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领导干部在践行四个合格方面存在的问题清单及整改措施材料【多篇】

更新时间:2023-08-18 01:02:10 高考知识网 www.xjdkctz.com

领导干部在践行四个合格方面存在的问题清单及整改措施材料

此次民主生活会以深入学习贯彻党的十八届六中全会精神为主题,围绕“两学一做”学习教育要求,重点对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》,对照*系列讲话精神以及上级各项指示和要求,聚焦政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格,结合思想和工作实际,进行自我检查、党性分析,开展批评和自我批评,研究加强党内政治生活和党内监督的措施。

孙家集街道党工委、办事处高度重视开好这次民主生活会。会前,全体班子成员认真*在党的十八届六中全会和中央政治局民主生活会上的重要讲话精神,专题学习《准则》和《条例》,不断深化思想认识;通过调研、走访、座谈等方式,分别征求不同层面党员干部群众的意见建议137条;梳理领导班子“三严三实”专题民主生活会整改落实情况,认真撰写班子对照检查材料和个人发言提纲,开展谈心谈话,为开好这次民主生活会作了充分准备。

会上,党工委书记王帅同志首先代表领导班子进行对照检查,重点查摆了践行“四个意识”不够自觉、落实中央八项规定精神不够严格、履行全面从严治党主体责任不够到位等方面的14个问题。接着,作了个人对照检查发言,并请大家批评帮助。其他班子成员逐一进行个人对照检查发言,并开展相互批评。大家的发言紧密结合实际,着重从理想信念、政治纪律和政治规矩、作风、担当作为、组织生活、落实全面从严治党责任等方面查摆了突出问题,深刻剖析原因,并明确了下一步努力方向和改进措施。

发言结束后,王丽君同志指出,此次民主生活会,大家开门见山,直面问题,开展批评,收到了相互教育、相互帮助、相互警醒的效果。对于这次民主生活会中查摆出的问题,要认真抓好整改,确保取得实效。要以这次民主生活会为新起点,进一步增强对以*同志的*的绝对信赖以及坚决贯彻落实上级各项精神的决心和信心,进一步增强全面从严治党的必胜信念,以更大力度加强领导班子自身建设,为建设“品质寿光”提供坚强保证。

领导干部在践行四个合格方面存在的问题清单及整改措施材料

一、基本情况

针对在具体工作中,部分干部职工缺乏责任心、事业心,对待工作不敢担当,不愿负责,见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避,混日子,当“太平官”、“逍遥官”的现象,我局通过“自己找”、“领导谈心”等形式,及时解决思想、工作、作风方面存在的不良倾向和问题。

二、整改措施

(一)加强学习教育。在学习教育上,班子带头抓好“二个加强”:一是加强党的宗旨和党性修养教育,积极组织党的路线、方针、政策学习教育,深入领会党的群众路线教育实践活动实质和根本要求,进一步强化担当意识和奉献意识教育;二是加强职业道德精神教育,积极开展文明科室、文明职工创建活动,提高荣誉意识。

(二)加强管理考核。在目标任务管理上,明确目标责任制,积极开展行政服务“让群众满意”活动,实施并完善绩效考核管理,以岗位激励、职称晋升、评先表模为抓手,寓事业发展、责任落实于具体目标任务中。继续推行岗位责任制、服务承诺制、首问责任制、一次性告知制、首席代表制、限时办结制、超时默认和缺席默认制、责任追究制等八大制度,并跟踪问效,责任到人,到科室,让每个人都有压力,有动力。

(三)狠抓争先创优,开展行风评议。在典型引路建设上,着力抓好行政服务先进窗口、先进个人的模范建设。同时结合党的群众路线教育实践活动,以“整风肃纪、提高效能、改善服务、优化环境”为主要内容开展服务大厅行风评议活动,进一步促进经办大厅干部职工强化纪律观念、增强服务意识,做好主动服务,提高办事效率,全面提升窗口工作服务水平。

三、整改成效

通过一系列的自查自纠,达到了转变作风、改进工作、提质提效的效果,切实增强了机关工作人员对宗旨意识、责任意识、工作态度、群众观念等方面的认识,牢固树立了农保工作人员的责任意识、担当意识和奉献意识,努力打造一支政治坚定、作风正派、业务精湛、纪律严明、无私奉献、求真务实、执法为民的农保队伍。

四、下一步打算

一是进一步加强思想和组织建设,牢固树立理想信念和为民服务理念。继续深化学习教育,组织机关党员继续深入学习“三个代表”重要思想、科学发展观等理论,深入领会学习党的群众路线教育实践活动实质和根本要求,进一步强化担当意识和奉献意识教育,激励全体农保干部在工作实践中做理论学习的先行者,做保持党的纯洁性的忠实执行者,做执政为民的实践者。

