和群众一样”，甚至“党员不如群众”，我们党的先进性、党员的先进性没有得到体现，这些问题的存在与我们的思想政治水平不高、学习不重视、不积极密不可分;二是存在的党性锻炼不够，理想信念不坚定问题。我们个别党员缺乏很好的党性锻炼，人云亦云，信流言而不信党;对重大政治问题缺乏主见、缺乏正缺的理解，思想上不能够与*、上级党组织保持高度一致。个别党员缺乏长远意识、大局意识，对共产主义理想缺乏信仰不足、信心不够;三是存在作风不实，宗旨意识树立不牢因问题。个别党员自以为在小圈子、小范围讲些不符合党员身份的话，做些不符合党员身份的事，别人无法知晓或是影响不大，实不知，其一言一行给党的形象造成了严重的影响，让群众对党有了疑惑，对党产生了距离。个别党员“小家”意识较重，缺乏“大局”意识、“奉献”意识，与群众争利。四是存在自我要求不严，带头模范作用发挥不够问题。个别党员自我要求不严，党组织活动参与不积极、不主动，有的甚至存在躲避心理;个别外出流动党员缺乏遵守党章党规的自觉性，外出不打招呼，不写思想汇报，不与党组织联系;个别党员违反党章党规，党员义务履行不实，没有完全按照规定交纳党费;个别党员开展党内民主生活会自我批评轻描淡写，互相批评怕得罪人，不敢说、不想说。个别党员带头模范作用发挥不够，对所属党组织建设不关心，参与党组织建设不够，缺乏扛旗意识、带头示范意识，叫不响“向我看齐”，个别党员在重要建设项目中，自我代替了全局、利益战胜了党性，带头或者参与与党组织、政府唱反调，阻碍建设进程。“两学一做”学习教育就是要求我们要带着问题“学党章党规、学系列讲话”;就是要求我们要整改问题“做合格党员”。

全韬同志要求：“两学一做”学习教育是一项长期性的工作，要持之以恒的坚持。要常思已之不足，持之以恒的坚持“学习”，学通、学好、学精，学有所获、学有所成。又要把“做合格党员”作为我们最基本的要求，也要把“做合格党员”作为党员持之以恒坚持的人生信条和不懈追求。要用“两学”时常修正“合格党员”要求的枝枝蔓蔓，常修思想之路、筑牢思想之基、提升素质之本。要通过“两学一做”学习教育，进一步增强基层党组织的号召力、战斗力和凝聚力。要高举党的旗帜，形成一个个“红色焦点”，聚焦党员干部群众的思想。又要形成一个个“辐射点”，发挥党员的先锋模范作用，提升服务水平，带领广大党员干部群众推动基层党的建设、打赢脱贫攻坚战、促进经济发展。每名党员要把“两学一做”落实在行动上，树立一个个标杆，形成一个个“闪光点”，发挥好模范带头作用。

专题党课结束后，杨斜镇再次组织开展了“四位一体”党建观摩解说演练活动。

【乡镇党委书记两学一做党课材料2】

为深入学习贯彻中央和省委关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”(两学一做)学习教育活动有关精神，推动全面从严治党向基层延伸，3月16日，云南大学党委书记杨林为全校院级党组织书记、副书记、党办主任以及全校党支部书记和学生代表作题为《狠抓“两学一做”推动全面从严治党向基层延伸》的专题辅导党课。

辅导课上，杨林强调了“两学一做”学习教育的重要意义。他指出，*决定开展“两学一做”学习教育，是贯彻党要管党、从严治党这个党的建设根本方针，推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措，是党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的巩固深化。杨林还充分肯定了学校开展“三严三实”和“忠诚干净担当”学习教育活动取得的效果，并强调了在学校制定十三五发展规划、全面推进“双一流”建设、深化教育综合改革等一系列重要工作的关键时刻，开展“两学一做”学习教育，持续提高党员干部思想政治素质，对于实现学校健康发展，推动高水平大学建设具有的重大而深远的意义，并要求全校师生党员积极投身其中。

