基层干部两学一做组织生活会发言材料

【1】基层干部两学一做组织生活会发言材料

去年以来，我院深入贯彻落实中央、省、市关于“两学一做”学习教育系列文件通知要求，认真规划，迅速开局，从严从实推进“两学一做”学习教育工作，把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，切实尽好责、抓到位、见实效。

一、高度重视，加强组织领导

自全市部署开展“两学一做”学习教育以来，我院党支部第一时间成立了“两学一做”学习教育领导小组，抓实抓细学习教育各项工作。结合单位实际，我院支部研讨制定了实施方案，明确任务，压实责任，形成“一级抓一级，层层抓落实”的常态化工作机制。学习教育过程中，党支部按照《指导手册》的要求规范实施，支部副书记根据《一把手职责任务清单》要求，认真履行第一责任人职责，做到方案亲自审定，重要任务亲自部署。支委切实履行“一岗双责”要求，坚持两手抓、两不误，将学习教育有机融入到招考业务工作中，形成“两学一做”责任落实的压力传导机制，确保把学习教育抓紧、抓实、抓深。

二、强化学习，坚定政治自觉

学习教育中，我们始终把“学习”作为全院党员干部坚定政治自觉，筑牢理想信念的“主心骨”。

1.全面系统学。一是确保学习资料发放到位。我院党支部先后发放了《*系列重要讲话读本》《*重要讲话选编》等必读书目以及《党支部工作手册》《简明读本》《党课示范教案》等学习资料，确保全体党员能够读原著、学原文。二是确保学习活动成为常态。我院党支部先后组织了10次中心组理论学习，召开了8次支委会、6次全体党员大会，组织了2期“招考讲堂”，支部成员先后上了5堂专题党课，邀请了如东县委党校副校长吴金明、海安县委党校副校长徐进、市教育纪工委书记刘爱中上了三堂专题党课。组织了《准则》《条例》的学习测试。

2.分层分类学。一是领导“带头学”。领导班子成员坚持“八个一”规定动作，在抓好自学的基础上，身体力行，率先垂范，带动全体党员积极参加学习，带头上好5节党课，分享心得感悟，做好示范带头作用。二是党员“自己学”。全体党员认真制定了个人自学计划，通过必读书目、微信订阅号等媒介，原原本本学党章、学讲话原文，通过组织三次学习研讨会交流学习心得。11月，我院组织“两学一做”微党课比赛，选拔优秀选手参加市教育局直属单位比赛，取得优异成绩。三是单位“互相学”。“七一”前夕，把党课开到通师高专，请丁兆雄书记和吉海波副书记讲党课，单位党员之间交流心得，互相学习。

3.调查研究专。为了进一步推进主业发展，支部副书记广泛调研，我院先后召开了市区普通高中、师范、高职、中职院校中招工作调研会议，进一步梳理各类意见和建议，形成了《关于做好中招工作的建议报告》报送教育局，为教育局研制中招意见提供了智力支持。中考成绩发布后，我院按照年初定的方案，对中考成绩整体情况进行多维度分析，为教育科研部门研究，提供数据支撑。为破解发展瓶颈，我院赴苏州、扬州、温州学习调研，谋求南通招考转型发展的“良药秘方”。

4.专题讨论实。我院党支部先后组织了“坚定信仰信念，保持党员本色”“严守纪律规矩，强化党员意识”“勇于担当作为，发挥党员作用”三个专题的学习讨论，全体党员立足岗位，从实际工作出发，交流学习心得，坚持问题导向，查摆自身不足，剖析存在问题，明确今后努力的方向。三次专题学习讨论让全体党员的学习自觉性得到进一步增强，思想共识进一步形成，政治素质和理论水平进一步提升，立足岗位做贡献的精气神更足。

三、以学促做，助推创新发展

“两学一做”学习教育，关键在“做”，重在抓“常”。我们始终坚持抓在日常、严在经常，持续用力、久久为功。

1.立足岗位争奉献。我院党支部突出做为关键，将支部建在招考一线，充分发挥“支部的战斗堡垒作用、领导的示范带头作用、党员的先锋模范作用”，全体党员在招考大忙季，顾不上家中的老人孩子，暂时放下小病小痛，节假日加班加点，全身心扑在工作上，敢于担当，勇于奉献，确保了27602人参考的高考以及49750人参考的中考“零失误”。2017年3月，我院组织党日活动，全院党员为创平安招考，集中宣誓，签订责任书，用实际行动确保“平安招考”，为南通高考领跑江苏、为南通教育事业的发展作出了应有贡献。

2.搭建平台促服务。我院党支部精准发力，“用心、用情、用智”打好“服务牌”，把为考生服务、为院校服务、为社会服务作为根本出发点和落脚点。在报名、考试、志愿填报等重点环节中，通过参加“政风行风热线”节目，举办高考、中考志愿填报公益咨询会，网上志愿者直通车、与考生和家长面对面交流等平台，先后送服务进南园社区，为考生和家长政策解读，答疑解惑。高考填报志愿期间，我院党员日平均接待上百人的来访、来电咨询。我们还送服务到通师高专、江苏商贸、宿迁学院，为高校招生支招解难，出谋划策。送服务进海安职教园区，为地方经济社会发展所需技能型人才的学历提升牵线搭桥、提供便捷。我们还通过大数据分析，为教育行政部门、人社部门提供决策依据，不断提高南通教育为我市经济和社会事业发展的贡献度。今年，我院结合富民强企奔小康“走帮服”活动，进一步扩大服务的辐射面，提升服务的精准度和实效性。