二是加强组织建设,不断提高党支部的战斗力。按照《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》新要求,把开展活动的成效作为推动党建工作科学化水平的进一步提高,以创新完善机关党组织工作机制和机关党员干部队伍建设为抓手,以学习型、服务型、创新型、正气型机关建设为要求,以“担当文化”主题教育活动为载体,切实增强担当意识和责任意识,推动党组织和机关党员“事不避难勇于担当”生机活力。

三是建立长效机制,增强制度的执行力。结合农保具体服务工作,从加强理论学习、党性修养、思想道德建设和业务服务等方面,着眼建立担当目标责任、担当监督检查、担当效果奖惩、担当责任追究等方面的长效机制,积极地把教育管理机制向教育引导推进,促进机关党员干部增强意识和责任意识,大局观念和业务素质进一步提高,营造党组织和机关党员发挥先锋模范作用勇于担当的生机活力,实现农保各项工作的综合效益最大化。

四是推行机关工作“1234”工作法。在日常工作中,机关干部职工要做到“一个理念”:自己的一言一行、一举一动就是代表农保部门的形象;“两个原则”:群众利益无小事、农保工作无小事;“三有”:来访有登记、交办有回音、结果有反馈;“四不让”:即不让工作在我手中延误、不让差错在我手中发生、不让不文明行为和消极现象在我的身上出现、不让农保部门的形象因我而受到损害。提高干部职工的精品意识、细节意识,养成严谨高效、求实创新的良好习惯。

领导干部在践行四个合格方面存在的问题清单及整改措施材料

根据中央、省委关于开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育的有关精神,市委决定,在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育),

一、总体要求

开展“两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各级党组织和广大党员要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义,全面*关于“两学一做”学习教育重要批示精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,把党内政治生活制度更加规范起来,把党组织对党员的教育管理更加严格起来,把基层党组织战斗堡垒作用更加发挥出来,把党员先锋模范作用更加体现出来,保持发展党的先进性和纯洁性,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念,加快经济转型示范市和美丽焦作建设提供坚强组织保证。

(一)明确目标任务。开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把加强党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用*系列重要讲话精神武装全党为根本任务,以“学习先进找差距,抢抓机遇上台阶”为鲜明导向,教育引导广大党员进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中发挥示范引领作用和先锋模范作用。

(二)把握基本原则。开展“两学一做”学习教育,要坚持正面教育为主、理论武装先行,引导广大党员通读熟读党章党规,深刻理解掌握*系列重要讲话的丰富内涵和核心要义。坚持学用结合、知行合一,引导广大党员紧密结合思想工作实际深化学习,切实做到学而信、学而用、学而行。坚持问题导向、注重实际效果,引导广大党员把自己摆进去,对照党员标准认真查找检视自己存在的问题,做到即知即改、立行立改。坚持领导带头、以上率下,党员领导干部要走在前列、当好表率,上级带下级,班长带队伍,层层示范,层层带动,形成上行下效、整体联动的总体效应。坚持区分层次、分类指导,注意区分不同领域、不同类型党组织的特点,针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况,联系实际作出安排,充分调动基层单位的主动性、创造性,有针对性地组织学习,有针对性地解决问题。

(三)解决突出问题。开展“两学一做”学习教育,要坚持问题导向,增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改,着力解决六个方面的突出问题:解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对*缺乏信心,对马克思主义理论自信不足,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等;解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时缴纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等;解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;解决一些党员廉洁自律意识不强的问题,主要是违反党纪党规,心无敬畏、目无法纪,以权谋私、公权私用,为政不廉、碰触底线等;解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。

(四)聚焦推动发展。开展“两学一做”学习教育,要坚持围绕中心、服务大局,把推动工作、促进发展作为出发点和落脚点,把学习教育融入经济转型示范市建设的具体实践,融入党员的本职岗位工作,注重以学习教育的成效推动各项工作,以工作成效检验学习教育成果,做到两手抓两促进。要按照省委要求,在“两学一做”学习教育中深入开展“五查五促”,即查“十三五”规划重大工程启动推进情况,促转型提质增效;查深化改革重点任务完成情况,促体制机制创新;查精准扶贫措施落实情况,促打赢脱贫攻坚战;查重点民生工程实施情况,促社会和谐稳定;查联系群众服务群众情况,促作风建设常态长效,推动广大党员认真落实市委“凝心聚力、转型攻坚、争创一流、绿色发展”总要求,提振精神,冲在一线,干在实处,全力以赴实现“十三五”时期奋斗目标。

