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党员对照党章标准查找突出问题深度解读

更新时间:2023-08-26 22:24:48 高考知识网 www.xjdkctz.com

党员对照党章标准查找突出问题一

开展“唤醒党章意识严明党的纪律”主题教育活动以来,我对照党章,对照廉政准则,对照*对贫困地区群众的浓厚感情和对扶贫事业的谆谆教诲,对照“三严三实”这面镜子,从上到下深挖细照,找到了自己在党性方面存在的问题。

一、存在问题

1.下基层调研少,解剖麻雀更少。刚到扶贫办时,我带领单位人员对全县43个贫困村逐村走访调研,了解贫困现状,倾听群众呼声,健全了扶贫项目库,收益很大,效果也很好。近年来下去调研的时间明显少了,带着问题调研更少,远没有做到像周恩来总理、焦裕禄同志那样住上几天蹲点调研,把情况吃准搞透。有时调研还走马观花、蜻蜓点水,对基层情况摸不准、吃不透,不能真正发现问题,找不准问题症结,更找不到解决问题的办法。

2.事业心、责任感淡化,担当精神不足。从事扶贫工作以来,我也自豪于为贫困群众办了实事好事,促进了汤阴扶贫事业发展。但是,面对扶贫开发改革创新的新形势和面临的种种困难、问题,工作激情和斗志逐渐冷却了、退缩了。摆困难多、讲客观多。面对困难和问题,缺少了几分对事业的执着和责任担当,满足于“差不多、过得去”,不求有功、但求无过。

3、班子开会研究扶贫业务工作多,专门研究党建的议题少。根据县纪委党风廉政建设责任制的要求,年初把目标层层分解,层层落实,责任到人,年底总结。但对党要管党的认识没有提到应有高度,没有专门开过党支部会议,都是以党政联席会议代替党支部会,有抓好业务工作就是履行党建工作的思想,对业务工作投入精力多,抓党建投入精力少。

二、原因分析

1.理想信念淡漠了。我在农村长大,学校毕业后,曾在教育局、县纪委、监察局工作。随着党内和社会上的不正之风、消极腐败现象的蔓延,对党的前途和*的命运产生忧虑,弱化了作为一名党员领导干部对党的事业奋斗终生的责任。反思自己为什么在人生价值取向上受到社会上这些实用主义、利己思潮的影响,根本原因就是理想信念没有在心中牢牢生根。

2.宗旨意识减弱了。自己出身农家,1997年又在农村搞了一年富民工程,现在更直接地为贫困地区、贫困农民服务,对群众有着天然的朴素情感,特别是对贫困地区农村的苦、农民的难、群众生活的不易,更是深有感触。下乡时看到他们的状况,心中也常常感到难受。但往往是回到县城,就忘得也差不多了。根本原因就在于全心全意为人民服务的宗旨意识树得不牢,甚至停留在口头上,而没有内化于灵魂深处,没有从根本上解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。

3.党性修养放松了。多年的学习和实践让我深深认识到,加强党性锻炼,是每一位党员领导干部的立身之本,是一生的必修课,任何时候都不能停步,一刻都不能放松。但是随着年龄的增长、工作经验的丰富,潜意识里有“吃老本”的思想,不由自主地放松了政治理论学习,自认为凭着已有的知识和工作经验,做好本职工作应该没有问题,从而自觉不自觉地放松了自我教育、自我约束、自我监督、自我完善,放松了党性锻炼和世界观的改造,把工作当成了硬任务、把学习当成了软任务。

4.自律标准降低了。*对广大党员干部提出了“三严三实”要求,这是我们修身用权律已、谋事创业做人的行为准则。过去总觉得,自己整体上做得还不错,满足于比上不足、比下有余。但是以“三严三实”为准则,以焦裕禄为镜子,再次量一量、照一照,自己在修身律己、务实为民、干事创业、做人处事等方面还有不小的差距。正是这种不严不实,为自身“问题”的潜伏、产生和发展提供了温床和空间。

三、努力方向及整改措施

1.进一步加强理论学习,打牢整改的思想基础。以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点,把学习贯彻活动始终,每周一、五下午为全体干部职工集中学习时间,每天自己坚持读书、看报2小时以上,对其中好的理论文章认真学习并及时归拢整理后反复学。学深悟透红旗渠精神、焦裕禄精神的深刻内涵和精神实质,坚定理想信念,牢固树立忧党兴党意识、从严治党“从我做起”意识,增强整改问题的思想自觉和行动自觉。

2.进一步强化问题意识,以坚定的态度搞好整改。针对个人查摆出的问题,建立台账、制定计划,逐一整改。一是及时调整扶贫工作思路,紧紧围绕稳步增加贫困农民收入、加快脱贫致富步伐这一目标,大力推进扶贫开发工作,提升扶贫质量效益。二是谋划实施好一批涉及群众切身利益的脱贫致富工程,牢固树立执政为民的理念。三是从改进调查研究、强化跟踪问效入手,狠抓工作落实,大力弘扬求真务实精神和实干作风。

