党支部书记两学一做组织生活会对照检查材料20篇

党支部书记组织生活会对照检查材料(一)

根据*市群众路线教育实践活动的部署，*市*局党支部于7月31日下午组织召开了市*局党支部支委会，党组成员XX参加会议，会上党支部XX同志代表党支部做了对照检查，支委会成员以为民务实清廉为主题，聚焦四风，进行了深刻的自我剖析，认真开展了批评与自我批评。

20XX年8月1日，全局召开党员大会，党支部书记XX通报了班子对照检查情况。同时，全体党员干部进行了相互的民主测评。然后，全体党员分成四个小组开展了批评与自我批评，局党组成员以普通党员的身份参加了专题组织生活会。

这次组织生活会具有以下四个特点：

第一，会前准备充分。特别是党支部，对专题组织生活会高度重视，做了大量的前期准备工作，支部书记亲自抓，支委及党员同志全体行动，同时，也多次召开党支部会议研究，提出要求，使得前期工作做得实、做得细。另一个方面是夯实了思想基础。会前多次进行谈心、交心，相互坦诚交流，统一思想，增进团结，这些都为开好高质量的组织生活会预热升温营造了好的氛围。

第二，查找问题准确。支部成员都把自己摆进去，密切联系各自的工作职责和支部岗位职任情况，主动对号入座，主动认领，开展批评与自我批评，有效地解决了聚焦四风散光走神，剖析问题不深不透的问题。

第三，剖析比较深刻。党支部对照检查材料，中层党员干部对照检查析材料和普通党员条目式问题四风清单都是数易其稿，支部的材料修改也达到了5次以上，材料质量比较高，在批评与自我批评过程中，剖析问题深刻，党支部和支部成员对自身存在的四风问题看得更加清楚、更加透彻，看清这些问题实质本质，将在下步整改中更加贴近实际。

第四，整改有措施。大家从思想认识上、工作作风上、廉洁自律上制定一些比较明确的整改措施，坚持边整边改，立说立行。

会上，局党组书记陈红兵对下一步的工作提出以下要求：

一是一以贯之的切实抓好学习，继续深化学习教育。坚持把学习贯穿始终，支部要专门召开一次专题学习会，集中进行思想教育，进一步梳理这次组织生活会提出的一些问题，研究制定整改措施，做到虚实相统一。

二是切实抓好整改落实。党支部要根据民主评议情况，结合平时掌握的党员现实表现，进行综合分析，对每名党员提出评定意见，并向本人反馈。对表现优秀的党员，要形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。要认真研究分析查摆的问题和党员群众提出的意见，制定整改措施，逐项抓好整改落实，逐条兑现，决不能虎头蛇尾，决不能走过场。

三是做好建章立制，巩固活动成果。建章立制是我们把教育实践活动中好的做法，好的经验，用制度的形式固定下来，这也是我们长期坚持的重要措施。我们要把制度建设作为解决四风问题的基本政策，本着务实、管用原则，认真梳理现有制度，完善一些制度体系。

四是要统筹兼顾，推动工作，学会弹钢琴。要正确处理好教育实践活动和当前工作的关系，要正确处理解决好工学矛盾，做到教育实践活动和本质工作两促进、两不误。

党支部书记组织生活会对照检查材料(二)

党的群众路线教育实践活动开展以来，紧紧围绕“为民务实清廉”主题，认真学习领会*系列重要讲话精神，特别是兰考重要讲话精神，按照“三严三实”要求和学习焦裕禄、文建明、王家园等先进典型，认真查找存在的问题及具体表现，深刻剖析问题产生的根源，明确整改方向和措施，荡作风之弊、除行为之垢。现对照检查情况如下：

一、查找出的主要问题

(一)遵守政治纪律不严。一是淡忘党员身份，先锋意识不强、表率作用不好。比如，艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识不够强，喜欢喝好酒、抽好烟。二是对党员拜菩萨、看风水等封建迷信活动教育引导不力。比如，个别党员婚丧嫁娶、修房都要请风水先生来测日子，认为是民间风俗，不予及时制止和引导。

(二)抓基层党建工作不牢。一是党建责任意识不强，纪律不严。比如，对社区党员和“两委”成员要求不严，没定期、及时开展“两委”的政策学习，学习有时走过场。二是党员发展滞后，社区党员结构普遍老龄化，对年轻入党积极份子培养不到位，对成为入党积极分子的年轻人了解教育、引导不够，主动性差。