3.问题导向抓整改。我院党支部结合教育局党风廉政督导，围绕督导组反馈的3大类8个方面问题，结合自身实际，制定了《督导组反馈意见整改任务清单》，共提出29条具体整改措施。我院还扎实做好党费收缴工作的整改工作重新核算了党费，并按照新标准补缴了党费。我院党支部按照市委组织部要求，召开领导班子民主生活会和专题民主生活会。会前，领导班子成员深入谈心谈话，支部主要负责同志要主持研究起草领导班子对照检查材料，班子成员自己动手撰写个人发言提纲。会上，认真开展批评和自我批评，直截了当指出问题和不足，真心实意提出改进建议。会后，结合开展批评情况，对查摆出来的问题进行再梳理再聚焦，一项一项列出领导班子和领导干部个人整改清单，并在一定范围公开。全体党员，结合专题民主生活会上批评情况，逐项列出整改清单。

四、有序推进，确保阶段成果

2017年“两学一做”学习教育要继续全面落实我院“两学一做”学习教育实施方案的要求，通过不断深化学、做、改，推进学习教育常态化、制度化，着重抓好以下几个方面：

1.深学实学，强化思想建设。要坚持“两学一做”的主题不变，突出学习贯彻党的十八届六中全会精神这一重点，在坚持原有学习方式的基础上，创新学习方式，提升全院党员学习的实效性。进一步增强“三会一课”的制度功效，使党员自觉养成参加组织生活的习惯，切实发挥好“关键少数”在思想政治建设方面的表率示范作用。

2.真做实干，强化担当作为。牢固树立“关键在做”的自觉意识，引导广大党员干部把“平安招考”创建作为发挥作用的主阵地，把“向前站一步”的要求进一步落到实处。要顺应教育考试转型发展的新形势新要求，不断创新党支部抓工作落实的方法路径，充分发挥党员的先锋模范作用，将“做”落到实处。

3.整改落实，强化问题导向。引导党员经常打扫思想灰尘、进行“党性体检”。进一步把问题导向贯穿始终，认真查找分析、着力解决自身存在的突出问题，推动党员依靠自身力量修正错误、改进提高。防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。

【2】基层干部两学一做组织生活会发言材料

*决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是党内教育从集中性活动向经常性教育延伸的重要举措。4月21日，在全省“两学一做”学习教育工作视频会议上，省委书记骆惠宁围绕贯彻落实中央部署和*重要指示精神，深刻阐述了开展“两学一做”学习教育的重大意义，明确了学与做的目标要求、途径方法。21日下午，省委常委、组织部长胡昌升在全省“两学一做”学习教育专题培训会上作了精准辅导。5月4日，市委副书记、市政法委书记苏荣在全市“两学一做”学习教育骨干示范班上就如何开展好“两学一做”学习教育作了专题辅导。今天，邀请全县各级党组织书记开展培训，把集体谈话、专题党课和精准辅导融合在一起，在全县还是头一回。

下面，结合自己学习的认识和体会，联系全县党员干部队伍实际，强调四个方面的问题，同大家一起交流共勉。

一、关于“两学一做”学习教育的重要性

党的十八大以来，以*同志为*的*围绕全面从严治党作出了一系列重大部署，打出了一系列组合拳，实现了党风政风明显改善，社风民风为之一新。步入“十三五”规划新征程，进入决胜全面建成小康社会新阶段，部署开展“两学一做”学习教育，再次凸显了*全面从严治党的坚定决心，这也是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，为我们做好各项工作提供了行动指南。因此，我们一定要把握开展“两学一做”学习教育的重大意义，解决好为什么要开展“两学一做”学习教育的问题。

第一，开展“两学一做”是加强思想政治建设的重要部署。“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源”，党的思想政治建设关乎根本、关乎全局、关乎长远。近年来，中央组织开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，持续深入纠正“四风”，狠抓“不严不实”问题的整改，取得了阶段性成效，汇聚了推动改革发展稳定的强大正能量。同时，我们也要看到，在一些党员干部身上依然存在一些问题，比如，有的政治责任感缺乏，对党和国家政策漠不关心;有的党的意识和党员意识淡化，在党不言党，不按时缴纳党费;有的信仰不真，热衷于道听途说，传播小道消息;有的对身边群众的错误言论，态度含混、立场模糊。有的不重视政治理论学习，被动应付。在普通党员特别是农村、社区、非公经济和社会组织等领域一般党员中，党员意识、党组织观念淡漠，自身要求不严，党员作用发挥不够好等问题较为普遍。解决这些问题，特别是个人的思想问题，需要我们持续用力、久久为功。开展“两学一做”学习教育，就是要立足于抓常抓细，推动党内集中性教育向经常性教育延伸，把思想政治建设融入到日常的党内政治生活之中。

第二，开展“两学一做”是加强党员教育管理的重要实践。近年来，我县创新工作思路，丰富教育载体，多渠道、多方位开展党员理想信念教育，党员政治素养、服务能力不断提升。同时，我们要清醒地看到，当前我县党员教育管理仍然存在诸多问题，比如，有的党组织开展党员教育活动较少，还停留在会议、读文件等传统教育手段上;有的党组织培训时间不保证，偏于传统化、形式化，经常性管理监督不力，满足于单方面的灌输、说教，普通党员只能被动地听、被动地接受，教育效果不好;有的党组织对党员管理失之于宽、失之于软，对流动党员跟踪管理不够，对失联党员不主动查找，对有问题的党员不及时开展教育，等等。开展“两学一做”学习教育，就是要坚持常态长效抓党员教育管理，在党员教育方式方法、内容要求，党员管理措施手段，制度建设落实上下功夫，做到时时抓、事事抓。