二、学习教育内容

(一)学党章党规。逐条逐句通读党章。着眼明确基本标准、树立行为规范,熟读深读党章,抄写背诵党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,自觉尊崇党章、遵守党章、维护党章。认真学习党内法规。全体党员要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规,掌握各类违纪行为的情形和处分规定。县处级以上党员领导干部还要认真学习《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例(试行)》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内法规,掌握党的地方委员会和党组的职责、组织原则、运行机制,掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。对照案例反思促学。发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从先进典型、英雄模范的先进事迹和崇高精神中接受教育,从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,从严肃查处的违纪违规案件、懒政怠政不作为干部等反面典型中自我警醒,引导党员牢记党规党纪,守住为人做事的基准和底线。

(二)学系列讲话。学习新理念新思想新战略。*系列重要讲话是马克思主义中国化最新成果的集中体现,要认真*关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想,学习以*同志为*的*治国理政新理念新思想新战略,*调研指导河南工作时的重要讲话精神,引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。把握新形势新局面新机遇。*系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定*自信、理论自信、制度自信;要把学习系列讲话同落实省委、市委的战略部署和重要决策结合起来,坚定深化改革和转型发展的信心,做到学以致用、学用相长。适应新常态新内涵新要求。县处级以上党员领导干部要全面系统深入地*系列重要讲话,领悟好重大思想理论观点,领悟好科学的思想方法和工作方法,领悟好讲话彰显的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风。普通党员要重点学习领会*系列重要讲话的基本精神,学习领会*治国理政新思想的基本内容,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。各级党委(党组)要按照*重要批示精神,把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。

(三)做合格党员。着眼党和国家事业新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。广大党员要认真对照“四讲四有”标准,反思坚守理想信念、遵守纪律规矩、修身律己、践行宗旨情况,切实增强党性观念、看齐意识、道德修养、责任担当,严格做到“十做十不做”,即做政治合格的党员,不做立场动摇、观念扭曲、思想变质的党员;做信念坚定的党员,不做信仰缺失、精神空虚、随波逐流的党员;做牢记宗旨的党员,不做脱离群众、高高在上、损害民利的党员;做遵章守纪的党员,不做漠视党章、无视纪律、轻视规矩的党员;做懂法守法的党员,不做心中无法、知法犯法、法外行事的党员;做艰苦奋斗的党员,不做好逸恶劳、奢侈浪费、贪图享受的党员;做品德高尚的党员,不做不遵公德、不守道德、不讲美德的党员;做甘愿奉献的党员,不做自私自利、讲求回报、一味索取的党员;做主动担当的党员,不做消极懈怠、畏难避责、敷衍了事的党员;做先锋模范的党员,不做安于现状、碌碌无为、一事无成的党员。全体党员要强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚守法律底线、纪律底线、政策底线、道德底线,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来。县处级以上党员领导干部要带头坚定理想信念,带头严守政治纪律政治规矩,带头树立和落实五大发展理念,带头攻坚克难、敢于担当,带头遵守廉洁自律各项规定,带头落实全面从严治党责任。

三、推进措施

“两学一做”学习教育要坚持从实际出发,以党支部为基本单位,以党的组织生活为基本形式,以落实党员日常教育管理为基本依托,坚持以“三促三评两争先”为抓手,突出学习引领,注重问题导向,加强分类指导,从严从实抓好学习教育。

(一)注重边学边做,促进学习自觉、整改自觉、行动自觉

1.促学习自觉。开展“两学一做”学习教育,学是基础,是前提。要以党章党规规范党员言行,用系列讲话指导工作实践,引导党员把学习效果转化为做合格党员的内在动力。

(1)集中学习规范化。严格落实“三会一课”制度,由党小组定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。党支部要统筹安排好各党小组的集中学习,严格做到“六个一”:即党支部年初制订一个学习计划,每季度开展一次专题辅导;党小组每月确定一个学习主题,每周开展一次集中学习;党员每月撰写一篇学习心得,每天进行一小时自学。要分类编写“两学一做”学习教育简明知识和党员领导干部、农村党员、社区党员、非公有制企业和社会组织党员、机关党员等六类读本,供广大党员针对性开展学习。各基层党委要把集体培训作为集中学习的有效形式,适时开展基层党组织书记轮训、驻村第一书记培训、党员培训等。