(三)服务群众不到位。一是对“三留守”等困难人群关心帮扶不够。比如，对社区留守儿童、留守老人、留守妇女、低保户、贫困家庭、特困残疾、离休老干部和计划生育光荣家庭等，只止于完成规定动作，平时主动入户访贫问苦少。二是为民办事有拖延现象。比如，今年6月，8组居民反映楠青路主沟无水，社区只是向上级反映，导致居民几天不能放水灌溉。

(四)敬业奉献精神弱化。一是安于现状，靠经验吃老本。自以为在基层摸爬滚打多年，经验丰富，不愿意积极学习接受新思想、新事物，只重视工作获得的直接经验，工作按老套路、老办法，忽视间接经验的理论学习，导致工作效果差。比如，2组牧山干渠放水闸的修建，当时只考虑牧山干渠的水大，农户的耕地低好放水，导致安装放水闸过高，水小时影响居民灌溉。

(五)群众观念树得不牢。一是有官架子。认为自己是书记，有骄傲之心，说话口气大，与群众沟通少。比如，今年8月，2组居民李长贵到县上反映柳桃路加宽占用组上的土地问题，由于是解决该组居民的出行问题，所有不可能购买社保。我和他吵架，对骂，没有耐心沟通。

需要说明的问题：任职以来在村级经费开支没有违反相关规定;没有大操大办宴席;没有以逢年过节、乔迁新居、过生日、婚丧嫁娶等名义收受红包礼金;没接受和持有会员卡;没有插手工程建设等情况。

二、产生问题的原因分析

(一)理想信念淡化。自认为作为一名基层工作者，身处基层一线，天天和群众打交道，为群众服务，是最接地气的，自认为理想信念是坚定的，政治立场是鲜明的。随着工作内容和职位的变化，放松务虚的理论学习，注重务实的业务工作。理想信念逐渐淡化:政绩观错位了,认为太平盛世，只要抓了经济发展，民生改善了，社会就和谐稳定了，致使联系群众不紧密，服务意识淡化。

(二)宗旨意识淡薄。作为直接接触群众的社区工作者，我经常和群众拉家常，和群众打成一片。去年换届选举中，自己当选社区党总支书记后，思想上有些飘飘然，逐渐多了官架子，少了谦虚和朴实。一些事没有亲力亲为，出现“官脱民”的现象，在处理群众不合理诉求时态度不好，缺乏耐心，在实际工作中以人为本，执政为民做得不够。通过学习焦裕禄、文建明、王家园等先进典型。我认识到，我的群众观念淡化了，没有厘清“为了谁、依靠谁、我是谁”，没有在思想深处和行动自觉上真正树立全心全意为人民服务的宗旨意识。

(三)党性修养境界不高。自认为受党教育培养多年，且担任社区党支部书记主持党务工作，党性和原则性是比较强的。然而，随着时间推移和不良风气影响，顾及个人荣辱进退多了，考虑群众和全局利益少了，缺乏艰苦奋斗精神，优良传统不够坚持。不注重修养，道德品质没长期坚持洗涤和修炼，没有随时陶冶情操，没有很好的坚持学习《党章》、先进典型，没有很好的将反面典型视作教训警钟长鸣。讲话不注意时机、场所、对象，说了一些不符合党员、干部身份的话，影响了集体和个人，有损党员干部的形象。

党支部书记组织生活会对照检查材料(三)

xx镇小学于3月召开大会，正式拉开xx小学党的群众路线教育活动的序幕。本人在前期的活动中积极带领党员干部深入到活动中去，带头自学，组织集中培训与专题辅导，认真组织七次专题讨论，认真书写了学习笔记1万余字，撰写了四篇心得体会。广泛听取各方面的意见，积极投身到xx小学党的群众路线“十一大”活动中，深入教师、深入学生家庭走访调查，访民情，解民困。虽然取得了一些成绩，但离党的群众路线教育活动的要求还远，还存在问题。现就遵守党的政治纪律情况，贯彻落实中央八项规定的情况，“四风”方面存在的突出问题进行深挖细查，并结合自己的思想和工作实际，对照检查如下：

一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定方面情况

总的看，我在遵守党的政治纪律方面是好的。积极认真学习党的基本理论，坚持党的基本路线不动摇。在政治原则、立场、观点和路线、方针、政策上同*保持高度一致。落实八项规定，带头率先示范，严格执行各项工作纪律，用铁的纪律维护党的良好形象。存在的问题主要是：