3.进一步强化亲民为民情怀,保持良好精神状态。一是强化责任意识,履职尽责、敢于担当,把职位当职责,把职业当事业。二是转变工作理念,进一步拓宽视野,跳出扶贫看扶贫、跳出扶贫干扶贫。实际求是,向群众负责,讲实话、出实招、办实事、求实效。三是改进工作方式方法。坚持抓当前与管长远相结合,坚持工作上台阶与群众得实惠相结合,注重超前谋划,着眼机制创新,增强工作主动性、预见性,提高工作成效。

4.进一步强化自我约束,践行“三严三实”。一是强化规矩意识、敬畏意识,严守党纪国法,坚持执行中央、省委、市委、县委决策部署,自觉接受组织和群众监督。二是坚持权为民所用,严格项目资金监管,确保项目资金、工程质量、人员队伍和施工单位“四个安全”,打造阳光透明工程。三是加强道德修养,坚守为人处事“底线”和原则,正确处理人际关系,追求积极向上的生活情趣,减少应酬,抵制不正之风,养成健康的工作方式和生活方式。

5.进一步提高解决自身问题的能力,严格执行各项政治制度。一是严守政治纪律,坚定共产主义理想信念,注重提高政治敏锐性和政治鉴别力,在政治思想上、在一言一行上时刻与*保持高度一致。二是带头坚持和落实民主集中制,不搞“一言堂”。三是带头用好批评与自我批评的武器,增强班子凝聚力、战斗力。四是按照“一岗双责”要求,带头落实党风廉政建设责任制,筑牢不能腐、不敢腐、不会腐的思想道德防线。

党员对照党章标准查找突出问题二

在本次“学党章、守纪律、转作风”主题教育活动中,我认真学习了《中国共产党章程》,在认真学习、提高认识的基础上,对照党章,仔细查摆个人在理想信念方面存在的问题和不足,并针对群众反映的问题,进行了自我剖析。结合自己的岗位职责和自身存在的问题制定了切实可行的整改措施。现将本次学习活动总结如下:

一、学习党章,理想信念新认识、新提高

党章的总纲首先就明确指出:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是*的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”这就是我们党的理想信念,是我们每一个共产党人的理想信念。崇高的理想、坚定的信念,历来是推动党和人民事业前进的强大精神力量。通过对党章的认真学习,更加坚定理想信念,要将共产主义理想和信念转化为实践,将理想和信念落实到工作和生活中去。

二、查摆出的问题,整改的主要措施

通过认真落实“学党章、守纪律、转作风”主题教育活动学习,通过广泛征求意见,与同事坦诚交流,认真反思了自己在信念、宗旨、作风等方面的情况,感到存在许多不足,现就自己存在的一些问题查找如下:

1、理想信念不够强。

对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、三个代表重要思想及科学发展观等重要理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。

2、宗旨观念不够牢固。

没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨,以至于为群众学生、同事意识的淡薄。“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准,“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务,拿出百分之百的热情对待每一个学生,每一位同事,做到树立党员的先锋模范带头作用。

3、工作作风不够扎实

一是在“快”字的体现上还不够,只争朝夕、“任务不过夜”的要求还未达到,工作效率还需提高;二是在“深”字的体现上还不够,与同事交流沟通较少,超前服务、及时服务、细致服务和耐心服务的工作还不到位;三是在“严”字的体现上还不够,高标准、严要求、高效率的意识还不到位;(个人总结

4、业务知识不够钻研。

对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的任务,说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视,缺乏一种敬业精神,认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了,在工作中遇到繁琐、复杂的事情,会抱有可拖就拖的心态,今天不行,就等明天再说,对问题采取逃避的方法,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。

党员对照党章标准查找突出问题三

一、当前落实从严治党责任存在的主要问题

治国必先治党,治党务必从严。十八大以来,中央把从严治党提升到一个新的高度,即使如此,我们在落实从严治党责任方面还存在着比较严重的问题。

1.管党治党意识有待增强。一是存在把主业当副业的现象。有的基层党组织对“以经济建设为中心”存在片面理解,认为经济工作是中心,其它工作包括党的建设都是“副业”;有的基层党委书记认为抓住经济发展看得见、摸得着,短时间内容易出成绩,抓党建工作不显山、不露水,一时难以看出效果;有的认为党风政风、政治生态的优化受大环境影响的多,凭借一己、一域之力难以扭转,因而对经济工作思考多、管得多、出场多,对党建工作谋划少、抓得少、露面少。二是存在把党内职务当成政治荣誉的现象。有的单位行政领导,忘记了自己的党内职务和职责,只看重行政职务,一说就是“我是搞业务的”,把履行党建工作职责等同于开会讲个话、发文签个字、活动露个脸,“一岗双责”没有落到实处。三是存在压力层层递减的现象。一些基层党组织习惯于“上传下达”,满足于“照抄照搬”,上级布置什么就完成什么,开展党建工作创新的主动性和原创力不够,过于依赖上级部门的布置和推动。出现了“上头热、下头冷”的现象。