(2)交流研讨专题化。党支部要每季度召开一次全体党员会议,每次分别围绕一个专题组织讨论,即开展“增强党性观念,做讲政治、有信念的合格党员”“增强看齐意识,做讲规矩、有纪律的合格党员”“增强道德修养,做讲道德、有品行的合格党员”“增强责任担当,做讲奉献、有作为的合格党员”等四次交流研讨。广大党员要紧密联系个人思想工作生活实际,认真反思自身在坚守信念、遵规守纪、修身律己、践行宗旨等方面存在的不足,找到差距,明确努力方向。

(3)党课教育经常化。讲党课一般在党支部范围内进行,原则上每季度不少于一次。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。县处级以上党员领导干部要带头讲,要在所在党支部讲党课,到联系分包的农村、社区、企业等基层单位党支部讲党课。党建理论工作者、党校教师、先进模范人物等要引领示范讲,要到基层一线党支部送党课、作辅导,答疑释惑。基层党组织书记、驻村第一书记、普通党员要联系实际讲,注重运用身边事例,现身说法,互动交流,增强党课的吸引力和感染力。七一前后,党支部要结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课。

2.促整改自觉。开展“两学一做”学习教育,改是手段,是保证。要坚持以改促学、以改促做,引导党员在思想上行动上自觉践行合格党员标准。

(1)组织生活制度化。党支部要围绕“两学一做”交流研讨主题,每季度召开一次组织生活会。组织生活会前,要围绕“六个着力解决”“十做十不做”合格党员标准,按照个人查、群众提、上级点等方式,采取发放意见表、设置意见箱、上门走访问询、网站公开征集等形式,面向党员和群众开门征求意见。组织生活会要用好批评和自我批评的有力武器,坚持持续深入纠正“四风”,让党员查实找准“学”“做”方面存在的不足和个人“不严不实”问题,深入分析原因,挖掘根源,对共性问题集中解决,个性问题认领解决,为开展整改打下坚实基础。

(2)问题整改台账化。围绕组织生活会前个人自查的问题和组织生活会上集体提出的意见,党支部和党员都要认真对照、自我反思,列出组织和个人的问题清单、意见清单和整改清单,逐条制定切实可行的整改措施,建立完善问题整改台账。台账所列问题要抓住要害,避虚就实,条目化地列清具体内容,做到整改内容、整改标准、整改措施和整改时限的“四明确”。党员要对照台账,认真进行整改,坚持整改一个、销号一个,整改情况要及时向党支部报告。党支部要建立个人整改情况定期通报制度,对整改不积极、不认真,不能确保按时完成整改任务的党员,要进行严肃批评。

(3)党员管理严格化。在农村、社区,建立健全外出流动党员请销假制度,严格实施流入地、流出地党组织双重管理,使每名流动党员都能纳入党组织的有效管理;在机关事业单位,落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度,引导在职党员在“八小时”内外都能够亮明身份、发挥作用;在国有企业、非公有制企业和社会组织,落实党员示范岗和党员责任区制度,激励党员带头挑重担、克难题,发挥先锋模范作用。

3.促行动自觉。开展“两学一做”学习教育,做是关键,是目的。要在学以致用上见真章,在知行合一上下功夫,引导党员在服务群众上展示新形象。

(1)“主题党日”服务化。推行“主题党日”制度,以服务发展、服务群众为出发点,将“主题党日”活动作为检验学习成果的重要举措。各县(市、区)、市直各单位每月要固定一天为“主题党日”,自行组织开展内容丰富、形式多样的党日活动。“主题党日”要结合本地本部门实际,组织党员参与经济发展、扶贫攻坚、项目建设等中心工作,组织党员开展义务劳动、结对帮扶、环境卫生整治等为民服务活动,让党员用实际行动践行誓言、履行承诺。

(2)担当奉献岗位化。区分不同层次、不同领域、不同群体党员的实际情况,提出做合格党员、发挥先锋模范作用的具体要求。县处级以上党员领导干部要当标杆、作表率,开展“坚持忠诚干净担当,做焦裕禄式的好干部”活动;在普通党员中开展“践行先锋标准、岗位建功立业”活动,教育引导党员时时处处铭记身份,履职尽责,积极为党工作。在农村,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度,围绕服务精准扶贫、打赢脱贫攻坚战发挥作用;在社区,重点落实党员志愿服务制度,围绕优化管理服务、促进社区和谐发挥作用;在窗口单位和服务行业,重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度,开展“三亮三比三评”(亮标准、亮身份、亮承诺,比技能、比作风、比业绩,群众评议、党员互评、领导点评),围绕提升服务质量、优化营商环境发挥作用;在机关、事业单位,重点落实党员岗位履职承诺制度,围绕改进作风、提高服务群众能力发挥作用;在国有企业、非公有制企业和社会组织中,重点落实党员示范岗和先锋岗制度,围绕适应供给侧改革新形势、攻坚克难促进发展发挥作用;在学校,重点要求党员增强党的意识,围绕敬业修德、奉献社会发挥作用。