(一)政治意识弱化，敏锐性下降，忽视正能量的感化。在市场经济条件下，我对学校党员队伍中出现的信仰危机现象教育制止不力。比如，个别党员、教师对网络乱议论、乱炒作、编造政治笑话的情况只在教师会议上作了提醒，而对提醒之后的效果未作进一步跟踪，没有细致地、有针对性的举措。

(二)在党建工作中，不敢担当、不愿负责。改革开放几十年，物质文明空前丰富，文化思潮多元化，个别党员干部党性觉悟不高。比如：个别党员干部看到一小撮党内腐败分子的事例，对党组织失去信心，甚至夸大其词散布消极言论，影响党的形象。我没有高度重视，一是认识不到位，觉得那是发发牢骚，发泄一下，能缓解一下心理压力，二是怕得罪人，想平稳过渡。三是发展党员工作不重视，对优秀行政及优秀的年轻教师的入党工作淡化，党员队伍没有扩大。

(三)在班子及教师队伍建设中，工作方法简单、方式单一，效益较低。班子队伍年龄结构偏大，平均岁数45岁;管理观念难以与时俱进;管理能力较弱，管理手段粗放，责任心不强;个别干部工作不积极主动,撞钟意识浓;班子成员战斗堡垒作用还需加大，合作意识不强，补台少。对于这些问题解决工作不力，一是怕得罪人，没有直面指出与批评，没有做到“红红脸，出出汗，排排毒”。二是没有重视交心谈心，工作方法简单，停留在以会代培训的形式来引导，收效甚微。

(四)党风廉政建设责任制工作疲软。一是对党风廉政建设工作的重大意义认识不到位;二是重视程度不够。过分强调教育教学工作，只注重教学成绩，忽视廉政建设，廉政建设责任制流于形式;三是在廉政建设方面缺乏相应的考核和责任追究机制，如在绩效考核，评职晋级，干部竞聘中，过分注重教师的教学业绩而忽视了廉政、师德方面存在的问题。

(五)民主集中制落实上不科学。一是在重大决策时，调研论证不充分，征询群众意见少，请示报告少;二是在决策时事先与主要领导交流沟通定调子，定程序，最终实现自己的想法决策;三是在全体行政会、教代会上通过时对其他建议马虎应付，解释疏通少。

(六)简化接待宴请，厉行节约执行不力。一是认识不高，认为婚丧嫁娶、乔迁升学、宴请接待是传统风俗，有利于联络感情、有利于工作开展;二是在执行上界限不清，对学校中层干部、教师要求不高，有要求与干预，但没有追究执行。

二、“四风”方面存在的突出问题

对照党章、廉政准则、改进作风要求，结合征求到的各方面建议和督导组反馈的意见，我认真查找自己存在的问题和不足，主要有以下方面：

(一)开会次数多、时间长。一是在传达上级会议精神是整合会议内容不精练，导致重复传达;二是以会议代培训，会多而收效不大;三是学校行政班子成员在行政会上要学习听取，达成共识，还要在教师会上聆听会议，引起部分班子成员反感。

(二)搞形象工程，做表面文章。在校园文化建设中，为了绿化校园，购置了部分花草数木，张贴较多的宣传图片，以赢得上级的肯定与表扬。

(三)不敢担当，求稳怕乱，工作缺乏攻坚破难精神。

一是制度多，要求高，但执行力不够;二是对个别行政和少数教师拖拉懒散的工作作风很看不惯，有教育，但怕得罪人，总是轻描淡写的指出这些现象，没有严格考核。

(四)脱离基层，没有很好的指导班子成员的工作。一是教研工作是打造教师队伍，提高学校教学质量，让社会、家长满意的坚实基础。我基本停留在批计划、听汇报、作要求上;深入教研组少，深入课堂少，仅语文组、数学组和科学组，听课评课次数不达标。二是对班子成员强分工、高要求、重考核，轻指导、轻过程监督，轻疏导引领。

(五)工作不愿意吃苦受累，工作布置多，指导少。效果不好就牢骚满腹。工作安排布置多，要求高，指导帮助少，导致工作落实效果不好,有时我就怨天尤人，抱怨教师年龄结构老化，人手少，员工能力弱;抱怨上级的要求过高。

