男:带着期盼与祝福,我轻轻的走来。
女:伴着优美的旋律,我轻轻的走来。
男:我们在火红的六月相聚,在如诗如画的季节相约。
女:我们在梦乡里陶醉,在摇篮中成长!
合:今天是我们自己的节日,让我们纵情高歌、激情舞蹈!
男:土家人勤劳朴素,土家姑娘温柔大方、舞姿优美。瞧,他们正朝我们走来。请欣赏民族舞蹈《摆呀摆》。
(师男)
师男:神奇的天山景美,吐鲁番的葡萄味美,温柔腼腆的姑娘人美,中国有个美丽的地方,那就是新疆!请欣赏独舞《新疆小姑娘》。
(女教师)
师女:携手建美好家园,爱心筑幸福生活。感谢各级领导的关怀,感谢xxxx公司在我校建立“xxxx之家”解决我乡留守儿童生活、学习上的实际困难。下面让我们一起听听《留守儿童的心声》。
(学生齐上)
男:中华五千的文化源远流长,烟波浩淼。
女:唐诗宋词就是悠久灿烂文学宝库中的瑰宝。
合:精品荟萃,美不盛收。
男:读唐诗可以明志,识史。
女:品宋词可以益智,静心。
男:请欣赏伴乐表演唱《读唐诗》。
(学生齐上)
男:今天早上我去了一趟天安门,给敬爱的毛*献了一束鲜花。
女:不会吧!
男:怎么不会?我还顺便参观了人民大会堂。
女:你不会是在吹牛吧!
男:我说的是真的,吹牛的人在那儿啦!请听相声《吹牛》。
(男教师)
师男:我们都想长大,渴望有属于自己的天地!去实现童的梦想。一群活泼机灵的小女孩在不停的呐喊:我是女生!请欣赏舞蹈《我是女生》。
(女教师)
师女:有人称得力的助手为“左膀右臂”,有人说深厚的情谊叫“手足情深”。那么食指和拇指有着怎样的效应呢?看看下面的节目就知道啦!相声《食指和拇指》。
(男生)
男:下面请听表演唱《庆六一》。
(女生)
女:常言道:一之计在于春,春天充满希望,春天充满阳光。炎炎夏日,我们更向往春天。下面就让我们一起去寻找春天吧!请欣赏舞蹈《春天在哪里》。
(女教师)
师女:请欣赏三句半《庆六一》。
(男教师)
师男:一群天真无邪的少女,伴着优美的舞姿,带着崇高的理想迎面而来。理想的大门将在这里为他们打开。请欣赏舞蹈《火花》。
(男生)
男:今天我们齐聚一堂,欢天喜地!想气氛还热烈一点吗?好!就让我们跟花儿乐队一起“嘻唰唰”。请欣赏舞蹈《嘻唰唰》。
(女教师)
师女:XX月日,一场罕见的大地震袭击了四川汶川地区,当地人民的生命财产遭到重创。在灾难面前,各族人民团结一心携手进,更加懂得相亲相爱。如今的新北川县城已拔地而起,灾区人民又过上了幸福安定的生活。让我们再一次重温那首《相亲相爱》。
(男教师)
师男:外国列强曾嘲笑我们中国人是东亚病夫。如今的中国国力强盛,国人体魄健壮,连小孩都是武林高手。今天让我们一起亲眼目睹什么是真正的中国功夫!请欣赏武术表演《中国功夫》。
(女教师)
师女:美猴王的本事大,小猴子的口气大。请听相声《爱说大话的小猴子》。 ,
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