(二)注重以评促改,抓实党员评议、群众测评、组织评定

1.党员评议。第四季度的组织生活会上,要对照“学”“改”“做”的目标任务,从开展学习、参加研讨、党课教育、组织生活、问题整改、党员管理、党日服务、岗位奉献等八个方面,开展民主评议支部班子、民主评议党员“双评议”工作。支部班子及成员要按照职能职责,对照评议内容,查摆存在问题,全体党员对其进行评议。普通党员要立足自身,结合实际,反思存在问题,开展个人自评、党员互评。个人自评,由党员对自身作出客观评价,在是否合格上进行自我认定;党员互评,党员之间实事求是地指出存在问题,提出改进意见,指明努力方向。评议中,既要敢于触及矛盾,认真开展批评和自我批评,还要讲究方式方法,做到既能解决问题,又团结同志。党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。

2.群众测评。党支部要通过召开座谈会、测评会、设立意见箱等途径,广泛组织群众代表、服务对象等开展评议。通过填写调查问卷、测评表等形式,对党支部和党员在服务发展、服务群众以及承诺践诺履诺情况进行评价。要广泛宣传发动,依靠群众力量,给予参评群众充分的话语权,让群众充分表达意见建议,真正“评”出不足、“评”出问题。

3.组织评定。党支部要综合党员评议、群众测评等情况对党员进行实事求是的分析,支部班子成员要与每名党员进行谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。评定结果记入党员档案,作为党员评先评优的重要依据。

(三)注重示范引领,带动党员争先锋、组织争先进

在“两学一做”学习教育中,要注重发挥先进典型的示范带动作用,大力弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神和愚公移山精神,充分发挥焦裕禄、史来贺、吴金印、李连成、燕振昌、马海明等先进人物的标杆作用,激励广大党员和党组织争先进、作表率。要把“学习先进找差距、抢抓机遇上台阶”的要求落实到每个党支部、每个党员,切实转化为创优争先的内在动力,在全市各行各业、各条战线培育和树立一批具有时代精神的优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织。要广泛开展向身边的典型学习活动,用身边人、身边事教育广大党员,使大家学有榜样、干有目标,形成学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围。以纪念建党95周年为契机,评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

四、组织领导

(一)领导示范带头。党员领导干部要以身作则、率先垂范,自觉学在前、做在前。要严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委(党组)会,专题学习党章党规和*系列重要讲话。要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题。

(二)压实主体责任。各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为重大政治任务,切实履行主体责任,尽好责、抓到位。各县(市、区)党委、市属有关单位党工委要结合实际周密安排部署,精心组织推动。县级党委要发挥关键作用,制订具体实施方案,保障工作力量,加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导,帮助党支部制订学习教育计划,派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起第一责任人职责,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,从严从实抓好学习教育。“两学一做”学习教育开展情况将作为基层党建述职评议考核的首要内容。

(三)注重分类指导。各级党组织要根据不同地域、不同行业、不同单位特点,对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织,要因地制宜、灵活安排;对党员人数少、党员流动性强的党组织,要利用互联网、微信平台等开放形式组织党员参加学习教育。对流动党员,流入地、流出地党组织要加强协调配合,按照流入地管理为主的原则,把流动党员编入支部,持流动党员活动证就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。

(四)创新方式方法。要针对党员多层次多样化实际情况,探索完善更贴近实际的方式方法,充分利用远程教育平台、共产党员网、手机报、电视栏目和微信易信等形式,开发制作形象直观、丰富多样的学习资源,及时推送学习内容。积极探索将“互联网+”引入党员教育管理,运用信息化手段建立动态管理、跟踪服务的党员信息库。引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育的渠道和覆盖面。注重运用各类媒体,宣传“两学一做”学习教育的做法和成效,加强舆论引导,营造良好氛围。

(五)坚持常态长效。坚持把“两学一做”学习教育与当前改革发展稳定各项事业、与基层党组织建设、与市县乡换届工作、与精准扶贫各项任务结合起来,抓严抓实抓好,推进基层党建工作全面进步、全面过硬。全市各级党组织要加大督促、检查和指导力度,把重点放到基层、放到党支部,采取专项检查、巡回督查、随机抽查等方式了解情况,掌握进度,督促解决存在问题。要延续“三严三实”专题教育“六个常态化”的好经验好做法,将“学”与“做”的要求融入日常工作中,抓在平常、严在经常、落在日常。