(六)工作责任心差，存在走读.上期学校有住校生235人，本期有365人住校。我对住校生的管理很重视，安排了行政分管，教师具体执行的管理机制，全面对住校生的行为习惯、生活、安全、身心健康全程管理与指导。开始我24小时全程监督检查。后来认为管理走上正轨，思想上懈怠，开始走读，违背上级有关规定，没有正己示范。

(七)发扬艰苦奋斗作风淡化。一是我对班子成员及教职工之间迎来送往、吃吃喝喝感觉自然，对“人情消费”的负面影响缺乏足够认识，认为一些生活小节无伤大雅，对干部缺乏高标准、严要求，没有制止这一奢靡之风。二是工作用餐时，安排陪同人员较多，安排食堂准备的菜偏多，比较铺张;在采买办公用品中，注重品牌，追求质量，忽视价格，没有注意节约。三是由于我思想认识仍然不到位，自律不足，存在办公室面积超标的现象。

(八)服务群众最后一公里没有落实。一是学校在解决群众需求上做得不够深入。如对生病教职员工关怀不够，关怀的形式单一，局限于为他们捐点款，申请点贫困补助，过年过节进行一些慰问，不能解决根本问题，造成这部分人因病致贫。二是在考评机制建设上实行“大锅饭”。没有听取部分教师的呼声，在绩效工资的问题上严格按照多劳多得，优绩优酬的原则进行分配，大大削弱了广大优秀教师的工作积极性。三是对留守儿童等六类学生关爱面不广，要求资助的多而不能一一满足。

三.产生问题的原因分析

针对以上存在的几个问题，经过认真反复的回顾和反思，分析存在的思想根源是多方面的，但主要有以下几方面的主观原因：

(一)懒惰心理作崇，工作细致不够。

学校工作纷繁复杂，随着工作越来越细化，有时出现懒惰心理，上级领导的会议精神和各级部门的相关工作要求，没有经过认真梳理，便简单的通过会议的方式进行传达，以致行政和老师们感觉会议多、时间长。

(二)前瞻不足，创新不够

作为新任校长，对学校工作虽有自己的想法，但是对教师了解不够，在学校的实际工作中，大部分延用学校原来的规章制度、考核细则，以求达到学校的稳定与团结。以致于学校工作改革的力度不够，步子不大。

四、整改措施

这次教育实践活动使我认识到，对于查找出来的问题，要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，立说立行、立查立改，切实转变作风。我决心从五个方面努力整改。

(一)强化理论武装，在坚定理想信念问题上下功夫。

继续把学习作为提高自身素质的第一途径，静心阅读*系列讲话精神，坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，不断增强道路自信、理论自信和制度自信。潜心阅读教育管理的各种书籍，在多看中多思，多思中多做，并将理论联系实际，把工作做得更加细致，将上级领导的会议精神进行认真梳理，进行汇总后再予以传达。能将会议进行合并则进行合并，以求达到既将工作落实到位又不占用老师的教学时间和休息时间。

(二)进一步加强创新意思，努力提升办学水平

紧紧围绕上级主管部门的战略步署展开工作，创新学校管理举措，大胆推进学校工作改革，进一步推进学校办学水平和办学质量。如：通过学校行政会议、教职工代表大会修改xx小学校教师绩效工资分配细则，提高广大教师的工作积极性和主动性，以实现做得多做得好的教师得到相应的报酬，做得少做得差的教师得到该有的报酬。

(三)进一步联系群众，始终保持务实作风

时刻牢记密切联系群众，继续坚持与全校师生的交流谈心，继续坚持对离退休教师和生病困难教师的关心帮扶。坚持个别访谈与校长信箱的方式，积极听取年级组长、支部委员、工会委员、普通群众、离退休教职工的意见和建议，确保工作的务实、求实、踏实。

(四)进一步加强党员模范作用，带好干部队伍

继续坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风，脚踏实地、埋头苦干部和教师做好表率，继续坚持对干部队伍的“心态良好、超越自我、坚持原则、相互支持、提高效益”的工作要求。继续坚持对干部的敢于负责，顾全大局，秉公办事，团结协作的纪律要求，建设一支学习型、服务型、创新型的干部队伍，进一步提高干部的“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的能力。

在下一步的工作中，我将以切实践行党的群众路线为根本，根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的教育实践活动总要求，切实加强学校班子作风建设，确保活动取得实实在在的成效!