杨林从为什么要开展学习教育、学习教育的范围有多大、开展学习教育的基本要求是什么、学习教育要着力解决哪些问题、开展学习教育要坚持什么、如何学好党章党规、如何学好*系列重要讲话、合格党员的标准是什么、如何做合格党员、如何开展学习讨论、怎样讲党课、如何召开党支部专题组织生活会、如何开展民主评议党员、如何教育引导党员立足岗位作贡献、领导干部如何作表率、学习教育由谁领导、各级党委应如何落实责任、如何强化组织保障、对不同类型的党组织如何进行分类指导、如何运用媒介开展学习教育等主题，就如何准确把握“两学一做”学习教育的内容和部署作了深入浅出、细致入微、紧扣实际的讲解。

杨林强调，“两学一做”，基础在“学”，关键在“做”。他指出，“学”就是要组织广大党员学习党章、廉洁自律准则和纪律处分条例等党内法规，明确基本标准、树立行为规范;就是要深入*系列重要讲话精神，深入学治国理政新理念新思路新战略，加强理论武装、统一思想行动。“做”就是要做合格的共产党员，坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为。

为确保“两学一做”学习教育在云南大学扎实有效推进并取得好成绩、好效果，杨林还结合学校实际对全校各级党组织、领导班子和全体党员提出要求：

一是高度重视，加强领导。要把开展“两学一做”学习教育作为当前重要的政治任务，紧密联系实际，严格要求，精心组织，统筹安排，扎实推进。

二是结合实际，统筹推进。要结合学校工作，把学习教育与人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新的大学职责结合起来;与学校“双一流”建设和高水平大学建设目标结合起来;与十三五规划制定实施、服务云南行动计划、树木树人计划等重大工作结合起来;与学校党建与思想政治教育工作、党员干部履职尽责结合起来，正真强素质，改作风，解难题，办实事，求实效，做到学习教育与日常工作“两不误、两促进”，推动学校各项工作科学发展。

三是突出问题，讲求实效。要在“两学一做”中，突出问题导向以更有力的举措和办法推进工作取得实效，着力解决院级党组织和党支部功能发挥不够理想和党支部组织生活不够规范的问题。

四是引导舆论，营造氛围。结合学校特点，深入宣传发动，切实把全体党员的思想行动统一到中央和省委的精神上来。

五是加强督导，强化落实。学校要加强对学习教育开展的督导检查，全程督导各部门各单位的学习教育，推动学习教育深入开展，并将开展学习教育情况纳入2106年领导班子和领导干部目标责任制考核。

“书记讲党课”是云南大学的优良传统。今天，杨林书记不仅以生动的语言、鲜活的案例为全校师生党员上了一堂庄重严谨的党课，也对云南大学进一步深入推进“两学一做”学习教育和党章党规“三进”活动进行了动员部署，对学校意义重大，让听众受益不浅。

校党委副书记张昌山主持党课并讲话。他要求全校各级党组织结合单位实际，安排组织好各自的“两学一做”学习教育和党章党规“进党校、进课堂、进媒体”活动，使得学习教育有目标、有内容、有特色、有实效。校党委副书记李建宇同志也来到党课现场并认真听讲。

据悉，云南大学党委高度重视“两学一做”学习教育以及党章党规“三进”活动。中央、省委相关文件下发后，学校党委立即组织全校各级党组织通过支部生活、理论学习中心组学习等途径迅速学习了有关精神并通过校园网、官方微信、官方微博等途径，在全校营造了良好的学习氛围。此外，云南大学党委还制定并下发了在全校党员中广泛开展“两学一做”学习教育和党章党规进课堂、进党校、进媒体活动的《方案》。目前，全校正按照既定《方案》结合学校实际，扎实稳步推进学习教育活动。