2.敢管敢严力度有待加大。一是缺乏敢抓的底气。有的基层党组织负责人自身不干净,对违法乱纪行为管起来腰杆不硬、底气不足,怕“拔出萝卜带出泥”;有的党务工作者怕执行规定过严,会束缚干部手脚,落下影响干部积极性和地方经济社会发展的“罪名”。二是缺乏严抓的党性。有的基层党组织和党员干部存在“圈子”文化和“好人主义”思想,对违规违纪的一些现象和人员有时睁一只眼闭一只眼,存在失之于宽、失之于软的问题。三是缺乏常抓的韧劲。对党建工作上级重视基层就重视,开展活动就紧一阵,不开展活动就松一阵,时紧时松,缺乏持之以恒的韧劲。四是缺乏细抓的定力。对苗头性、倾向性问题重视不够,该提醒的不提醒,该批评的不批评,该约谈的不约谈,“从严治党”的思想没有得到真正贯彻落实。

3.考责评责体系有待完善。一是考核比重偏“轻”。有的地方虽然将党建工作考核纳入了地方党委、政府年度综合目标考核体系,但所占权重太小,对抓党建工作的激励作用不明显,甚至产生负面影响。二是考核内容偏“虚”。基层党建工作不同于上项目、抓产业、搞工程等工作,无法物化,难以量化,以致考核内容上把成立了领导小组没有、发文了没有、开展了活动没有、经费解决了没有作为指标,难以客观公正地反映党建工作的实际成效,甚至可能会在一定程度上造成文牍主义、形式主义。三是考核方式偏“单”。注重年终集中考核,忽视平时的监督检查和民意调查。组织、纪检、宣传、统战考核各自为政,分别考核,不能综合评定党建工作的成效。四是结果运用偏“空”。党建工作考核评价机制尚不完善,党建工作考核结果合理使用缺乏与之配套的相关制度条规,因而即使主观上努力运用考核结果,实践中也难免力不从心,由此导致为考核而考核,考核与考核结果的运用形成“两张皮”,没有真挂钩、真兑现,考核结果运用仅体现在精神和物质层面,而对党员干部最关心的政治待遇、升降去留相关性不强,对党员干部起不到普遍激励的作用。

二、新形势下加强和落实从严治党责任的对策探讨

加强和落实从严治党责任,要从五个方面拧紧责任链条,强化责任担当,努力在党内营造敬法畏纪、风清气正的政治生态。

1.增强责任意识。面临新情况新问题新挑战,落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。要像抓经济工作、项目建设那样抓党建,引导各级党组织书记牢固树立“不抓党建是失职,抓不好党建是渎职”的理念,强化第一责任人的唯一性,增强主动意识、主业意识、主角意识、主责意识,切实把党的建设作为最大政绩来抓。

2.健全责任体系。党建工作影响力深、覆盖面广、工作量大,只有明确职责,各司其职,通力合作,才能富有成效、取得实效。要全面落实、全员落实、全程落实“一岗双责”制度,着力健全完善“三个体系”,即纵向到底的层级责任体系、横向到边的齐抓共管体系、定向到人的推进落实体系,积极构建一级抓一级、一级带一级、一级促一级、层层抓落实的党建工作格局,让人人肩上有任务、个个心中有压力。

3.狠抓责任落实。落实从严治党,要落到实处,而且要落到“点子”上,落到具体的事情上,找准载体向实处使劲,找准切口向细处用力,找准问题从严处较真。要坚持把党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起推进,把每条战线、每个领域、每个环节的党建工作抓具体、抓深入,切实做到真管真严、敢管敢严、长管长严。尤其是各级党组织书记要切实履行第一责任人职责,主动把主体责任放在心上、扛在肩上、抓在手上,切实做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办,一步一个脚印地推动从严治党责任落地生根。

4.完善责任考核。考核是无形的“指挥棒”,考核的导向,直接影响干部努力的方向。要细化量化考核指标,明确各项指标的数量、时间、标准、要求,化抽象为具体、化无形为有形。要加大考核权重,尤其是对各级各部门党委(党组)书记考核,首先要看抓党建的实效,形成“抓好党建是最大政绩”的导向。要改进考核方式,尊重平时检查考核,尊重群众对党建工作的评价。要整合考核项目,把分散在党委各部门的考核合并起来,以便对各地各单位党建工作状况作出全面的评价。要注重考核结果运用,与评先评优、选拔任用真挂钩、真运用。

5.是严格责任追究。严格责任追究是落实从严治党责任的最后一道防线,守不住这个防线,从严治党责任就会流于形式、陷入空谈。要坚持纪律上“从严”、执行上“较真”、效果上“戒示”,加快建立严格的刚性责任追究制度,对严重失职渎职,造成不良影响和严重后果的,依据《党章》、《党内纪律处分条例》等相关规定严肃进行处理。